有问题就有答案
摘抄科学实验的好词好句,好词20个,好句10句,求各位姐姐、哥哥了,求你了,
1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 ...
孩子出生了，我们应该为他做哪些人生的准备
大家好，我是@晴天妈妈育儿记，关注我一起学习更多育儿知识。作为父母，我们希望为孩子提供最好的人生起点。因此，为孩子创造一个好的成长环境，以及科学有效的陪伴孩子就显得十分重要了。要知道，孩子的情绪、社交和身体发育会对他们今后的身心发展产生直接影响。保障孩子未来的健康发展是父母在孩子这个时期的最终目标。今天，米来妈就和大家聊聊怎样去实现它。成长环境对于孩子的未来有着重要影响健康的起点研究表明，宝宝最早的情绪，社交和身体体验将对他们未来的承受能力和健康产生直接影响。在开始阶段，我们需要为孩子建立充满关怀，温暖和爱的环境，促进孩子在生命最初几年的整体成长和发展。孩子在前五年对他们的学习和发展影响最大。这个时候，他们的大脑比以往任何时候都发展得更快，为即将到来的学习做好准备。在此期间，他们需要一个能够得到支持和培育的环境，以不同的探索和实践新技能，支持他们的学习。下面是孩子在不同时期的重点学习目标：0-4月：宝宝通过与周围的人联系来学习。4-8月：您的宝宝对周围环境充满好奇，并开始玩耍和交流。8-12月：解决问题，调查和试验等技能开始发展。1-2岁：他们对新挑战持开放态度; 你的孩子能够倾听，集中注意力和玩耍。2-3岁：他们的记忆正在发展，他们的想象力正在飙升。3-5岁：你的孩子对周围的世界着迷; 他们提出问题并试图了解他们的世界。刚出生的孩子都有着很强的求知欲那么，我们能通过哪些帮助到孩子呢？情绪自信带着孩子在房子里活动，并帮助他们与环境建立联系。和孩子谈论影响他们的事件：“我们现在可以改变你的尿布了吗？”，“我们应该吃些东西吗？”与孩子分开时要自信。如果我们表现出很乐意将孩子留给其他人（如我们的父母和老师），孩子会感到安全。鼓励和支持孩子与我们沟通。每天花一些时间与孩子面对面交流。社交连接和孩子谈谈你所看到的事情：“我看你累了”，“我看到你心烦意乱”。这确立了对语言和情感的早期理解。鼓励孩子独立游戏而不需要额外的帮助。为孩子提供与其他孩子建立联系的机会。加强与其他家庭之间的联系。在孩子尝试和他人沟通时，倾听并鼓励孩子去互动。基础学习阅读故事给孩子听，鼓励孩子独自阅读书籍和讲故事。培养他们对学习的兴趣，让他们在安全的环境中不受拘束的去探索。鼓励并为早期运动提供动力，例如翻身，坐起和爬行。当孩子体验不同的声音和节奏时，播放音乐并鼓励运动。教孩子学会独立吃饭。身体健康和幸福使用旧箱子玩耍和隐藏空间，鼓励富有想象力的游戏。提供增强感官体验的材料。在室内和室外进行实体游戏，包括水和其他天然材料。花时间和孩子在地板上躺着，寻找和探索。建立按时睡眠，健康饮食和身体活动的习惯。陪伴孩子一起探索、成长成为社会的一份子在生命的第一年中，孩子们将提升自我意识，并建立各项能力，以便围绕影响他们的事件做出选择和决策。这个时候，我们要利用孩子对知识的内在渴望来指导他们实践早期个人卫生技能，独立饮食，穿衣和管理自己的东西，以及其他生活技能，如识别自己的情绪，学会自我调节，培养同情心，尊重自我，同伴和环境。帮助他们在未来，为社会发展做出积极贡献奠定良好的基础。
有哪些著名的心理学实验
