题主问题的核心应该是“刚上初中”，这是个转折点，初中和小学有很大的不同：陌生的环境、陌生的同学和老师、学习科目的增多、教学方法和时间的不同等可能让孩子一时无法接受和适应，孩子产生孤独感和心理压力，有的孩子无力适应这些变化，才会厌学。作为家长应及时了解小升初这种变化，是帮助孩子尽快适应初中生活的关键。一、家长首先应该了解小升初有哪些变化?
孩子刚上初中就不想上了？
题主问题的核心应该是“刚上初中”，这是个转折点，初中和小学有很大的不同：陌生的环境、陌生的同学和老师、学习科目的增多、教学方法和时间的不同等可能让孩子一时无法接受和适应，孩子产生孤独感和心理压力，有的孩子无力适应这些变化，才会厌学。作为家长应及时了解小升初这种变化，是帮助孩子尽快适应初中生活的关键。
一、家长首先应该了解小升初有哪些变化?
（1）学习科目增多，学习任务增加。
初中比小学增加了物理、化学等新的科目，学习内容也比小学难度大，学习任务繁重，游戏玩耍时间减少。
（2）教学与小学不同。
初中老师讲课更注重培养学生的自主性、独立性和思维能力，在学习上主要靠学生自觉学习。
（3）环境陌生孩子产生孤独感。
刚入初中，同学之间不认识，而且老师也有好几位，各人的秉性及教学也不同，孩子刚开始可能会有一阶段不适应。
（4）孩子的进入青春期，生理、心理都会产生很大的变化。
这一时期的孩子处于向成人化过渡阶段，既没有摆脱儿童天性，又自认为是大人，所以凡事喜欢独立，不像小学时那么“听话”，但是同时他们的心智却又不那么成熟。
（5）孩子沉迷于网络游戏或小视频、直播等，对学习失去了兴趣。
现在的孩子都离不开手机（其实大人也一样），有的孩子自制力较差，把大量时间用在了网络，导致学习下降、厌学。
二、针对这种变化家长应该怎么做?
（1）首先应该承认孩子厌学是正常现象，就如同成年人大多也会“厌工作”一样，大多数孩子都会在某一阶段表现出厌学情绪。
（2）这时候的孩子处于叛逆期，家长一味用“苦口婆心”的“战术”并不起多大作用，而且还可能激起孩子的厌烦，产生逆反心理。
（3）家长应充分了解孩子升入初中的各种变化，有的放矢用有效的方法应对。有的家长还像孩子上小学时的那一套对待孩子，出一些问题感觉“挠头”也就在所难免了。
（4）家长应该留心观察孩子，有问题尽早发现，及早处理，出了问题不要“大吼大叫”，或“武力威胁”，应该站在孩子角度，和孩子耐心沟通。
三、如果孩子实在不愿意上学怎么办？
（1）上策当然是想方设法说服教育孩子，改变其态度，做通思想工作，让孩子继续学业。小学至高中所学的都是基础知识，以后工作生活中都很有用。另外现在低学历在社会上很难找到好工作。
（2）实在说服不了孩子就让其暂时休学半年，让他干些力所能及的活儿，但是要限制玩耍的时间，在此过程中孩子的想法如果改变，就回校继续读书。
（3）如果孩子坚决不想继续上学了，那就让孩子学点谋生技术，不要硬性强迫。毕竟社会也是个大课堂，也能锻炼出自立自强的人。
孩子的问题往往是家长的问题，对孩子应做到细心、耐心，留心观察，经常沟通，有问题及早发现解决。教育孩子的过程也是家长自我成长的过程，孩子就是你的一面镜子。
初三的儿子不爱去学校？
导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？
1、讨厌老师。孩子很容易根据自己的喜好去选择一些事情，一旦不喜欢那位老师了，到了这位老师上课，自己不想去上学了，找各种理由去躲避。
2、有了弟弟或妹妹后父母的精力自然会转移到弟弟妹妹身上，要照顾弟弟妹妹，陪伴他们，如果此时此刻，父母只忙小宝，忽略了大宝，大宝会感觉没有了爸爸妈妈，自己的爸妈变成了弟弟妹妹的，自己有被抛弃的感觉，父母除了看重自己的学习成绩外，感觉不到父母的爱，没有被爱滋养的孩子是没有力量的，此时此刻，通过不上学来获得父母的关注。重新获得父母的爱。
