小学一年级了，识字量少，怎么样能快速提升呢
这个问题提的好！要解决这个问题，有一个理念弄清楚，什么是字？识字识的是什么？字是记录万物及万物的变化规律……的符号。这个符号就是万物。字又是语言，语言是有语音，语义。看看字，有字音，字形，字义，用，这是字的知识点，考试必考。思考一下，字在哪里呢？万物就是字，孩子心里有万物，只不过不知道用符号表现事物。这里老师，大人要告诉孩子把我们知道的事物用文字表现出来。这样孩子们知道了万物用字表现的，识字又是认知万物的方法，为什么认字孩子清楚了，这是动力。孩子们在生活中认识好多事物，我们要做的就是拿出字与孩子知道的事物连起来。拿出十个字，读出字音让孩子找出发这个音的事物，孩子很快说出几个带这个音的事物，这时大人根据字义确定字与事物对号入座。看看汉字的造字法，有表义功能，偏旁部首，告诉孩子这个功能，看到偏旁部首很快找出字的事物。还有形声字，会义字，指示字，一样一样的告诉孩子，孩子心里有事物再加上造字法，再加上孩子们记忆力好，每天十个字一个月就是三百字。字是什么？字是万物，万物在心里，万物用字表现，学的就是这个。
请问大家，考研英语一，阅读想买资料，除了真题，大家有什么推荐呢
没必要买太多资料，单词书朱伟的恋词就够了，时间多的话题源版的和真题版都可以听一下，时间少的话可以只买真题版的，扎扎实实过上一到两遍，每天坚持背单词。阅读的话你把05年到20年的真题吃透就可以了，可以配合唐迟的视频看，他讲的很好，资料不在于多，在于你要把它都吃透，这些真题是宝藏，你要做到里面没有一个单词不认识，没有一个长难句搞不懂，每个题都要搞懂为什么选这个不选那个，从文章中找到根据。我复习的时候只有一本真题版恋练有词+真题，恋练有词的视频就扎扎实实过了一遍，过第二遍的时候是吃午饭把它当综艺看的，真题过了两遍，配合唐迟的阅读视频看的，每做完一套题，看视频，第二遍做真题是卡时间做的。每天分给英语的时间是前期早上半小时单词，从九月份开始早上半小时单词+半小时作文，背了王江涛推荐的强化课的20篇作文，背的也特别熟，可以把这二十篇文章拿来随意组合成新的一篇文章那种的，下午一个半到两个小时英语，每天都是这样，最后英语一73分。没有必要买太多资料，每一门都是，重在把你手里的资料都弄的清清楚楚明明白白。数学和专业课才是大头，可以多分点时间给这两门。加油！
怎样写七年级语文阅读理解
💝欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！💝 ✨问：怎样写七年级语文阅读理解？有哪些技巧？问题关键词：七年级、阅读理解、技巧🏮「1」关键词一：七年级七年级，刚步入初中阶段，较之小学，不论是题型上还是难度上，都有较大的改变。因此，如果孩子不认真对待，或许会“吃亏”。小学没有古诗词鉴赏和文言文阅读，到了初一就有了，如果学生没有充分的准备，必定不会答题。🏮「2」关键词二：阅读理解阅读理解，广义上包括古代文阅读和现代文阅读，狭义上则理解为现代文阅读。古代文阅读包括古诗词鉴赏和文言文阅读；现代文阅读包括说明文、议论文和记叙文。🏮「3」关键词三：技巧关于答题技巧，是许多学生所关注的。有效的答题技巧可以帮助学生获得高分，但一味地迷恋“答题技巧”，而不懂变通，注定会得不到高分。那么，我们该如何解答阅读理解题呢？有何好的方法与技巧？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！（备注：穆老师暂且将题主的“阅读理解”狭义化，理解为“现代文阅读”，还请各位知晓！）💖一、知晓现代文阅读考点有哪些？〖1〗说明文考点〖2〗议论文考点〖3〗记叙文考点💖二、掌握各考点所对应的知识点（略）例如：记叙文阅读——插叙作用💖三、理论运用于实践，找出理论与实践的“出入地方”，不断完善知识点💖四、研究阅读理解题命题趋势，掌握“命题者思维”💖五、洞悉试题考点，具备“反命题思维”💖六、笔记本常备，记下易错试题亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！💝如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！💝
一年级的孩子如何培养阅读习惯
我是焦学龙老师，对于“一年级的孩子如何培养阅读习惯”这个问题，我的回答如下：第一，精选阅读内容，激发孩子的阅读兴趣。阅读的最大动力，是孩子对书籍的兴趣。家长首先要和孩子沟通好，问清孩子感兴趣的阅读内容，在此基础上，选择孩子喜欢读、能读懂且有营养的好书。我国现当代很多著名儿童文学作家的书，都可供孩子和家长选择，比如葛翠琳的童话集《野葡萄》，高士其的科学童话《我们的土壤妈妈》，郑春华的儿童文学《大头儿子和小头爸爸》，陈伯吹的少年儿童故事集《摘颗星星下来》等。这些书都是经过几代读者检验的好书，语言生动活泼，内容积极向上，闪耀着可贵的思想火花，洋溢着质朴的艺术魅力，极富营养。难能可贵的是，这些著作几乎都有注音版，很方便一年级孩子阅读，利于激发孩子的阅读兴趣。第二，每天定时阅读，帮助孩子形成阅读习惯。很多成功培养孩子阅读习惯的家长都有一个特别好的做法，就是在开始培养孩子阅读习惯前，提前跟孩子商定每晚阅读的时间，大部分确定的是晚上八点到八点半。对于一年级的孩子来说，每晚读半个小时就足够了。时间过短，读不了多少内容；时间过长，则对孩子眼睛不好，而且会影响孩子休息。每晚一到阅读时间，宝爸宝妈们一定要提醒孩子，按时走进书的精彩世界，轻松享受读书带给自己的快乐。行为心理学的研究有一个重要结论：人的行为重复二十一天，就可以形成习惯；重复九十天，就可以形成稳定性习惯。宝爸宝妈们只要坚持提醒和督促孩子，每天定时阅读三个月，孩子的阅读习惯就形成了。第三，周末定期带孩子逛书店，促进孩子形成阅读习惯。我校有一位尖子生的家长，在做教子经验交流时，曾经提到一个做法，令我至今印象深刻。她说，每个周日下午，她都坚持带孩子去新华书店读书。现在新华书店不仅售书，还提供了舒适的桌椅，供读者坐下来阅读，内有空调，冬暖夏凉，环境舒适。每到周末，店里坐满了来看书、购书的家长和孩子。没有人喧哗，没有人跑动，没有人打闹。有的，是周围静静的读书的身影。店里阅读的气氛十分浓郁。“近朱者赤，近墨者黑”，孩子跟一些爱读书的人在一起，很容易爱上阅读，形成习惯。这位家长的做法，很值得一年级孩子的宝爸宝妈们借鉴。第四，亲子一起阅读，共建书香家庭，熏陶孩子保持读书习惯。家庭对于孩子的阅读习惯的形成影响非常大。如今，很多宝爸宝妈们率先垂范，有意识地买书读书，让家庭变成文化的绿洲。家长们与孩子共建书香家庭，有利于熏陶孩子形成读书习惯。有一位家长在做教子经验报告时提到，每天晚上读书时间一到，他立即关掉电视，放下手机，和爱人分别拿起自己喜欢的书籍，与孩子一起沉浸在阅读的美好时光里。孩子在这样一个书香氤氲的家庭里，很容易受到家长的影响，得到书香的熏染，保持良好的阅读习惯。第五，让孩子结合一个好朋友，同读一本书，互相促进读书习惯的保持。有一个家长的做法非常好，就是不让孩子一个人“战斗”，而是和孩子一个好友的家长约好，让两个孩子在同一段时间，各自在家读同一本书，平时让孩子之间交流阅读体会，这样，既锻炼了孩子的思维能力，提高了孩子的口头表达能力，也促进了孩子阅读习惯的保持，一举多得。这个聪明的做法，也值得大家借鉴。我是焦学龙老师，对于“一年级的孩子如何培养阅读习惯”这个问题，以上就是我的答案，希望对您有帮助，祝您心想事成！【我是焦学龙老师，欢迎您关注我，阅读我传递正能量的原创文章。】