百度词条中对青春期是这样下的定义：“青春发育期是指青少年13到23岁的这一时间段，这个时期的儿童正处于身体和心灵的发育阶段。其主要特点是身心发展迅速而又不平衡，是经历复杂发展，又充满矛盾的时期。”由此可见，青春期长达10年之久。题主问的又是男孩子，那么我要说脾气暴躁是青春期男孩的专利吗？为什么要说青春期脾气暴躁，难道青春期之前没有暴躁过？过了青春期是不是马上就好了呢？
如何教育青春期脾气暴躁的男孩子？
百度词条中对青春期是这样下的定义：“青春发育期是指青少年13到23岁的这一时间段，这个时期的儿童正处于身体和心灵的发育阶段。其主要特点是身心发展迅速而又不平衡，是经历复杂发展，又充满矛盾的时期。”由此可见，青春期长达10年之久。题主问的又是男孩子，那么我要说脾气暴躁是青春期男孩的专利吗？为什么要说青春期脾气暴躁，难道青春期之前没有暴躁过？过了青春期是不是马上就好了呢？
男孩子脾气暴躁，青春期只是个极小的因素，我们千万不要拿青春期给他作挡箭牌。格外注重教育的人是从胎教开始的，十分注重教育的人是从孩子出生开始的，一般注重教育的人是从孩子上幼儿园开始的，有点注重教育的人是从孩子上小学开始的。如果到了青春期，再谈教育孩子，实际上是处于有病乱投医的问题。这时孩子出了问题，开始想如何教育了，那就让我们一起来探讨一下吧。处于青春期的孩子虽然在学校里学习，但他所接受的教育主要还是来自家庭，因为他发脾气一般应是在家庭内。如果在学校的话，估计要升级为打架了，因此要想改变首先从家庭说起。父母有没有脾气暴躁的？如果有的话，这可不是青春期了。脾气的确难改，但为了孩子，一定要改。父母不发脾气，不管遇到什么情况，尤其是和孩子有关的事，千万不能发脾气。遇到问题了，可以先回避一下，等自己情绪稳定了，再作处理。孩子看到父母不发脾气，他的脾气对谁发？他如果对父母发脾气，父母也可以暂时回避，等孩子情绪稳定了，再教育他，让他说出个一二三来，不管因为什么，他对父母发脾气了，就是错误的。这时要惩罚他，至于惩罚，让他自己选择，比如不许看电视、不许动手机等。切记，千万不要以做家务为惩罚，那样将培养一个讨厌劳动的孩子。干家务是他分内的事情，既不奖励也不惩罚。如果父母性格温和，孩子脾气暴躁，那么就要等孩子情绪稳定时和他促膝长谈，听听孩子内心的声音，看看究竟为什么发脾气，和同学关系处理不好还是和老师关系处理不好。（如果是这样的话，可以看看我的视频《学会沟通》，里面有专门讲处理同学、老师关系的。）
总之，脾气暴躁就是脾气暴躁，家长不要把这一点和青春期挂钩。如果想教育孩子，首先教育自己，学会管理自己的情绪了，然后孩子脾气暴躁的问题自然也就得到解决了。
青春期性格腼腆又孤僻的人？
腼腆如何？不喜欢别人多看两眼，也不主动去和别人交往，有错吗？
我就腼腆，因为腼腆，可以一个人安静思考，一个人冷静旁观，一个人看透世事冷暖。
最大的好处，可以想自己玩就自己玩，想找人一起就一起，因为腼腆，不用理会别人的勉强。
孤僻更没有什么了。
到目前为止，没发现孤僻带给我什么坏处，除了恋爱结婚晚了，朋友没那么多，其他的信息，只要我想要了解，没什么难得到的。
小时候腼腆孤僻，长大了一样的所谓毛病，杀恰恰因为腼腆孤僻，让我更加清醒简化生活的好处，不需要的人际只会让人更累，更容易迷失自己。
毕竟，生活的本质是属于自己的，和任何人无关。
那些真正腼腆孤僻的人反倒有了更多时间认识自己，清楚自己该走的路。
不合群不是错，也不是病，心里开心最重要。
活着。选择自己适合的就好。
你不需要成为任何人，做自己便好。
腼腆孤僻的人也好，合群热闹的人也罢，都要努力活成自己生命的一束光，照亮自己的前程。
永远善良、坦荡，不论一个人还是一群人。
青春期的男孩不听话？
你的提问中，有两个关键字眼，一个是青春期，一个是男孩。
看来，你的青春期男孩不听话，让你很挠头。
其实，无论男女，如果之前和家长的关系不是很融洽，家长对孩子干涉、限制太多，就会把问题和累积到青春期，随着自我意识的增加，而和家长对着干，不听话的。
做为青春期孩子的家长，和孩子相处，要遵循两点：
1、问问自己，想让孩子听的，真的是对的吗？
有的家长总是把自己的想法当成对的，让孩子坚决去做，去执行，不照做，就认为孩子不听话，是孩子的问题。
其实，这样的家长一定要问问自己，你的想法真的是对的？
比如，有的家长觉得孩子就要整天学习，孩子稍微放松一下，家长就受不了，就生气。
其实，这样的家长不明白，“一张一驰是文武之道”，好好休息，才能好好学习。
孩子不是机器人，不要总是盯着孩子，让孩子学学学。
2、充分尊重孩子，涉及到孩子的事，要商量