谢邀：铭科心理 01最近在关注三个 “越来越”。第一个 “越来越” —— 母乳喂养率越来越低。“我拒绝母乳喂养孩子。我们单位有很多新妈妈，因为产后母乳喂养孩子，最后弄得胸部下垂了，腰上也长出一个游泳圈，太丑了，我可接受不了。”第二个 “越来越” —— 产后立即上班的母亲越来越多。“孩子这么小，什么都不懂，吃好睡好就行了，等孩子上了小学，需要教育的时候，我再回去，现在趁这几年，多赚些钱。”第三个 “越来越” —— “婴童独立教育” 越来越流行。最典型的就是哭声免疫法、延迟满足法、婴儿独立睡眠法。“不要跟孩子太过亲密，不要轻易地满足孩子，就算孩子哭泣，也决不能心软。得到太多安慰的婴儿会依赖大人，长大后会变得太黏人而无法独立。”这三个 “越来越”，让我揪心。我实在是忍不住了，决定站出来放一个 “响屁”。02上世纪三四十年代，美国心理学家、行为主义心理学创始人华生，提出了一个非常著名的理论：“孩子对爱的需求，源自于他对食物的需求，满足了他对食物的需求，就满足了他对爱的需求，所以母亲只需要给宝宝提供足够食物就可以了。华生母亲不能和孩子过度亲密，过度亲密会阻碍孩子的成长，使孩子在成人后非常依赖母亲，从而难以独立难以成才。”华生为此还专门写了一本书 ——《婴儿和儿童的心理学关怀》。他在书里倡导行为矫正式儿童养育体系：“要把孩子当作机器一样训练和塑造：得像对待成人那样对待孩子，尽量不要亲吻和拥抱孩子，不要让孩子坐在母亲大腿上，不要轻易地满足孩子，就算孩子哭泣，也决不能心软，以免他们养成依赖父母的恶习……”这套理论在上世纪三四十年代，风靡了整个美国，接着又影响了西方多个国家。后来流行的哭声免疫法、延迟满足法、婴儿独立睡眠法等，其核心思想皆源于此。这套理论真的那么有效吗？另一个心理学家提出了质疑。这个人就是 —— 哈里·哈洛（Harry Harlow）。03哈洛找来了很多恒河猴，做了一系列实验。为什么用恒河猴做实验呢？因为恒河猴 94% 的基因和人类相同，它对外界刺激所做出的反应，和人类非常类似或相近。哈洛做的第一个实验是 —— 代母实验。哈洛把刚出生婴猴放进笼中，然后用两个假猴子代替母猴。一个假猴是用铁丝做的，胸前安装了一个奶瓶，可以 24 小时提供奶水。另一个假猴是用绒布做的，摸起来比较舒适和柔软。如果按照华生 “有奶就是娘” 的理论 —— 孩子对爱的需求，源自于他对食物的需求，满足了他对食物的需求，就满足了他对爱的需求。那么婴猴一定会依恋 “铁丝妈妈”。但实验结果出人意料，所有参与实验的婴猴，都选择了没有奶瓶的 “绒布妈妈”。几乎在所有时间里，小猴都会挂在 “绒布妈妈” 身上，只有感到饥饿难耐时，它才会跑到 “铁丝妈妈” 那里吃奶。但只要一吃饱，它就会迅速回到 “绒布妈妈” 怀里。有的小猴甚至饿了也不愿过去，它们把身子挂在 “绒布妈妈” 身上，只把头探到 “铁猴妈妈” 那边吃奶。接着，哈洛搞了个恶作剧。他制作了一些发条玩具，比如恐怖的大蜘蛛、会敲鼓的小熊等，然后将它们放进笼子里。小猴害怕极了，立即奔回去抱住 “绒布妈妈”，趴在妈妈怀里，慢慢地安静下来。哈洛又将 “绒布妈妈” 移到另一间房间，然后用发条玩具继续恐吓。小猴更加害怕了，但即使再害怕，它也不奔向 “铁丝妈妈”，而是眼巴巴地望着另一边的 “绒布妈妈”。如果没有 “绒布妈妈”，小猴子就蹲在地上，团成一团，战栗、吃手指、摇摆、尖叫……像极了精神病院里的病人。根据这个实验，哈洛提出了一个著名论断 ——爱源于接触，而非食物。接触所带来的安慰感，是母爱最重要的元素。“母爱的本质，绝对不是简单地满足孩子的饥饿和干渴的需求，它的核心是接触性关怀：拥抱、抚摸、亲昵。”所以，父母对孩子的养育，不能仅仅停留在喂饱的层次上，要想孩子能够健康成长，就一定要为他提供触觉、视觉、听觉等多种接触性关怀。让他能够感到父母的存在，他的心智才会健康发展。哈洛写道：“只有奶水，人类绝对活不久。”04但这批不是由真猴，而是由 “绒布妈妈” 养育的猴子，长大后出现了一系列问题：当哈洛把这些猴子，放归到正常的猴群当中后，发现它们几乎无法与其他猴子相处。“这些猴子孤僻、抑郁和自闭，有的还出现了自残性和攻击性，对周围的一切都抱有敌意，不能和其他猴子一起玩耍，也不愿跟其他猴子。”哈洛由此想到了一个问题 —— 它们具备养育后代的能力吗？于是哈里又做了一个实验 —— 繁殖实验。▲ 不理睬幼猴▲ 幼猴哈洛通过实验发现：所有公猴都失去了寻偶和交配能力。而母猴呢，也根本不愿交配。把经验丰富的公猴放进去，母猴们就会拼命抵抗，公猴满身是伤不得不认怂。怎么办呢？哈洛发明了一个 “架”，以此固定母猴身体，使公猴能够骑到母猴身上。这工具果然管用，20 只母猴产下了幼猴。但可怕的事情发生了：这 20 只母猴中，有 7 只脐带剪断后便不再理睬孩子，有 8 只经常暴力殴打和孩子，有 4 只更是残忍地杀死了孩子，只有 1 只笨拙地尝试给孩子喂奶。也就是说：它们几乎都丧失了养育后代的能力。05问题出在哪里呢？哈洛思考了很久后，推测这可能与 “运动” 有关，于是他又做了一个实验 —— 摇摆实验。他重新改造了 “绒布妈妈”，让它可以动可以摇摆。于是哈洛又把一批婴猴放了进去，让可以摇摆的 “绒布妈妈” 养育它们，并保证婴猴每天有半小时的时间和真正的猴子一起玩耍。实验非常成功，这样哺育长大的猴子，成年后基本都正常了。于是哈洛得出结论 —— 运动和玩耍，是母爱另外两个重要的因素。“只给食物和拥抱，不给孩子充足的运动和玩耍，脑部控制运动和平衡的感官系统，与触觉及运动相连的情感系统等，都会受到非常大的影响。也就是说，脑功能会失常，表现为暴力、幻觉以及精神。”为什么婴儿喜欢父母轻轻摇晃？为什么婴儿喜欢有人逗他玩耍？因为运动和玩耍能够促进脑部发育。1958 年，美国心理学会年会上，哈洛做了一个著名的演讲，演讲的题目叫 ——《母爱的本质》。“爱存在三个变量：触摸、运动、玩耍。如果你能提供这三个变量，那就能满足一个灵长类动物的全部需要。”母爱的本质是什么？触摸，运动，玩耍。这个演讲，不仅震动了整个美国，也颠覆了美国社会一直倡导的哺婴。06哈洛的实验得到了很多验证。比如二战时的孤儿院。二战时，许多婴儿被送到了孤儿院。尽管孤儿院给予了足够的温饱，但大部分婴儿还是去世了。大家都觉得很奇怪，推断婴儿可能是死于细菌或疾病传染。于是规定 —— 照顾婴儿的修女，要与孩子保持距离，并在婴儿床之间隔上布帘。但情况并未好转，婴儿依然一个接一个地死去。只有一个孤儿院除外 —— 其养育的婴儿，死亡率特别低。一位医生于是偷偷前去调查，结果发现这里的一位修女违反了规定，她每天晚上值班的时候，都会抱起一个个婴儿，进行温柔地轻抚和按摩。事情由此大白 —— 触摸、运动和玩耍，才是真正的灵丹妙药。德国皇帝腓特烈二世，做过一个残酷的实验，他将很多刚出生的婴儿从父母身边带走，集中在一起，然后由护工专门喂养。只给予充足的食物，但没有任何情感互动，结果，这些婴儿全都死掉了。斯皮茨在《医院制度》一书里，记录了他在育婴堂观察到的现象：“那些仅仅获得食物给养的弃婴，由于没能获得养育者的触摸和情感互动，会变得异常安静、孤僻和忧郁，很多婴儿不到一周岁就死亡了，一部分婴儿虽然活了下来，但难以像正常孩子那样发育，甚至不能坐、立和交谈。”那个担忧母爱过度的心理学家华生，在自家孩子身上贯彻了自己的理念：“不要亲吻和拥抱孩子。”“不要轻易地满足孩子。”结果他三个孩子全得了抑郁症，大儿子身亡了，二女儿也多次，小女儿子一直流浪，靠他的施舍才能生活。07哈洛觉得实验还不够充分，于是在实验一的基础上，他又做了一个实验 —— 旷场实验。他把幼猴放进一个不熟悉的小房间，房间里放满了很多物品，积木﹑毯子﹑带盖容器﹑折纸等，都是幼猴喜欢玩弄的东西。