3、孤僻性格。孩子也许天性就是一个安静的孩子，不喜欢人多，热闹，这是一种心理疾病，家长这一点一定要看做重中之重，不能忽视。这也学就是孤独症的先期表现，所以家长一旦发现苗头应及时的进行心理干扰，促使孩子积极阳光，塑造孩子本性的一面。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、长时间不上学孩子基本身心都毁得差不多了，因为作息完全混乱，饮食也完全不规律。
2、知名作家龙应台曾经说过这样一段话：“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是谋生。”孩子若是不上小学，只能在家放牛，其他事他干不了；若是小学毕业，不上初中，可以当个小商小贩，到建筑工地打工，做保安……
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、不要急着解决问题。孩子不去学校了，作为家长着急归着急，但不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，切不可孩子不去学校，家长马上就责骂数落逼着孩子去学校，家长要保持冷静，先冷几天，也不过问孩子的事情，还是好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚，在处理会好一些。
2、先不要提过高的要求。老师和家长对孩子暂时不要提过高（超出他的能力的）要求；其次是，让孩子有同学中找到友谊，培养友情；再者，对孩子要以鼓励为主，但不是迁就；他做错了，就要温和地批评，他做好了，要大加赞扬。
3、孩子还小，对于上网和电视自制力很差，一定要控制，但是不可抓太紧，因为孩子也需要放松。家长应根据情况制定一个每周看电视和上网时间表。教孩子自觉遵守。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。
如何让辍学，休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！大家可以一起讨论！
原来学习特别好？
首先你得确定一个目标，有目标才有动力，当然你得根据你的实际情况来制定一个适合的目标，太高会容易失望，太低会丧失动力。放下手机，初中还不是玩手机的时候。然后你需要一些积极的书籍来帮助你燃起斗志，加油啊
我们家孩子上初三了？
有很多人可能会说定一个学习计划严格按照学习计划进行，制定计划很简单主要问题还是这个执行的问题。人不是机器，你定一个时间表它就能严格按照时间表去走，人是情绪化动物，需要慢慢调整自己。
我建议可以从三个方面进行调整。
一、 前期调整
1、保持良好的睡眠，有充沛的体力
要注意早睡早起。特别是最好早点睡觉，关掉电视，放下。早晨起床后，如果很难进入学习状态，可以安静地思考一下，也可以晨读一会儿。
2、适量运动：运动的时候要适量，额头上轻轻出汗即可，运动结束后用热水洗澡有助于消除疲劳。
3、控制饮食：定时定量饮食，一天三顿饭一顿也不能少，但也不能暴饮暴食。
提前安排好学习计划，因为期间咱们各学校都有网课，所以我这里列了两个计划表你可以参考一下：
周一到周五：
7:00：起床、洗漱、迟早饭 按时参加老师早读直播课
8:30—11:00按课表上网络直播课
11:00—14:30 中午休息 、吃午饭时间
14:30—15:40 按课表上课
16:00—16:30 预习新课
16:30—17:30 完成老师直播课中布置的作业
17:30后 休息自由安排 晚上11点前睡觉，保持充足睡眠。
周末时间安排（因为期间周末也不能出去，所以也就不安排户外运动了）：
8:00：起床，洗漱，吃早饭（可以比平时上课时间稍微晚些）
8:30—9:00 晨读（语文、英语）
9:00—10:00 复习时间（各科目穿插复习）
10:00—10:30 休息调整
10:30—11:30 整理各科目纠错本
11:30—14:00 午饭、午休
14:00—15:00 预习新课（各科目穿插预习）
15:00—16:00 完成新课练习题（各科习题穿行）
16:00—17:30 名著阅读时间
17:30后自由安排，晚上11点前睡觉，保持充足睡眠。
