家庭趣事 5篇 50
幼儿在家趣事 大一班： 子延慢慢长大了,很可爱,有一天去完大夫山森林公园回来晚上睡觉时问我：爸爸,我把棉被吃了会不会象蜘蛛一样吐线丝出来?哈哈!真是天真可爱,想象丰富.注：棉被未加被套,看上去象蜘蛛线...
三年级作文阅读学得不好，该怎么办
三年级是语文学习最关键的时期，无论是作文还是阅读都既是入门期，又是拔高期。需要老师和家长好好引导，同时也需要学生自己好好领悟作文技巧和阅读解题思路。三年级作文要想写好，就要区别于一二年级的看图写话。一二年级的看图写话，是属于片断式写作，仅对画面内的某人、某事、某景、某物进行描述，而不过多考虑画面以外的内容，也不注重作文集中表达的中心思考。但是作文的要求，则要高很多，一来要有一个集中表达的中心，比如写人要写出人物的性格特点或精神面貌，还要通过具体的事件来将此人的性格特点、精神面貌等具体形象的表现出来。而写景的文章则需要按一定的顺序表现景物的特点，表达作者要抒发的情感等。因此，要想让三年级写好作文，要从以下几个方面去训练：一、根据作文题目，迅速写好开头俗话说“万事开头难”，对三年级学生的起步作文来说，同样面临第一个难关，那就是如何开头。何况一二年级的看图写话都是片断式描写，缺少对作文开头写作技巧的训练，所以，三年级作文第一要训练的就是“开头关”，达到根据作文题目，迅速写好开头的能力。二、三年级要掌握的作文开头的写作技巧：作文开头的写作原则：1、要求点题、扣题。教三年级孩子写作文，首先要让孩子知道“作文题目”关乎作文的方向，关乎全文的中心，因此要写想得不偏题，跑题，在开头就会紧紧“点题、扣题”。所谓“点题、扣题”即是进一步引申题目内容，利用开头将文题和文章正文联系在一起的方法。例如：写人的作文，开头要对所写之人进行面貌或性格特点上的概括叙述，让读者对所写之人有一个整体了解，同时又知道正文要写人物哪些特点。2、要求简短、精美，最好开头就可以奠定写作的感情基调或引出文章中心思想。文章珠开头最忌长篇大论，转弯抹角，不能迅速入题；也忌讳语言粗俗、幼稚，既无文彩，也无情趣和思想。三、文章开头的技巧有很多，常见的有“开门见山法”“修辞扮靓法”“悬念法”“情感告白法”，写人的作文还有“外貌描写法”“先声夺人法”等学会了作文开头，基本上就解决了下笔难的问题，而且好的开头，可以引出下文，给正文无限发挥的空间。三年级学生在学写作文时，要注意积累一些作文开头的好词好段，并且按写人的、写事的、写景的、写物的分类整理在本子上，多读多背多加借鉴模仿。四、作文训练第二步在于：训练学生的选材能力和语言表达能力。1、文章的选材，要有表现力，要善于从自己熟悉的生活中去发掘真性情，利用生活中的小细节突出真情实感。对小学生来说，要善于从自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师身上去观察体会人与人之间的情感。在人、事、物的观察和抒写角度越小巧，描写越细致，情感才会越真挚突出。2、有了好的选材，要想写出内容丰富，情感真挚文章，则更离不开语言表达能力，要善于用描写、抒情、修辞等手法将人、事、物写得生动形象，细致可感。其写作方法技巧如下图所示：五、作文的结尾写法技巧一篇文章的好坏，结尾起着至关重要的作用，结尾决定着文章的结构是否严谨，中心是否突出，所以好的结尾要求，一要收束有力，不要拖泥带水，说一些和文章中心无关的内容。二要总结全文，将全文集中表达的内容做最后的总结明确，让中心更加突出。三要意味深长，起到深化主题，引人思考的作用。最常见的结尾方法，就是和开头照应法，这种方法最好掌握，基本想好了开头，结尾也就70%确定了。具体例子如下图所示：其次，作文结尾的方法技巧还有“自然结束式”“总结点题式”“场景描绘式”等，具体解析和例子如下图所示：五、训练学生整体构思文章的能力。