首先，学习习惯的培养。只有在小学阶段有了好的学习习惯，在孩子以后的学习生活中，家长才会省不少心。比如，课堂听课状态。家长可以了解孩子的课堂听课状态，看看孩子在课堂上是不是认真听讲；关注孩子的家庭作业情况，家庭作业直接反应孩子对所学知识的理解；做作业的状态，是边玩边写作业，还是作业过程中各种“小问题”，上厕所，吃东西，玩橡皮……
孩子在小学低年级时应该重点培养什么方面？
谢谢邀请，孩子在小学低年级阶段，重点培养的方面我觉得有两大块。学习习惯和阅读习惯的培养。
首先，学习习惯的培养。只有在小学阶段有了好的学习习惯，在孩子以后的学习生活中，家长才会省不少心。比如，课堂听课状态。家长可以了解孩子的课堂听课状态，看看孩子在课堂上是不是认真听讲；关注孩子的家庭作业情况，家庭作业直接反应孩子对所学知识的理解；做作业的状态，是边玩边写作业，还是作业过程中各种“小问题”，上厕所，吃东西，玩橡皮……
其次，阅读习惯的培养。作家毛姆曾经说过这样一句话：“阅读是一个人一生的避难所。”也就是说阅读是一个人一生都不可以放弃的习惯。然而在小学阶段，很多家长忽视了孩子阅读习惯的培养。家长以身作则，首先做出表率，孩子也会效仿；陪孩子去图书馆，感受书籍带给我们的快乐……阅读习惯的培养，可以增强孩子的阅读理解能力，能够开阔孩子的眼界，更能够对孩子的身心健康发展起到一定的引领作用。
曾经一次在新华书店里，看见一个小六七岁的小女孩自己带着一个水壶，津津有味地读书，妈妈来接孩她，可是小女孩舍不得走，央求妈妈在多看一会儿，妈妈就坐下来陪孩子。这个妈妈是幸福的，有个喜欢阅读的宝贝；这个孩子也是幸福的，有个陪伴的好妈妈。
学习习惯的好坏，关系到孩子的学习成绩和以后高年级的成长；阅读习惯的培养，可以给孩子一个在文字海洋畅游的梦想；当然除此以外，孩子生活习惯等等也同样需要象长的细心呵护。低年级也是孩子学习生涯的开始，耐心细致的培养，每个家庭都会收获一枚好好学习，天天向上的宝贝！
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我是一枚有一儿一女的宝妈，毕业于教育类专业。喜欢孩子，更喜欢和孩子打交道。在教育孩子的路上，我们一路携手，共同成长。
该怎么样去培养他？
朋友，多谢信任和邀请。恭喜你有一个这样的孩子，看得出来你引以为傲，也决心培养他。这个要分两种情况来论。
第一种孩子确有天赋，是家族遗传并且有浓厚的射击环境和氛围，孩子又特别喜欢，那就送去体育学校，孩子成才的道路有万千条，不一定非考清华北大，只要孩子喜欢，你就竭尽全力去扶持他。到了体校，老师有办法让孩子成才的。
第二种孩子有天赋，但缺乏环境影响，可能只是孩子一时兴起，小孩子的兴趣都不稳定，若他特别喜欢射击，不为在外人面前炫耀，那就培养；若他不太喜欢，只是把它当成一种儿时乐趣，还是重点引导他往学习上倾斜发展！
不论哪种情况，都要以孩子快乐成长为原则来选择。不能因为家长的荣耀而抿灭孩子的天性。祝你家孩子早日成才！
希望能帮到你！
怎么让一年级的孩子快速记住生字？