然后哈洛设计了三种情况：房间里仅有 “绒布妈妈”，房间里仅有 “铁丝妈妈”，房间里一个妈妈也没有。结果发现 ——当房间里仅有 “铁丝妈妈” 或者没有任何妈妈的时候，幼猴都非常害怕和紧张，或是抱着头缩在墙角，或是蜷缩在毯子上，对周围的玩具不理不睬。当房子里有 “绒布妈妈” 时，幼猴会立刻冲过去，紧紧抱住 “绒布妈妈”。过了一会儿以后，幼猴会把 “绒布妈妈” 当作安全之源，大着胆子去触碰那些玩具，轻轻摸一下掏一下，然后迅速返回 “绒布妈妈” 怀里，然后又试着去触碰那些玩具，如此循环往复，跟人类孩子一模一样。当哈洛将 “绒布妈妈” 拿走后，幼猴就会抱头缩在墙角，表现出非常害怕的样子，给再多玩具也不要。哈洛由此得出了两个结论：● 独立并不是 “孤立” 和 “狠心” 培训出来的。恰恰相反，得到细心呵护、温柔拥抱、及时回应的孩子，反而更容易离开妈妈怀抱去独立探索，成为更加独立、更能适应社会的大人。● 越是得到爱抚和疼爱的孩子，就越会敞开内心，变得开朗。而越是得到关注少的孩子，就越是会封闭自己的内心，漠视周围环境，孤僻不合群。08为了继续探索母爱缺失可能引发的问题，哈洛又做了一个实验 —— 长期缺母实验。一群小婴猴出生后，哈洛不让它和任何假妈妈接触，就让它们孤独地呆在笼子里，只是定时地给予食物。▲ 小猴不奔向任何一个妈妈在小猴 “无母” 地生活 8 个月之后，哈洛将它们放进了拥有 “绒布妈妈” 和 “铁丝妈妈” 的房间里。当可怕的发条玩具出现时，这些小猴会作何反应呢？结果它们不会奔向任何一个妈妈，因为它们从来没有跟妈妈相处的经验。它们大都抱着自己，摇摆身子、瘫倒在地，然后发出绝望的尖叫声。而更可怕的是，这些小猴长大后，完全无法融入猴群，非常胆小、非常惧怕其他猴子，同时具有非常强的自残性和攻击性。当其他猴子欺负它们时，它们就开始自残，撕扯自己的毛，咬自己的胳膊和腿。哈洛继续做更细的实验，通过实验他发现：幼猴在出生后，一旦跟母亲分离超过 90 天，这种伤害就无法弥补，即使此后再跟母亲或其他伙伴相处，也永远无法成长为正常的猴子，因为某个 “关键期” 被错过了。一旦错过，那扇门就被永远地关闭了，情感纽带便再也无法建立。于是哈洛得出了结论 —— 孩子出生之后的6 个月，是建立良好母爱的最重要时期。为什么是 6 个月呢？因为小猴的 90 天，差不多就是人类的 6 个月。哈洛这样总结道：“孩子出生后，父母特别是母亲，要避免与孩子的长期分离。长期分离会对孩子造成巨大伤害。”09最后，哈洛做了一个非常残忍的实验，这个实验叫 ——绝望之井。哈洛制造了一个个漏斗型小黑屋，让小猴们头部朝下吊了两年，底部有个容器可以获取食物。刚开始的时候，小猴会不断顺着峭壁往上爬，但发现无法逃离后，便孤独绝望地安静了下来。哈洛称之为 “绝望之井”。▲ 绝望之井两年后，将小猴放出来时，它们已经得了重度抑郁症。喜欢远离猴群，呆呆地坐着，完全失去了猴子应有的活力，且拥有极强的自闭、自残和攻击倾向。哈洛试过很多药物和利用集体生活对它们进行治疗，但都没能得到多大的改善。哈洛由此得出结论 —— 从这些小猴身上，我看到了人类最惨重的精神疾病是怎么来的。“对灵长类动物来说，早期严重而持久的孤立，会导致孩子心理残伤和死亡，这种影响直至终生。”攻击性，并非天生，而是因无回应的绝境而生。严重缺乏回应的婴儿，内心会产生两个激烈情绪：第一，绝望 —— 认为爱不存在。第二，仇恨 —— 想毁了整个世界。我想起了。10哈洛的这一系列实验，因为非常残酷残忍，受到了很多人的批评和斥责，但这一系列实验的贡献实在是太大了，它扭转了风行欧美的育婴。所以哈洛的恒河猴代母实验，后被誉为 “20 世纪最伟大的心理学实验”。母爱的本质是什么？