人教版九年级上册四单元作文：好读书，读好书（1
从古至今，哪一位名人不是博览群书，知识丰富的呢？相信大家都知道，高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这不就证明了读书是迈向成功的第一步吗？
读书有很多好处的。读课外读物，可以从中学到很多在课本上没有的知识，可以扩大知识面，读中外名着可以使我们感受到各个国家不同统治制度；读诗歌散文可以让我们从从中学到很多优美词句……读书的好处，还多呢，只要你认真去读，你就可以真正感受到读书的好处。而我也深深地感受到这一点。一天，我们家来客人了，还带了一位一岁多的小妹妹，妈妈让我带她到我房间里玩，我当时正在画画，不想被她打扰，于是随手拿了根蜡笔和一张纸给她，让她在床上玩，当我画完后，认为自己已经有时间陪小妹妹玩了，可我刚转过头去，便看见小妹妹正用蜡笔在墙上画画呢，我一时急了，我又不敢告诉妈妈，这时，我忽然想起来了，我在书上看过，牙膏有去污的功效，所以我拿了条湿毛巾蘸了点牙膏在墙上轻轻擦试，这样就OK了！这次我多亏了我看了那本书，不然白白的墙就变成“大花脸”了。
读书可不能盲目，不能什么书都读，要有选择性地读。读书要读些有意义的书，比如说四大名着，《世界未解之谜》，一些外国名着等，这些都是值得我们去看的好书。但像漫画之类的书，相比起来是那么的无聊了。所以有选择性地读书才是正确的读法。
要读书首先要喜欢读书，因为兴趣是最好的老师，但光要喜欢还不行，要在读书时做到“四到”，分别为眼到、口到、耳到、心到。眼到是因为要看清字和标点符号，口到是因为有时会朗读出来，所以读的时候不仅要读准音，还要读出感情，该高亢的时候要高亢，该低沉的时候要低沉，耳到是要听读出来的有没有错，听到后就靠耳朵把讯息传大脑，然后由大脑传给嘴巴，最后就是心到了，在读时，不要读了就算了，一定要用心去想，去想作者表达的思想感情，再想想自己的感受。只到做到这“四到”就一定会将书读好的。
总而言之，就是读书好，读好书，好读书，这样读书才会有意义。
我心爱的一套课外书 作文
我的床头柜上整齐地摆放着一套精装的课外书——《十万个为什么》。每当有了余暇，我总会潜心地读上一会儿。
这套书共有十本，有介绍军事体育的，有介绍文学艺术的，有介绍自然的，还有介绍数理化的等等。读起它，让你感觉就像遨游在知识的海洋里。我喜欢这套书不仅是它的内容丰富有趣，更因为它的来之不易。
记得那是去年秋末的一个傍晚，小区在搞入区售书活动。在书摊上，我一眼就看中了这套《十万个为什么》，便开始缠着爸爸、妈妈要买。妈妈过来看了看定价，是150元，脸色沉了下来，拉着我的手说：“不买，快走吧。”我硬强着不走，死死抱着书不放。爸爸走过来，看着我爱不释手的样子，叹了口气，掏出钱把书买了下来。这时妈妈转过脸，用手绢擦起了眼睛，因为那时我家刚买了房子正在装修，妈妈又没有工作，家里急需用钱啊。爸爸拍着我的肩膀说：“孩子，爸爸既然给你买了书，就要珍惜它，多去读读它，会对你有帮助的。”
从那以后，我更加努力地学习，一有空就去读一会儿《十万个为什么》，因为它不仅给了我知识更给了我力量，我真的好喜欢这套书。
四年级作文写一种植物巜仙人掌》
有一种植物叫做仙人掌。它耐酷暑耐寒冬。我很喜欢这种植物。 记得我几年前。我和妈妈在花店看到了一株水栽的仙人掌很想把它买下来，所以我就求妈妈帮我把仙人掌买下来，当时我还发誓要天天给它浇水之类的。妈妈只好无奈的帮我把仙人掌买了下来。回到家我急忙把仙人掌摆放在阳光最充足的地方，然后我又急忙跑到卫生间用水壶给仙人掌浇水，浇过水之后我又围在了仙人掌旁边看了又看一点也不觉得乏味，可是过了几分钟后我就耐不住性子走开了，一边走还一边说“仙人掌没什么好看的，早知道就不买了！”所以从那以后我就再也没有好好的看过仙人掌，也没有给仙人掌浇过水，就好像完全忽视了仙人掌的存在一样，妈妈也很忙也没有给仙人掌浇过水。所以仙人掌就这样度过了一个月。一个月后，我的眼睛向仙人掌的那个地方瞟了一眼看到了仙人掌的根很长很多，我便惊讶的叫了起来“啊！妈妈你快来看啊！这个仙人掌居然还活着呢！而且它的根变的好长好多，你快点来看看啊！”说完我便跑到仙人掌身旁，又仔细的看了起来，一边看嘴里还喃喃说道：“这个仙人掌怎么还活着呢！真奇怪，要是其他植物早就应该失去生命了吧！真奇怪真奇怪……”说着说着妈妈就来到了我身旁说：“让你多学点课外知识，你不听好了吧，这么简单的事情你都不明白！”我听了很是疑惑，就说：“妈妈难道你知道？”“我当然知道了。”妈妈自豪中有夹杂这一点轻蔑的说 “那你告诉我啊”“要想知道必须自己去查阅仙人掌的知识”妈妈说“哦”我失望的回答了一声。从那以后我和妈妈便每天都会给仙人掌浇水，我上学前还不忘在看看仙人掌。渐渐地仙人掌的根变短了同时也变少了。这时我才明白原来仙人掌的根是用来吸水的啊！当时它的根长得这么长都是为了吸收瓶底的那一点水啊。 从这个事情中我明白了仙人掌和人一样，没有什么是完不成的只有你不敢想象的，人们的潜力都是潜在的，潜力都是出来的。