这点对有的家长来说，特别难作到。
因为一些强势的家长，说一不二已经习惯了，不肯尊重孩子，不会尊重孩子，孩子当然会不开心、逆反，不听话。
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17岁男孩有什么特征？
17岁男孩子心理特征最突出的就是有一定叛逆的表现，比如总是对权威人物有很多抵抗心理且不愿意合作，不愿意听从他们的教育，认为父母及老师的道理都是絮叨且非常反感，甚至有冷战的行为。
此外，变得非常的独立且要求尊重，尤其希望父母家人给予自己平等的对待，认为自己已经成熟长大，所以对自己的意见应该多尊重与重视，否则就有可能引起矛盾。
最后也有可能会出现非常多的自我意识高涨的特点，主要是非常重视自我的体验且内心变得非常丰富，总是爱思考深刻的人生道理，会担心自己未来也会计划将来要做什么事情等，自我意识高涨的表现也是非常突出的特征。
青春期男女学生的心理特点有哪些？
谢邀，青春期男女学生的心理特点， 青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男生从儿身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理问题，因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。 男女青春期的心理特点归纳起来大致有以下几个方面： 1．自主意识逐渐强烈，出现反抗在心理，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗。在青春期后阶段，独立意识进一步发展，能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。但是由于社会环境的影响以及经济的不独立，他们在重要的问题的抉择上，仍然需要家庭、他人的帮助、指导。 2．情绪不很稳定。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理迅速发展，而心理发展相对滞后，这种矛盾会给学生带来烦恼。因此，注意调节和控制情绪十分重要。 3．对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相吸引，是健康的心理表现。 4．个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。
青春期的女生，开始讲究打扮自己，而且会留意身边的人谁在关注自己，喜欢看言情小说和电影，喜欢上网和陌生人聊天，且常常对陌生人的话信以为真。这个阶段的女生，外表清纯，内心深处会有一些小秘密，会有逆反心理，对异性充满好奇感。女孩子在青春期。比男孩子更富有幻想，常常在幻想中得到满足。处于青春期的女孩，以形象思维为主，对具体的事物理解较容易，记忆力强，语言的发展优于男生。青春期的女孩情绪不稳定，这也是不成熟的表现，遇到事情有时候很有热情，有时候却很消沉。女孩的心思细腻，如果被老师批评，可能很长一段时间情绪低落，耿耿于怀。但是女孩可能会把心中的不快乐告诉自己亲密的朋友，希望得到安慰和理解。处于同时期的男生，与女生有一些不同之处。大部分男孩在青春期渴望了解女生，但是内心很封闭，不愿和父母朋友讨论此类话题。青春期的男生，慢慢变得理性，喜欢抽象的东西，动手能力比较强，学习理科类的科目比女生有略微优势。这时期的男生，智力发展活跃，情绪变化快，有些叛逆，自尊心很强，比较好面子，而且注重哥们儿义气。男孩子遇到不开心的事，很少找人倾诉，更喜欢自己去化解，自我调节能力强，而且男生很少把情绪写在脸上，会掩饰自己的内心情绪。总结起来， 青春期两性心理差异的表现： 一、男女生兴趣偏好的差异，比如说男生喜欢球类，喜欢运动，女生喜欢看书等较安静在活动。 二、 成就动机，男生成功了就会觉得是自己努力的结果，而女生却会认为是老师、家长等其他因素的结果。 三、 社会情感和意志品质的差异。 四、 女生在记忆方面擅长记文字背诵，男生是数字逻辑思维更强。 五、 女生细心、温柔、善于关心他人乐于奉献。男生坚强、勇敢、富有责任感。 六、 这个阶段在女生相对成熟，显得有主见，但逆反现象明显；男生表现欲强，但自觉性较差，比女生更显幼稚。青春期是人生发展的关键时期，社会和家庭应该多多关注青春期的孩子，避免一些不良问题的发生的孩子，积极向上，乐观开朗，有自己的思想，但是容易极端逆反，所以春期的孩子应该扬长避短，使自己更加优秀