恋距离我们并不远，甚至在我们身边都有，只是比较隐蔽罢了，相比西方发达开放的资本主义国家国情我们还是一个相对比较传统、比较保守的国家，人们还是很爱面子的不敢大胆直接的打开自己的隐私和人望。
恋离我们有多远？
这个问题很好，社会性问题，值得我们深度思考和调查。
恋距离我们并不远，甚至在我们身边都有，只是比较隐蔽罢了，相比西方发达开放的资本主义国家国情我们还是一个相对比较传统、比较保守的国家，人们还是很爱面子的不敢大胆直接的打开自己的隐私和人望。
我在二十多岁的时候住过几个月集体宿舍，一个宿舍二三十人，有几十个宿舍的都是女生，一开始有一对恋，不久就发展成四五对，这其中有的女孩天生就是性取向不同，好奇怪，感情这情况还能传染？咱也不敢问，咱也不敢说。再比如工厂、监狱啥的一些比较多异性少的地方。
我记得在有一段时间出现了一批前卫作家，像安妮宝贝、卫慧、乌鸦、虹影、木子美等等，她们的小说主角里很多是恋、双性恋，有一些喧哗都市里的另类、时尚、前卫、颓废、迷茫的年轻人等等，读她们的书对思想是有冲击的。形成恋的因素很多，有天生的、基因的、环境影响的、感情失败的、遭异性暴力侵害的……有部记录电影就是说的那个妈妈一再遭家暴后来彻底远离异性成为恋。
其实现实生活中恋到处都有，有恋群，晚上有恋酒吧，甚至很多城市有恋广场，距离我现在的地方往上五十米有个饭店里面有一对恋，辞职走了后又来了一对。朋友以前的店隔壁是韩国人开的男恋酒吧，我们经常晚上过去看表演，很好玩的，那是另外一个世界一种人生。
前年认识一个西班牙籍青岛女孩，她生下来就是男性思维，只爱女生，在北京多年爱过一个女孩，女孩最后因为社会家庭压力和别人结婚生孩子了，她很失落难过，后来我看见她带着一个好像、什么国家的女孩在世界旅游，衷心祝福她幸福快乐。
上周几个朋友一起喝茶，说起恋，其中一个之前部队退伍的朋友连说好几遍:不能理解接受恋，歧视恋，我觉得大可不必，尊重人性，尊重恋是我们现代社会的文明进步。
周围若没发现，那么你看看娱乐圈里啊、甚至政治圈里啊，国外的恋节日，多了去了。
理解并尊重她（他）们吧，又没危害社会，人家有选择爱的权利。
怎么看待大学生患艾滋病的问题？
你不知道哪根黄瓜有刺，你也不知道哪颗菊花有毒，只需一次轻率而堕落的性行为，就有可能感伤上HIV。
很多人大学生在发生高危性行为后都在哭诉，我仅仅只有一次呀，仅仅只是尝鲜呀，但，这感染跟次数频率关系不大，只要有过高危性行为，哪怕只有一次，就很容易被感伤上。
校园里或是周边的感染者远比我们想象的要多。简单说说大学生如何感染的吧。大家看看引以为戒。
酒吧等高危场所最好少去，那里不仅仅是女孩子喝醉了成为被捡的羔羊，很多男生在那一夜狂欢，第二天人生彻底改变。
有个男生在酒吧喝了几杯头晕目眩，第二天起来发现自己一人门出血，到医院就诊发现。
有个男生经常会在社交软件上约，发生过几次无保护行为，到医院检查确诊。
有个女生曾经交往男生多名，在毕业入职体检时发现，倒溯追查男朋友无一幸免，大家都很疑惑难道是第一个男朋友传染的，后来发现尽管分手但也会保持床上的礼仪和友谊，震碎三观。
首先，高危性行为是传播的主要途径，这个在男同之间概率极大，所以周边有这样的圈子尽量远离，保护好自己，对男同没有恶意，如果有这样的取向，那最好是固定的干净的伴侣。
第二、灰色的场所是罪恶的温床，洁身自好，要远离，不要再纵欲犯罪的时候迷信套子保护，那防护是有漏洞的。
特殊场所会给你特殊的人生，很多失足女子都是高危群体，所有失足女全部都有妇科病，是全部，某次不慎行为都将把自己推向万劫不复的境地。有的人被驱使，会把唯一的希冀寄托在套子上。
哪怕是正品安全的套子，他们也承认保护率不是100%，合格的安全套也只能降低感染概率，并不是万能的，你不要看概率，哪怕万分之一概率发生在自己身上，那也是毁灭性的。
更何况，那些场所提供的产品，全部都是伪劣低质产品，她们追求的是便宜，油量大，一毛钱一只的套子你指望它能保护你的人生吗？别搞笑好不好，连你的智商都保护不了，怎么保护你的人生。
有的产品中途破裂，中间脱落，当你完事后套子完好不损，你沾沾自喜，那些低劣的根本不能起到任何防护作用，你肉眼所见的安全反而在事后错失了最佳阻断期。
