有问题就有答案
一只想飞的猫日记50字多一点
最近我读了一只想飞的猫，我觉得那只猫太有趣了，甚至差点出乎了我的意料，那只猫似乎有点傻，但捉老鼠可是天下第一，我有点喜欢那只猫了
观察身边有趣的现象和事物 写下来观察身边有趣的现象和事物 用日记的写下来,5篇 没篇不少500字
经过这一段的教学我发现一个现象,都是学生们日常生活中常见的事物,但是他们却说不出所以然.
孩子眼中的世界是一个充满未知、充满色彩的世界,科学课培养学生的探究能力就要从身边的事物开始观察,让学生们知道科学探究不是尖端的事物,只要用心、留心、细心,就如此这般既简单又有趣.教孩子做一个细心的人,从身边的一草一木开始留心,观察校园里的植物；观察植物的根、茎、叶、花、果实、种子；观察植物的一生；观察我们周围生活的小动物,观察土壤、空气、水；观察云、雾、雨、雪、霜、风；观察我们吃的食物,了解食物包装上的信息；观察家中的电器,调查家中的材料,观看星空的变化,观察月相的变化；寻找身边的混合物等.通过一系列的活动,让孩子们用自己的眼睛去观察树叶的变化,比较它们的形状、大小、颜色；去欣赏四季见到的花,去分析花的构造,研究花的颜色、花冠的形状,去闻一闻花香,想一想花的作用,去瞧一瞧植物的果实,看其颜色、大小、形状,有的还可尝一尝其滋味：桔子的酸甜,苹果的香脆,梨的清润,西瓜的甘甜,草莓的酸溜溜等.
孩子们去寻访小动物,在草地、在花坛、在树林、在庄稼田、在生物园、在池塘,孩子们找到了飞舞的蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂,成群的蚂蚁、跳跃的蚂蚱,鸣叫的蝉、畅游的蝌蚪,可爱的蚕宝宝,一步一步往上爬的蜗牛……孩子们去观察这些小生灵的样子,了解它们的习性,和它们一起玩耍,从中了解很多的知识,体验到了无限的乐趣,他们会更加热爱这些小精灵.
我与（）,写一篇作文.在六年的小学生活中,你和同学,老师之间一定发生过许多有趣,感动的事,令你难忘.请先将题目补充完整,在把这件事写下来.（500字左右）写得好再加分!
我现在已经五年级了,在我成长的这段时间里,我遇到了许多位老师,他们的性格各不相同.其中我印象最深的就是幼儿园大班时的任老师了.任老师高高的鼻梁上长着一双大眼睛,一张不大不小的嘴巴,老师的杨柳眉又浓又密,扎一个...
二年级作文和爸爸人物对话描写
爸爸：源源，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗?