一年级小朋友补哪些课外课
一年级的孩子，刚刚上小学，文化课的压力不算大，如果非得需要补课，那么我觉得应该从以下几点补起：体育类的选择一门，要长期不懈的坚持下去。按照教育部颁发的小学生体育达标标准，从一年级就开始进行了测试项目，而且在每个年级都会有相应的体育测试。每年一次的评测将以毕业当年成绩的百分之五十加上其他学年平均分的百分之五十，作为最终成绩。这个成绩会影响孩子将来小升初的整体成绩，而且只有达到良好标准以上的孩子，才有资格参加评优和评奖活动。一年级体育达标标准：我们可以看到良好标准实际上难度不低，尤其是跳绳这个项目，一分钟要达到87个，可以说好多成年人都达不到这个标准。所以说无论是对应测试标准，还是为孩子以后的身体着想，我觉得必须给孩子报一个体育项目的培训班，游泳也好、球类也好，最起码，每天都要运动起来，长期不懈的坚持下来，才能为以后的学习和生活创造好的身体条件。拼音类的补习班看孩子的学习程度，如果拼音的成绩不好，要尽快补习。拼音在语文中的重要性不言而喻，如果在一年级拼音的基础没有打扎实，那么会对孩子今后的语文学习造成很大的困扰。一年级的孩子本来就是在适应学校的生活，而且最重要的是要养成良好的生活和学习习惯。最起码，在一年要学会自己的事情自己做，要尽力摆脱掉拖拉延误的毛病。孩子在一年级到二年级的识字量要达到800-1600字左右，而这些字并非是完全在课堂上学习的。老师会让孩子通过拼音认识汉字，加快孩子自学的水平。在一些学校，课堂识字已经不是专门教育的目的，而是教会孩子如何自己识字，引导孩子借助拼音的方法拼读汉字，反复拼读，在这个过程中，使得孩子学会汉字。拼音已经从单纯的规范读音转化到一种识字的工具，孩子可以自学一些生字。认识生字，将孩子被动的学习生字转化为主动的感兴趣的认识生字。而且，在小学阶段，朗读课文是一种很好的学习，通过这种，把课文读懂读通。这样可以提高孩子的感性认识，让孩子通过朗读来沉浸到课文中的感情里。使得孩子的语感能力得到更好的加强。所以说，拼音学的好不好会直接影响到孩子今后的语文学习成绩，家长一定要重视这个环节。争取学习一门艺术类的课程。学习艺术类的课程，并非是流行焦虑，恐怕孩子输在起跑线上。艺术之所以能够在人类的历史中流传，是因为人类艺术是从生活中提炼出来，而且要高于生活，使得人们知道什么是真正的美好，什么是真正的幸福。而孩子艺术教育的目的，是在于尊重孩子的天性，保持孩子内心中对美的感觉。让孩子知道美，感受美，学习美。如果想学习艺术，那么首先是要懂的和欣赏艺术，让还尽早的参加到这些学习中，可以让孩子的感知能力、思维能力、自控能力和逻辑能力得到极大的增强。艺术的体验是一种愉悦的体验，想要孩子学习艺术那必须是要让孩子懂得艺术的，参加艺术类补习班就能够让孩子学会欣赏美丽的事物。让孩子懂得欣赏艺术欣赏美其实也是很重要的。因为只有能够欣赏艺术才能够知道艺术美在哪里才能够去学习这些美丽的事物。而且，在艺术类课程的学习中，可以让孩子有一个正常的宣泄机会，小小的孩子，对于压力的承受还没有一个宣泄的空间，我们大人可以出去玩玩乐乐，但是孩子如果在学校不适应或者有压力，是无法主动的释放出来的。而艺术类的学习，可以让孩子沉浸在艺术的海洋中，自觉不自觉的，孩子就会慢慢的释放出了心理的压力，并且，对于孩子长大后会有极强的引导力。这点对于目前孩子的成长是极为有好处的。我是诺诺妈妈，年轻的奶妈一枚。对于孩子的一切事宜，我们可以共同交流。喜欢我的可以关注我。让我们共同陪伴孩子，健健康康的携手一生！
新升入一年级的小豆包，课外阅读都是读的哪些书呢
