纨绔怎么读,“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”中的“少”怎么读

“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”中的“少”怎么读

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1年前
回答问题怎样理解"自古英雄多磨难 从来纨绔少伟男"1年前2个回答"自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男"是什么意思?说明了什么?1年前3个回答“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”这句话是谁说的?1年前1个回答有关于‘自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男’的完整诗句?1年前1个回答自古雄才多磨难 从来纨绔少伟男 谁说的?1年前1个回答七律劝学(自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男)的作者1年前1个回答英语翻译七律 .劝学 学林探路贵涉远,无人迹处偶奇观.自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男.书山妙景勤为径,知渊阳春苦作弦.风1年前1个回答关于自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男 的认识1年前1个回答“自古英雄多贫寒,从来纨绔少雄男”这句话该怎么理解?1年前1个回答读一读,并试着在写几句1.自古雄才多磨练,从来纨绔少伟男.2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.3.___________1年前1个回答自古英雄多磨难.从来执跨少伟男出自何处?1年前1个回答“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”、“寒门出贵子，逆境出人才”。这些古诗说明 [ 1年前1个回答补充这些名言、谚语1.顺境中的美德是▁▁▁▁▁,逆境中的美德是▁▁▁▁▁.2.▁▁▁▁▁▁▁▁,从来纨绔少伟男.3.要练1年前3个回答谁会填以下的两句名言1.顺境中的美德是( ),逆境中的美德是( ).2.( ),从来纨绔少伟男.1年前1个回答自古英雄多磨难,纨绔子弟少伟男?出自?文章的全文写下来1年前1个回答自古英雄多磨难,人不风流枉少年全诗是?谁写的?1年前1个回答“人生难免有挫折”，下列观点与此不同的是 [ ] A．自古英雄多磨难1年前1个回答人生难免有挫折，下列说法不能表明这一观点的是 [ ] A．自古英雄多磨难1年前1个回答你能帮帮他们吗简便计算：6q我× 7 6q5 ，可以运用（　　） A．乘法交换律 B．加法结合律 C．乘法结合律 D．乘法分配律1年前在括号里填上城市名.说东道( )居乐业 语重心( )暖花开一步登( )津有味 至高无( )底捞月金石为( )官许愿 人定1年前葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回.全诗描写了 的场面.1年前2010年诺贝尔物理学奖授予英国科学家安德烈•海姆和康斯坦丁•诺沃肖洛夫，以表彰他们在石墨烯材料方面的卓越研究．石墨烯是1年前写出下面的化学方程式NaOH+CO2=====1年前精彩回答强调空想不如学习的一句：__________，__________。1年前若一气泡从湖底上升到湖面的过程中温度保持不变,则在此过程中关于气泡中的气体,下列说法中正确的是____________.(填写选项前的字母)1年前我校去年举办的四年级数学竞赛试卷，共有25道题，每做对一道题得4分，不做或做错一道题扣2分，小明共得82分，他做对几道题？1年前以下不属于引起空气污染的原因是( )1年前夜视太白收光芒，报国欲死无战场。告诉了我们一个什么道理？1年前

阅读下面的文言文，完成文后各题。 御史梁皙次先生传 [清]王士禛 先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次 其 别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读