一个失足妇女每天交易次，你知道危险性有多高吗？为了一时欢愉葬送自己一生。
第三、你所认为健康场所从业者，他们不一定是健康的
曾经在健身房做过一段时间兼职，那里男私教帅气阳光，女私教美丽有活力，但外表不是判断是否安全的标准，一次，一个女子带着警察一起过来，拉着一个帅气阳光的小伙子一顿薅。
一边挠一边哭，我除了对象就跟他发生过几次关系，就几次呀，怀孕体检诊断出来HIV，没有做母婴阻断，孩子是毁了，对不起老公，老公是我大学初恋呀，这样的家庭算是彻底毁了。
这个教练我们都知道，特别喜欢和女学员黏糊在一起，这样出事是迟早的，那这样的悲剧就不是这一个女性，其她跟着教练有过关系的女性恐怕也很难避免了。
第四、很多人避免的都是高危群体，但高危群体传播链实在是太广泛了
留学生传染给女学生，女学生找了男同学，男同学谈了女朋友，你不知道身边谁是确定的安全的，所以，洁身自好呀。
对于因为自身原因而感染上的，自己心里有数就行，你贪恋欢愉，完了以后还要强求别人尊重。如果被人恶意传染了，就报警，一方面为社会做点好事，降低其他人被伤害的概率。
更重要的是，他主动恶意传播，你可以获得经济赔偿，而尽管医药免费，但你会发现，以后你需要用到钱救命的地方太多。
如果不幸被感染，在24小时之内找身边最近的防疫中心和大型医院，越快服用阻断药，效果越好。
珍爱生命，人生很长，洁身自好，生活可以很美好。
很多大学生常识欠缺，很多伤害都源于健康知识的缺失，下面是一些知识，了解了更好保护好自己。
1.大学生中性观念开放导致感染率增加，高危无保护性行为，尤其是男同之间都是风险高发区。
2、特殊场所要警惕，酒吧、KTV、足疗、按摩等场所的灰色服务是高危，一定要洁身自好。在外面不要喝醉，酒杯饮料不要离开自己视线，那些场所失去理性会把自己纯粹置身于危险之中。
3、正规献血是不会存在被传染的可能性，反而是不正规机构，比如纹身，微整容，甚至无证拔牙场所，消毒措施不规范，都有感染的可能性，有个女孩就是在小美容店打耳孔，因消毒措施不到位被传染上的。
4、不要觉得自己次数少就是安全的，很多时候感染只需要一次。
5、再次强调，一定要洁身自好，自爱，很多人淡化感染后给自己带来毁灭性的打击，等到万一不幸降临，就知道这不是所谓的像糖尿病一样的常见病。免疫系统破坏带来并发症。失去很多工作机会和爱情机会，对自己家人带来痛苦，所以，洁身自爱。
6、不是身体健康就没有，健身房私教有不少，不是高知群体就安全，985、211硕博存在的不是没有，病毒不看身份地位和知识，只要有过一次高危行为就能被感染，洁身自好
最后，再次强调，排除被欺骗被故意传染上的，很多人被传染上的原因自己心里清楚，不是为了贪欲就是为了欢愉还有挑战新奇，应该反省的是自己，而不是谴责社会对你不尊重。
在做那些事情的时候可否尊重过自己和家人呢？为了自己纵欲享受，完了却哭诉只有一次两次的，成人应该为自己事情负责。哪怕没有为自己考虑，也要为自己家人考虑，洁身自好。
女生必读的性教育的书？
性教育一直是家长心中最关心，却又最敏感的话题。谈“性”时，担心和疑问一批接一批：
孩子多大开始性教育比较合适？性教育到底都有哪些？会不会引起孩子反感？
或许我们最大的难题在于：
不知道从哪说起
不知道如何开口
小当提供12本关于“性”的童书和2本父母必读性教育书，给 0-12 岁孩子不同年龄段的孩子及家长，一些学习和掌握的性教育知识。
0-3岁
所处发展阶段： 口欲期、欲期，感知运动为主
可能情况：
- 离乳后仍然摸母亲、头发等
- 吃手指头、咬被角、毛巾等
- 摸自己的小，夹腿等
- 反复憋忍大小便，将小便解在裤子里，频繁小便，用手玩弄大小便
家长要做的： - 告诉孩子男女生的区别（初步的性别认知），如男生站着尿尿，女生蹲着尿尿 - 自然离乳，不要强求特定的离乳时间 - 培养孩子大小便的习惯，温柔地告诉孩子下次记得去卫生间，接纳孩子这一行为，及时给孩子换条干净裤子
书籍推荐
《性别常识互动游戏书》
适读年龄：3-6岁