了解儿童的需求非常重要的，了解儿童的心理才能为他们推荐适合他们的书，所谓知己知彼，百战不殆。很多家长鼓励学生看书，习惯性地为学生推荐外国经典名著、古典四大名著等。实则，这一类书的内容对于大多数学生来说内容偏难，学生的理解能力有限，往往看不懂或者看不下去而半途而废。图多字少的漫画、绘本很适合一年级的的孩子，比如《父与子》、《找死的兔子》、《鼠小弟》等等，还有一些幼小衔接的桥梁书《彼得兔的故事》、《卡梅拉》，王一梅、周锐、汤素兰的童话等。儿子一年级的时候，我推荐给他看的第一本书是《小屁孩日记》，这本书实在谈不上有什么教育意义，就是用小孩子的口吻去叙述校园生活的趣人趣事，写得特别有意思，反映了小孩子的真实想法。起初，我每天睡前给他读几章，念到后来，就故意推说家务没干完，而他忍不住总想知道“后来又发生了什么”，于是就自己主动端起了书本。后来我的这招屡试不爽。有时候孩子识字量没那么大，亲子阅读是不错的选择。要知道，孩子的听书能力是远远大于看书能力的。通过亲子共读，把优秀的儿童文学作品绘声绘色地讲出来，没有哪一个孩子不喜欢。这么一来，可读的书就更多了，不拘泥于孩子识字范围之内的，厚布头的书，家长也可以给孩子读，让孩子去理解。至于书单，可以到网上随意一搜。比如《清华附小推荐书单》《100本有趣的童书》之类的。很多绘本不仅适合幼儿园、低段孩子阅读，对于大孩子、成人来讲也能带来非常独特的阅读体验。很多幼儿园、小学也都开设了绘本阅读课，老师给儿童朗读，提出问题，儿童回答，营造出一种轻松的氛围。听故事也是积累词汇的重要，日常语言环境中孩子接触的词汇很有限而且有重复性，而从不同的文学作品中孩子接受的词汇往往数量更多、范围更广。想想看，一个听过500本绘本或50本小说的孩子，和一个很少听故事的孩子。哪一个词汇量会更大？答案不言而喻。为您推荐几本优秀的绘本﹡《神奇校车》系列书。书中有特立独行的老师，古怪精灵的淘气学生，故事内容深入浅出，在师生开着神奇的校车进行精彩的探险旅程中，学到了很多科学知识。﹡《鼠小弟》系列绘本《鼠小弟的背心》、《鼠小弟荡秋千》、《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》、《鼠小弟和大象哥哥》等，充满童趣，每个故事的结尾都出人意料，又在情理之中。﹡宫西达也恐龙系列《你看上去好像很好吃》、《我是霸王龙》《你真好》、《我永远永远爱你》等，读他的作品能在孩子的心中种下一颗爱的种子，这颗种子慢慢会生根发芽，他的作品能撞击你心里最柔软的地方，每次读都心为之一颤！《猜猜我有多爱你》、《动物绝对不可以穿衣服》《勇气》《三只小猪的真实故事》、《狼先生和红焖鸡》、《第一百个客人》、《我的友情要出租》……希望这些非常好玩的书，像钓鱼用的鱼饵一样能把孩子的读书兴趣吊出来。让孩子爱上阅读，说起来容易做起来难，这就要求我们家长做一个有心人，家长先要做一个实践者先行者，然后才能有效地引导孩子。亲子共读，让温馨的小家充满书香，充满童趣吧！
一年级作文《我的一本课外书》
小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说；小鸟喜欢天空，因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事；我，喜欢读书，因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。 在每一天，每一分，每一刻，手捧一本书，便是我最快乐的生活。
最近，我读了罗尔德达尔的十二本故事书，其中我最喜欢《查理和巧克力工厂》。现在就请大家和我一起走进那奇妙的巧克力工厂，认识善良的查理吧。
旺卡先生拥有世界上.