12．D 13．D 14．C 15．B 16．B 17．（1）译文：（梁熙）出京任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。把老百姓看作自己的儿子，政绩在三辅为第一。（得分点：出、知、自污、治行、冠） （2）译文：众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭借意气不肯服输。先生默默端坐，又是微笑不说一句话。（得分点：酒酣、辨难、蜂起、负气） 【解析】 12． 【试题分析】本题考查文言实词的意思和用法。D项“馈问亟至，一无所受”中的“亟”如解释为“急切”和整个语境不合；可以结合词语所在的小语境“一无所受”进行推测，句中说“一无”，意思是“全都不（没有）”，可见前面的“馈问”并非一次，故“亟”应解释“屡次”。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。比如本题中的“亟”就可以借助句子这一小语境进行解决。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环境。 13． 【试题分析】本题考查文言虚词的意思和用法。A项，前一个“其”应是代词，他；后一个“其”，还是，表示商量语气。B项，前一个“则”，就；后一个表假设，如果。C项，前一个“为”，给；后一个“为”，为了。D项，两个“而”都表示转折。 【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】解答文言虚词的时候可以借助两种方法，一是虚词在句中的位置，二是虚词前后词语的词性。比如本题的“其”，前一个“其”后面是名词，故“其”应是代词，后一个“其”是放在主谓之间，故应是表示商量的语气。比如“为”，前一个“为”后面是动词，后一个“为”后面是名词，故两者自然不同。 14． 【试题分析】“先生巡视茶马于秦，不名一钱。或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣。居官而谋利，为子孙计耳”，本题考查学生断句的能力。首先应将句子放回文章，借助语境理解其大意，这句话的大意是“先生到秦地任茶马司巡视，极其贫困。有人向他建言（谋取钱财），他却说：‘我已经仔细考虑过了。做官谋取利益，是替子孙打算罢了’”；然后再借助断句的标志进行断句，先借助表示对话的词语“曰”断开一处，再借助句末语气词“矣”断开一处，其他的再依据动词、名词进行断句即可。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志： 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省主语。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要记牢。 15． 【试题分析】本题考查学生把握文学常识的能力。B项“每年一次”有误。乡试是明、清时在各省省城和京城举行的科举考试。照例每三年举行一次，逢子午卯酉年为正科，遇皇家有喜庆之事加科称为恩科，由皇帝钦命正副主考官主持，凡获秀才身份的府、州、县学生员、监生、贡生均可参加。考试通常安排在八月举行，因此叫“秋试”。按四书五经、策问和诗赋分三场进行考试，每场考三天。举人一词，在元代以前，是指各地举荐进京参加会试的秀才；到明代，成了乡试合格秀才的专称。乡试第一名称解元，读书人成了举人才有资格进入更高层次的会试。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 【名师点睛】首先：我们要了解的是点面结合记忆法。不管是在中考语文文学常识复习还是高考语文文学常识复习，我们都要做到突出重点；同时，还要注重全方位的复习（就是注意相关联的知识点）。在做高考复习题时，有些知识点往往关键节点就在一处，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。举例：如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记住除《祝福》出自《彷徨》外，其余均出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。其次：再来了解一下．纵横结合记忆法。因为每个时代不同，所以每一位作家的写作背景也就不相同，从而又形成了横的联系；同一时期不同作品也有各自的特点，从而形成了横的联系。所以我们要把这些纵横交错的知识点组合起来，形成自己的知识体系网，达到快速而牢固的记忆。举例：如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。这样纵横结合加以记忆，古代戏剧史又何愁记不住呢? 最后：重点了解门别类记忆法。在记忆一些文学常识时，我们可以把所关联的知识点进行分类，然后在按照相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。可以成：考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类、等等。 举例：风格流派，如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。文章体裁，如小说、诗歌、散文、戏剧等。上述记忆方法并非只能单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的。既是对文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果自然会更好。 16． 【试题分析】本题考查学生对文本内容的理解。B项，“因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识”错，选项对应的内容在第三段，是因为“世祖章皇帝方重言路”而先生“独淡泊宁静”。

御史梁皙次先生传 [ 清 ] 王世槙 先生行梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利篾如也。于诗嗜陶渊明

D  C  B  (1) 从西安到咸宁出任知县，在神像面前发誓，不会因为一文钱二玷污了自己。 （ 2 ）各位先生喝酒喝的高兴的时候，辩驳的问题像蜜蜂一样层出不穷，他们各自都凭恃义气，都不肯屈居别人之下。   （ 3 ）我害怕那三种问题会成为子孙的忧患，所以也不敢了。

二、阅读下面文字，完成 4 —— 7 题 御史梁皙次先生传 [ 清 ] 王世 槙 先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。先生生世族，幼不喜纨绔

4 ． D 　 5 ． C 　 6 ． B 7 ．（ 1 ）（梁熙）出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污了自己。   （ 2 ）众人酒兴正浓时，辩驳问题纷然并起，人...