有问题就有答案
成人随着年龄的增长，记忆力下降，英语该怎么学习
我想问你个问题，你学习英语为的是什么？是赶时髦还是希望增加记忆力，或者是应用？比如说不用找别人就可以看懂一篇文章，或者说是直接跟某一个说外国话的人沟通？所以要有针对性自去选择学习方法。年龄不是问题，只是要找到适合自己的。想学习找我，我提供免费教育。
我年过四十了，想学英语，可总忘记，该怎么办
多谢邀请！活到老学到老，虽然小孩子在语言学习方面会相对更快一些，记忆也相对会牢固一些，但这并不等于说成年人就学不好英语，所以首先对自己一定要有信心，最关键的还是学习方法的问题。纵观目前绝大多数的英语学习者的现状，词汇量的确是阻碍在英语学习道路上的一大拦路虎，词汇量的重要性大家都非常清楚，然而很多人却在单词记忆方面走进了很大的误区，甚至钻了很大的牛角尖而走不出来。我们要清楚，背英语单词的最终目的是要拿来“用”的，所以如果每天坚持背那么多单词，但背完之后就不管不顾了，那么这些单词迟早一天会在脑海中消失殆尽。所以，要真正记住我们每天花了那么多时间背下来的这些单词，就必须要给自己安排一定的“使用”英语的练习，包括听、说、读和写。平时可以多听一下英语的对话和节目；有意识地用英语去表达一些日常的对话内容；每天花点时间来阅读英语新闻（手机可以下载BBC新闻app等）；如果想提高写作能力的话也可以适当动一下笔写一写英语句子。总而言之，要通过这些真正“使用”英语的过程去让我们之前背过的单词不断在脑海中“重现”，这才是真正有效的记忆单词的方法，我们的英语整体水平也才有可能慢慢得到提高。在学习英语的过程中，记住单词不是最终的目的，能够利用所记单词来进行表达才是最终目的。
30多岁了，想学习英语，如何学习呢
年龄是一个巨大优势，因为成年人会有强大的自律能力，30岁学习英语一点儿都不晚，但是你必须目标明确，如果是以考试证书为目标，那么自学英语就可以了，但是如果你的目标是语言能力，那么你必须通过“用”来学习。首先，你必须强迫自己记住或者认识100个单词，这就好比数学中的数字，十以内的数字必须认识，知道这些数字的含义。第二、必须学习英文的“整套语法逻辑”，这些语法就好比数学中的“加减乘除”，这一点及其重要，语法必须以精通为标准，单词量可以或多或少，但是语法必须全套。第三，按照学习数学的模式，用有限的单词量，和无限的语法逻辑使用英语，日常生活的随机事件，通过英语表达，本着“不要质量，只要数量”的模式。第四、必须组团学习语言，只有交流才能获得效果，我开英语角多年，深知互动的重要性。
四十岁大叔想学英语，基础为零，自学了一段时间，单词总忘，请问有什么好的学习方法吗
一切不说学习英语目的的学英语都是耍流氓！首先为你的精神点赞，有一种活到老学到老的精神！但请问你学英语的目的是什么呢？只有明确了学习英语的目的，才能对症下药，因材施教。当然了，英语单词好比高楼大厦的一砖一瓦，多多益善，给自己的英语大厦添砖加瓦，但不同的学习目的，学习方法是不一样的。1.如果是以考试为基础，比如高考、四六级，考研、成人英语等，那么背单词不要盲目扩大范围，买一本考试范围内的单词书，反复背诵，孤立地背不如放在句子中背，在句子中背，不如放在短文中背，所以买到考试的历年真题，反复朗读真题，直至把短文背下来，这样既记住了英语单词，还记住了它的用法和搭配，关键还通过背诵提升了英语的综合能力！2.如果想扎扎实实地学英语，推荐钟道隆逆向英语学习法，钟道隆开始发奋学英语的时候是45岁，他坚持从零做起，从听最初的音标开始，抛开教材，坚持听录音，并且默写下来，不懂的地方反复听，直到听懂为止。慢慢过渡到听句子、听文章。他早起晚睡，长年坚持不懈，竟用坏收录机十几部，翻坏字典两部。4个月后，再次出国，钟道隆成为代表团正式翻译。“45岁学英语，46岁当翻译”，被传为佳话美谈，造就了一段成功励志的传奇人生。这种方法需要非凡的意志力，但是一旦坚持下来，绝对受益匪浅。3.如果你学习英语的目的是出国或者和外国人交流，其实不需要背很多单词，而是背诵有用的口语，背到脱口而出，这种口语训练方法推荐李阳疯狂英语的“一口气训练法”和“三最法”，即”最大声”、“最清晰”、“最快速”地操练句子或短文以达到地道英语脱口而出。4.如果是纯粹的兴趣爱好，那么单词可以在阅读小短文，看英文电影，听英文歌中慢慢积累，不要因为死背单词而消磨了自己的兴趣。希望以上方法对你有所帮助！
年龄35岁，英语零基础，想学习基本的口语交流，应该从哪方面开始学习会好一些