从一年级下学期起学生开始大量学习识字、写字了，每一天都要认识十三、四个生字，这对于没有一点识字基础和认字比较慢的孩子来说，这确实是比较困难的。因为孩子刚学认字，有很多基础字还没认，还不能教给他们认识合体字的方法，比如加偏旁、去偏旁、换偏旁等记字法。我也接到几个家长的短信，为此事很着急。其实，当天学过的字，不一定当天百分之百的都记住，能记住百分之十就不错了，重要的是经常复习、巩固。就像我们生活中，今天认识了一个人，以后很多天都不见面，几个月后再见面，也不一定还记得他的名字。上学时的同学，多年不见了，再见面，你还能想得起他叫什么吗？在这里给大家介绍几种复习、巩固生字的方法。
一、 做卡片，利用游戏天天认读。
把当天学习的生字做成扑克牌大小的生字卡片，正面是字，背面可以给它做两个词，用字写。这样在复习生字的时候，顺便又认识了其他的字，以后学就轻松了，还积累了词语。学一课做一课，每天把新学习的认识了以后，再把原来学习的认一认，读一读。这样记得比较牢固。
如果让孩子反复读可能会觉得枯燥，家长可以和孩子利用卡片做游戏帮孩子记忆。可以和孩子做打牌的游戏，每人拿几张，一递一张的出，如果孩子都读对了，奖个糖果、花生，孩子也会很高兴。还可以做找卡片的游戏，家长说一个字，孩子找相应的卡片。当然，家长一定还会想出更有趣的游戏，让孩子玩中认识生字。
二、有意的无意识字
无意识字就是认字时让孩子不觉得这是在让他学习。比如说，看电视的时候，你可以说：ⅹⅹ
孩子会很高兴、很骄傲地去读、去认。到超市，让他读商品的标签；大街上，让他读路牌、宣传语
识字的课堂不都是在学校里，时时处处都是识字的环境。这种看似无意识的有意引导孩子识字，孩子不觉得累，还记得准。
三、给家里的物品作标签。
孩子在家里的时间是比较长的，家里的物品又天天见。我们不妨把家里的物品用规范的汉字做个标签贴在上面。沙发、茶几、电视等这些字、这些词用不了几天就存在孩子的脑海里了。
四、多读书，让生字重现
每天读一些简短的儿歌、古诗、故事可以让认识的汉字在眼前不断地重现，还可以带动认识相关的词语，理解、感悟能力也会慢慢增强，孩子的心灵也会得到陶冶。当然，读书的内容一定要短，孩子一会儿就能读下来，会有一种成功的愉悦。
家长怎样与小学孩子互动学习？
一起学习，孩子看书你也看书，孩子学习你也学习，不能出现孩子学家长在一旁玩手机看电视货玩其他情况，孩子如果自制力不好，学习效率很低。所以陪同学习就是孩子学孩子的，家长学家长的。当然互动学习也可以学习一样的内容进行比较，或者小竞赛的形式都可以，家长也可以限定时间，到时间进行检查反馈等。
14岁的女儿早恋？
第一：家长首先要正确的角度去看待早恋这个问题，早恋不是坏事，早恋是一个必经的过程，也证明咱们的孩子是正常的。这件事情你处理的好，以后孩子所有问题都会找你交流。
第二：当孩子主动找你聊他有喜欢的人了，那恭喜你，证明你们的关系是比较好，无话不谈的那种了，这种情况下只需要正确的引导孩子就可以
第三：如果孩子不愿意主动说出来，我会在周六日的时候约他一起跑步，或者打羽毛球之类的运动，这么做是拉近之间的距离，运动后人就会比较放松，可以开始聊孩子恋爱的问题了。
第四：聊的时候，最好是妈妈和女儿聊，爸爸和儿子聊，先夸他，我的孩子真棒，有人喜欢了，长大成人了，爸妈就不用操心那么多了，爸妈真开心，如果是爸爸和儿子聊，就说儿子，对方喜欢你什么，你喜欢对方什么，你知道我为什么会和妈在一起吗。讲讲自己当时喜欢老婆的哪一些优点。
第五：不要一昧的阻止孩子谈恋爱，因为他迟早要恋爱。要让孩子明白他当前主要的是学习。