每篇文章要想写得中心突出，结构严谨，层次分明，内容丰富，感情真挚，那么就需要整体构文的能力，不能想一句写一句，想一段写一段，没有整体感，也就是说，在写文章之前就要想好自己要表现怎样的写作中心，要通过哪些东西来表现这一中心，要先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，开头结尾要怎么写才能突出点题、突出中心，中间段落要怎样承接才能使结构严谨，中心突出等等，所谓“磨刀不误砍柴功”，构思好全文，打好腹稿或者列好提纲，再动笔写，才能一气呵成，写出文气贯通的好文章来。因此全文构思的能力就要靠“列提纲”的方法来训练。1、如何列作文提纲，方法如下图所示：写人记事作文的提纲举例如下图所示：综上所述，三年级入门作文如果能从文章开头、选材、材料的语言表达、结尾以及全文的结构安排等写作技巧入手来进行作文训练的话，相信学生一定可以写出更多佳作来。至于，三年级阅读理解相比于一二年级也有很大难度的提高，除了从原文中筛选答案信息，还涉及对文章重点字词的理解、对比喻、夸张、反问等修辞的表达效果的理解、对文章过渡段、中心句的把握，对文章段落或中心的概括等等。具体考点及解题方法如下图所示：例如，三年级期末考试阅读理解题型分析：总之，对三年级孩子来说，由于自身知识面和阅历都比较有限，因此无论是写作文还是做阅读理解，首先要掌握一定的技巧，其次就是多加练习，在练习把技巧运用进去，从而打通思路，提高作文和阅读理解能力。亲爱的同学们，你们明白了吗？本文由小徐老师原创，期待大家的关注！
面对一个老渣男，每天聊骚，对此大家怎么看
这个事其实我自己也遇到过。一个sourcing供应链的同事，经常给我发消息，打。但是每次都是公事我也没有想很多。但是后来接触越来越多了，有些事情也慢慢暴露出来了，经常抱怨太太枯燥，一本正经，没有趣味，我便开始有戒心了。但是他又不说很露骨的话，有时候我想是不是我自己想多了。骚扰这种事，宁肯信其有，不可信其无。如果你继续和他接触，回应他，他就会认为你在默许或者矜持，便会得寸进尺更加变本加厉。因为想到我们公司有同事亲属拉横幅，我就想这种事千万不要含糊，一定要严厉的批评拒绝他，断了念头。不然自己也会深陷其中。到头来可能什么也不得到。（手机卡到转不动，从百度截了两张图）
你给孩子读过哪些有意思的绘本
我们孩子6岁了，大概读了中文绘本300本，英文绘本300本，有意思的太多了。在此简单的介绍一下吧，供您参考。一、中文绘本1、经典故事，这是一个系列书籍，有几十本，每一本都堪称经典，其中我们孩子最喜欢的有《大闹天宫》、《猴子捞月》、《武松打虎》、《岳母刺字》、《木兰从军》、《八仙过海》等。每一本都很有意思，孩子都是爱不释手，孩子阅读的同时，也了解了很多经典故事。非常值得一看。2、百科书籍。这也是一个系列书籍，是关于恐龙的一套科普书，全册8本，我们选择的是注音版，非常适合不识字的宝宝，我的孩子都不知道翻看了多少遍了，每一遍都看的津津有味，说到里面的每一种恐龙都如数家珍，滔滔不绝。二、英文绘本1、故事类绘本。故事类的绘本往往都比较生动有趣，特别容易抓住小朋友的内心。我们孩子比较喜欢的有five little monkeys 系列，包含7本，讲的是关于5只小猴子的故事，趣味性特别强，每一本都让小朋友。另外还有小老鼠系列，小朋友们也是喜欢的不得了。2、科普类绘本。这个我要重点介绍一下，我们孩子最喜欢的科普书有两套，一套是 I am 系列，共10本，它是一套关于基础科学的书，包含种子生长、毛毛虫变蝴蝶，以及树叶、水、火、雪花、石头、星球等等。深入浅出的介绍很多基础科学知识，孩子特别喜欢。第二套就是太阳系科普系列，这套书和 I am系列相似， 主要介绍太阳系中的几大星体，书中的每一幅图都来自于NASA（美国航空航天局），或是通过望远镜拍摄，捕捉到的奇妙的天文现象。翻开书就是一场视觉盛宴，特别值得一看。我们孩子就是因为这套书爱上了天文，太阳系中的几大星体，每一个知识点都如数家珍。总之，有意思的绘本太多了，只要是孩子喜欢，都可以让孩子尝试一下。希望我的回答能帮助到你。我是龙凤妈，一对6岁龙凤胎的宝妈，关注我，获取更多中英文绘本分享。