同为35+年近不惑，对于英语学习，很认可你的理念。语言学习的目的应该有针对性，对于我们这个年龄段，除非有进一步深造（MBA）或者移民的需求，英语学习的重点放在“口语交流”这个方向是特别明智的一个选择。如果是零基础，可以尝试以下四个步骤：第一步：26个字母因为是零基础，可以考虑先花个2-3小时，复习下基础中的基础：26个英文字母。复习的时候主要关注三个方面：字母名字字母发音字母拼写其中“字母发音”是我们在字母学习中比较容易遗漏的一部分，也是英文字母和汉语拼音的一个比较大的区别。在拼音中，一个字母只有一个发音，而在英文字母里，一个字母只有一个名字，但是可以能对应2个以上的字母发音。比如字母A：字母名字是/eɪ/；字母发音主要有2个：apple，发音是梅花音/æ/，acorn，发音是/eɪ/，和字母名字发音相同。 在学习字母的时候，字母名字和字母发音同等重要，需要一起学。学习材料：2首英文字母歌关于字母名字的，"ABCDEFG“开头的那首；关于字母发音的，"A is for apple，A-A-Apple“那首。 学习周左右的时间第一天尽量跟上节奏，把每个字母音都发对了；后面几天每天复习着唱个几遍就可以了。第二步，国际音标字母熟悉之后，成年人学英语，推荐大家学音标，而不是自然拼读。最近自然拼读真是好火啊，各种培训班此起彼伏。但我所了解到的自然拼读，大多数是给英语母语的小朋友使用的。因为小朋友的年龄问题，不擅长记忆，专注力也比较差，所以这种边学边练的学习方比记忆法效果更好一些。但对于成年人来说，尤其是英语零基础的成人，自然拼读并不那么好用，原因有二：第一，自然拼读的基础是听力词汇。自然拼读讲究的“听音能写，见词能读”，好比说我们学习star星星这个单词，自然拼读可以实现的目标是：听到[sta:r]的发音，可以写出star四个字母；反过来，看到star四个字母，可以读出[sta:r]这个发音。但是其实自然拼读对单词的理解没有任何作用，也就是说即使你能写出拼写，或者读出发音，但是自然拼读并不能帮助你理解这个单词的意思。而国外的孩子用自然拼读，是因为他们在日常生活中，已经积累了3-4年的听力词汇，一般都有个2000-3000的听力词汇了，才会开始自然拼读的学习。它更像是个阅读的工具，而不是发音或者单词的学习方法。第二，自然拼读的覆盖面有限。自然拼读规则众多，即使全部学会，也会有很多例外的情况。比如comb / tomb / bomb，乍一看三个词的拼写结构非常类似，应该可以适用同一条拼写规则。但事实是：comb - 里面的o发[əʊ]tomb - 里面的o发[u:]bomb - 里面的o发[ɑː] 这样的例外情况其实还不少，一般来说自然拼读可以覆盖约七成的发音规则，也就是还有30%左右的单词没有办法用自然拼读解释。结合以上两点，对于学习能力大大强于孩子的成年人，国际音标的学习会更有效率。学习材料：入门：赖世雄老师的《美语音标》，差不多1-2 进阶：Rachel English网址： 这个网站上内容很多，刚开始的时候推荐听截图里这一系列： 市面上讲音标的老师和课程非常多，但对于学习材料。大家一定记得一点：选材料时精挑细选，选定以后坚定不移。我发现我们现在的学习，从来都不是缺材料，而是太容易被新东西吸引。听说A学习材料好，学了2个星期，新鲜劲过了；听别人推荐了个B材料，就把A放下了，开始从头学习B，循环往复，最终发现进步缓慢。世界上没有完美的课程和老师，只有适合自己的和不适合自己的。如果试听之后觉得挺适合自己，能有兴趣继续下去，那就定个计划把这门课程听完、学精，再开始下一项的学习。我听过的关于音标发音的课程不下10套，赖世雄老师和Rachel's English是我个人目前最为推荐的。如果你听了觉得不太适合自己，还有下面2个你可以也去试听下：Mastering the American Accent - by Lisa Mojsin American Accent Training - by Ann Cook 第三步：积累听力词汇，先过300+慢慢上千学习口语的最终目的，其实还是为了交流。交流的前提，还是得有词汇的积累。否则光会了很多句型，交流时不知道对方在说什么，也只是一种无效交流。好比出国旅游，你发音标准的问一句：Excuse me, where is the bathroom?（厕所在哪里？）金发碧眼的老外一听，哇这个人发音好标准，于是用平常的语速回答：To get to the bathroom, you`ll need to cross the food court and go to the south. And then the bathroom is about 100 meters past the Victoria's Secret. You`ll see a sign on your left.