二、中期控制
现在，已经安排好计划表，调整好自己的状态，下面咱们要做的就是：
1、要有意分开学习区和休息区。
如果家里没有专门的书房的话，自己也可以找一个区域出来自己营造一些学习氛围，比如，在这个区域多放一些教材、作业本、笔、作图工具甚至是地图挂画等学习用品，让自己一道这一区域就能沉浸在这些自己营造的学习氛围中。
2、离床和手机及尽量远些
千万不要太相信自己的自制能力，不要学20 分钟看到手机就想着休息一下刷个小视频吧，一不小心两个小时就给刷进去了。
3、断网
如果你实在是控制不了自己，就干脆把家里的网线给拔了，或让家长间接性断网也就是说，学习的时候把网断了，休息的时候可以再接上。
4、把书桌整理好
开始学习之前，准备好所有必要的学习工具。避免我们经常翻东西，以此来“喘口气”必须把那些能影响学习的事情都给消除掉了以后再平心静气的坐到那里开始学习。桌子上可以放水杯，但不要吃零食，不要听音乐。
5、创造仪式感
每次开始学习之前给自己做一个心理暗示，告诉自己要开始学习了。也可以静思冥想两分钟，然后再开始学习。
三、后期反馈
1、每天晚上反省一次：每天晚上固定时间只需要抽出来半个小时即可，整理一下自己白天上网课做的笔记、纠错本，看一下自己还有没有作业没有写完，然后最重要就是好好反省一下自己今天的学习效率怎么样？如果不好的话明天怎样调整？
2、每周反省一次：可以定在每周的周六早上，自己反省一下自己这周有没有按照自己的定的计划走。本周的知识点都听懂了没，有哪些题还不是太会，有哪些单词、文章背的还是不行。可以利用这两天加强一下，千万不要把问题留到下周！
最后自己在家里学习的时候也不要给自己太大的压力，在家的学习效率只要能达到平时在学校学习时效率的一半就行。中等强度对咱们完成学习任务更有利，过于严格的要求会适得其反，甚至会因为自己总是达不到自己的要求而形成恶性循环。
总之，延迟开学这段时间咱们千万不能浪费，延迟开学，不是延迟学习！面对，面对延迟的假期，不是用来休息的，而是用来逆袭的！
我家孩子现在不想学习了怎么办？
感恩悟空的邀请，我是教大育小。关于这个问题，我不知道，是孩子自己说出来的还是家长的判断。
如果说是孩子对我这样说:“妈妈，我现在不想学习！”我会毫不犹豫的回答她:“可以的，宝贝！”
全世界最负责任的家长应该就是的家长，无时无刻都在替孩子考虑，无时无刻都想着替孩子奉献，无时无刻都在关注着孩子。当然，正因为这样，孩子会失去了自我，失去了很多可以自我表达和抉择的机会。所以，通常孩子的压力会大一些。
孩子初三，压力比较大，所以不想学习，不想写作业是件很正常的事情。因为当人遇到巨大的压力的时候，都有逃避的本能，所以孩子会发出这样的吼声，是很正常的。
同时孩子会有这样的想法，肯定不是一天两天了。总是事出有因，所以家长要找出根源，然后去根治。
要解决这个问题，家长可以这样做:第一:家长可以反其道而行之，不要去跟孩子讲道理。先给予其肯定的答复，毫不犹豫的告诉他:“可以呀，我同意，只要你觉得可行！但是我想知道你不想学习的理由，还有你不学习，你打算干什么呢？”
当你心平气和的听完孩子的理由和对未来的打算，你大概就明白孩子遇到了什么事情了。
第二:当了解孩子真实的想法之后，当孩子对未来的计划以后，家长可以这样说:“我觉得好像确实不错，好像挺有意思的。那么我们来分析一下这个事情怎么一步一步的实现，他们需要些什么条件，然后拿纸和笔一步一步的写下来！”
家长可以积极的建言献策，积极的引导着孩子去思考，积极的引导孩子思考整件事情的利弊，我想，当分析完现状和实现的步骤，孩子大概已经有想去学习的想法了！
当然，如果只是某一天，孩子告诉你:“妈妈，今天我不想学习了！”我想这个是绝对可以允许孩子发生的。家长也不要大惊小怪。允许孩子这么去做，弦太紧了是需要松一下，否则会断的。
可以偶尔帮助孩子安排一些放松的活动，帮助孩子去舒压，调整心态。让孩子更有精力和动态去面对学习，考出好成绩。
忌唠叨，忌讲道理，忌拼命的跟孩子去争执，最终都得不偿失。
祝福今年中考的孩子都考上理想的学校！