● 触摸 —— 细心呵护、温柔拥抱、及时回应。● 运动 —— 轻微的晃动，多与孩子互动。● 玩耍 —— 经常跟孩子一起游戏玩耍。很多父母总认为，孩子年纪还小，不懂事，没记忆。殊不知，孩子在幼年时期，如果没有得到足够的触摸、运动和玩耍，长大后往往性格内向，不合群、抗压能力差，自我价值认定低，社交能力比较弱，甚至会抑郁、自闭、自残和充满攻击性。现在的父母都喜欢说一句话 —— 不让孩子输在起跑线上。但大部分父母并不知道，真正的起跑线其实在婴儿时期。对孩子真正的富养，不是给最多的钱，不是给最好的食物，而是给最多的陪伴。112009 年，《柳叶刀》做了一个调查，结果显示：抑郁症患者已达 9000 万。2016 年，疾病预防控制中心发布了一个数据：每 13 人中就有 1 个精神障碍患者，青少年率已经排在了世界第一。抑郁症的成因虽然非常复杂，的原因也涉及多个方面，但毋庸置疑，其中极为致命的一个成因，就来自于 “婴童” 和 “幼年”。弗洛伊德在《性学三论》中讲过一个故事:一个三岁的男孩，在一间黑屋子里大叫：“阿姨，和我说话！” “我害怕，这里太黑了。”阿姨说：“那样做有什么用？你又看不到我。”男孩回答：“没关系，有人说话就带来了光。”回应，就是光。没有回应，家也是绝境。
上海书店10岁儿童不雅事情，男生父母称对方是自愿的，咋回事
李天一、孙小果等人的结果难道对这些家长没有任何警醒作用吗？实在无法现象，什么样的父母，才会教育出这样的孩子。在大庭广众之下，一个10岁的男孩竟然公然5岁的小女孩，事前四处观望、事后完全不觉得羞愧，而且据小女孩家长回复，在此之前还存在没有被监控拍到的。从这个情况来看，应该不是第一次，而且男孩家长也是知道的。一、这个事情，父母的问题比孩子还严重小孩子不知道事情的严重性，我可以理解，毕竟小孩子的思想还不成熟，对这个事情的辨别能力还不高，但家长不一样，家长是成人、是父母、是一个心智健全、有辨别事情好坏能力的人。家长是孩子的榜样，除了老师，对小孩子教育最多的就是家长，出现这样的情况，应该及时和小孩子沟通，并找出原因，给孩子做正确的教育和引导，才能让孩子认识到事情的严重性，从而改掉这种毛病。所以，出现这个事情，家长在教育孩子之前，应该深刻的反思自己的教育、生活的影响等问题，最后才是教育孩子。二、我们看看父母的表现：“男孩家长态度极其恶劣，拒绝道歉。”孩子犯了如此严重的错误，家长态度还很恶劣，拒绝道歉，这说明家长完没有认识到自己的问题，也没有觉得孩子的问题是大问题，即使碍于面子，但是作为父母，孩子承担不了的事情，必须由父母来承担，这不管是从法律还是从道德上来说，都是必须的。再说了，做错事就要道歉，这是最基本的道德礼仪，还没有说到什么赔偿和法律责任，怎么能一上来就态度恶劣，拒绝道歉。三、“他还小，他还只是个孩子”这种想法，会毁了孩子的一生作为父母，千万不要再用“他还小，他还只是个孩子”这种想法来忽悠自己和孩子，这可能会毁了孩子的一生。父母有这样的想法，对很多问题就抱着无限容忍的态度，不管不问不教育，不仅孩子高高兴兴，家长也省事，不用费劲口舌来教育孩子，而且可能会把孩子弄哭、弄得刷脾气等，出现这样的情况，家长也头疼，如果不管不问，事情反而更少了。孩子被家长溺爱，发现做这样的事情并没有严重的后果，不用道歉、不会被责骂、也不会被教育，那么他的反应一定是：我还可以做其他的事情。然后，不断拓宽自己道德的底线，最后有很大的几率闯下大祸。最近这些年，这样的例子还少吗？思想决定行为，行为形成习惯，习惯培养意识，作为父母，再小的问题都要认真面对，只有父母教育得当，才能培养出一个品格好的孩子。如我所见，这个世界并不美好，但我依旧要努力奋斗。我是@流沙小妖怪 ，关注我，和我一起，勇敢做自己。