如果词汇量太小，就会听不清food court, Victoria's secret等关键路标，问了半天也问不出个所以然来。所以想要提高口语，词汇量的积累不可跳过。而且这个词汇积累，一定是听力词汇，就是听到发音，知道别人在说的是什么东西，对拼写并没有特别的要求。单词学习的部分建议从两部分开始：高频词Dolch220常见实义名词据统计，220个高频词可以覆盖新闻用词的50%，儿童绘本的75%。建议所有零基础学英语的成人都把这220个高频词第一时间掌握，这些高频词是常用句子结构的主要组成部分。比如：This is an apple.里面this is an三个词都是高频词。 高频词大多是抽象名词，学完之后，还需要补充具象名词。这样才能全面的理解一个句子到底是在讲什么。比如上面这个例句里，apple就是具象名词，可以替换成别的东西。比如：This is a book.This is a bottle.可以粗略的概括为：高频词帮你理解句子基础结构，具象名词帮你有效表达。学习材料：高频词的学习之前我在头条专门写过一篇文章，这里不再赘述。有兴趣的可以去我主页翻一翻。具象名词的学习：APP DropsDrops有两个最大的好处：1.“名词为主，四维记忆”，每个单词的学习都包括了“发音-图像-拼写-辨析”四个方面。每天学习5分钟，积累10个单词，1-2个月就可以积累300-500个单词，而且还是免费的app，非常适合零基础入门者使用。 2.单词分类按照实用场合，而不是字母顺序或者其他。目前的分类有14大类，food & drinks, nature & animals, people & health等等。对比学习，不仅印象深刻，更能一下就理解单词间的区别。比如nature & animals里的小类flower里，就同时有lotus和water lily，仔细观察就会发现water lly是直接浮在水面上的，而lotus和水面并不一定直接接触。看着图，一下就能分清莲花和荷花的区别。 单词积累是一辈子的事，一般来说，当单词积累到300左右，可以进入儿童绘本的阅读，阅读中积累单词是最有效也是最不容易疲劳的方法；当单词积累到1000左右，就可以进入句型积累的阶段了。第四步：积累口语句型+基础语法英语学习的实质其实是句子的学习。因为即使你有了发音，有了词汇量，但到了真刀实枪交流的时候，该听不懂还是听不懂，该说不出还是说不出。所以听说读写到了最后还是要落实到句子上才有意义。学习方法：输入部分：25%的时间，包括听课文、讲解，记笔记。输入部分：75%的时间，包括跟读、复述（各5-10遍），直到最后能够脱口而出。学习材料：入门：新概念第一册（如果觉得比较适应，可以把第二册也过一遍） 新概念虽然年代比较久远了，而且其实在欧美国家也不算特别流行，但在国内一直长盛不衰。零基础我特别推荐第一册，原因有二：1.有系统语法讲解对于零基础的成年英语学习者来说，还是推荐系统学习一下语法的。因为欧美学习者学习英语，他们的母语和英语其实差别不大，主要差别在于词汇和发音，语法结构其实很多相似点；而中文的语法和英文相差就多多了。2.课文都是日常对话虽然有写死板和老套，但是日常用起来也还还不错。比有些纯文章的课程还是好用很多。进阶：走遍美国这套课程一样有些年代了，但是至今我还是很推荐。它曾经曾经荣获 1995年艾美奖(Emmy)，荣获1995年美国电影摄影师学会奖和其他提名奖。不过它本身的难度明显要高于《新概念》，建议至少学完第一册再开始学习《走遍美国》。 它的可贵之处有两点：1.贴近生活不光是里面的地道表达和文化知识，包括语速、肢体语言都非常接近真实的英语国家生活。对于听力和口语都有很大的帮助2.故事情节有趣得过艾美奖的剧，剧情肯定不会太差对不对。有趣不有趣有时候对于能不能坚持学下去，有着不可忽视的作用。最后需要指出的一点就是，不论《新概念》还是《走遍美国》，都附有配套的讲解版，一定要听讲解，做笔记，否则光听对话，了解情节，学习效果有限。最后总结一下这个路线：发音-词汇-句子，其中最重要的是句子，因为过了小白期，”发音“和”词汇“都可以在句子里同步学习，而且效率更高。祝学习愉快。我是Jessie，坐标多伦多，家有三娃，10岁/4岁/1岁，长期坚持和娃一起学英语。在此过程中，意外成为雅思8分，听力阅读双满分。欢迎关注Jessie的头条号，一起交流英语学习的点点滴滴。