介绍了从宝宝出生、男孩女孩、身体成长、如何与异性相处、婚姻和家庭等，环环相扣。书中设置了10个性教育的场景，涉及家庭、学校、社会公众场合等，讲解了近80条性别常识。
轻轻推动小滑轨，孩子自己就可以体会和子奇妙的相遇：
男孩和女孩的差别有哪些呢：
《小的故事》+《的故事》
适读年龄：3-6岁
《的故事》可以让妈妈们坦然回答孩子关于的各种问题，满足孩子的好奇心，妈妈们再也不用“犹抱琵琶半遮面”啦！
《小的故事》内容涵盖了男孩女孩生理结构的不同、如厕、如何清洗、防范意识、隐晦的讲述小朋友是如何来到这个世界的。图画和文字简单易懂，性启蒙推荐书。
区别男孩女孩的
《呀！屁股》
适读年龄：3-6岁
屎、尿、屁，是孩子们非常感兴趣的话题。屁股是什么样子的？都有哪些形状？除了可以放屁和，屁股还有哪些功能？本书里有关于屁股的各种疑问，孩子会得到非常幽默而又科学的答案！
屁股与马桶
在外得给屁股“穿衣服”！
如果我们没有屁股，连坐下都成了问题呢！
《 人 体 》
适读年龄：3-6
科学与巧妙的“人” 字形设计，完美贴合孩子的小手，人体每个部位的知识与结构瞬间直观可见！先生与太太的表情亲和，手拉着手，他们亲切袒露自己的身体，让知识平添温暖。
▲《人体》内页
3-6岁
所处发展阶段：
性蕾期，孕育性意识为主
可能情况：
- 发现男女生存在根本区别，具有初步的性别意识
- 开始思考我从哪里来这类本原问题
- 玩弄、观察自己、或异性的，或喜欢
- 对爸爸的、妈妈的、生理期等好奇
家长要做的：
- 不要让孩子穿开裆裤，保护孩子的，建立隐私保护意识
- 不要打骂孩子，心平气和跟孩子说“这是/，很宝贵的身体器官，要保护它”，并及时采用其他转移孩子注意力
- 用科学名称给孩子介绍身体器官（、臀部、、）
书籍推荐：
《小威向前冲》
适读年龄：3-6岁
关于“我从哪里来”的绘本。小威是一个小，他和三亿个朋友一起住在布朗先生的身体里。游泳大赛的日子一天天地近了，小威每天都在努力地练习……
他知道他必须要游得非常快，才能赢得奖品——一个美丽的子。比赛结束时，发生了一件又神奇、又美妙的事…
《歪歪兔儿童性关怀系列图画书》
适读年龄：3-6岁
8个故事，8个性教育主题绘本，性别概念认知，保护隐私，建立羞耻感，教孩子认识生命，保护自我，防止性侵害及隐性性侵害的发生。配“家长导读”帮助家长轻松应对孩子的“尴尬”问题。
《爸爸，我可以看你洗澡吗？》——上厕所、洗澡、换衣服的时候要关门 ：
《妈妈，我长大要跟你结婚》——帮助孩子走出不当依恋威威龙已经4岁了，他有一个小秘密——每天睡觉之前，他必须要吃着妈妈的奶，摸着妈妈的，还要把脚搭在妈妈的肚子上睡觉……
《绝对不能保守的秘密》+《我不会走丢》
适读年龄：3-6岁
《绝对不能保守的秘密》故事中，小男孩阿尔弗雷德在被亨利勋爵触摸了隐私部位之后，心情的低落、难过、犹豫、挣扎。
最后，他在妈妈的再三鼓励下，终于将这个可怕的秘密说了出来，得到了妈妈的肯定和安慰。孩子需要明白什么是“身体私密部分”，当有人用不正当的触摸时，一定要大声的说出来。
《学会爱自己》
适读年龄：3～6岁
通过小男孩与妈妈敞开心扉的聊天，讲述了孩子应该如何处理不想要的以及不合理的触摸。鼓励孩子说出心中的真实感受，维护他们拒绝的权利。学会抵御心理伤害，培养健康性格，做对自己负责任的主人。
7-9岁
所处发展阶段：
潜伏期，恋父阶段
可能情况
- 女孩依赖爸爸（长大嫁给爸爸），儿子依赖妈妈（睡觉一定要和妈妈一起）
- 有意碰触，体验
- 窥探大人身体，对爸爸妈妈的身体好奇（撞见父母性行为）
- 性早熟，不到九岁开始性发育
家长要做的：
- 分房睡，与孩子亲疏有度，父母双方共同参与到孩子的生活中
- 培养孩子独立的性格，鼓励孩子结交更多的、异性朋友
- 睡觉锁好门，不幸被孩子撞见“性生活”，要巧妙应对，大方告诉孩子这是父母表达爱的表现，不可哄骗或粗暴解决。
10-12岁
所处发展阶段：
所处发展阶段：
青春期前期
所处发展阶段：可能情况：
所处发展阶段：可能情况：
-性别意识开始稳定，女孩对异性出现敏感、排斥、害羞等心理
-有意抑制，控制与异性的交往，但又充满期待
-易产生、来排解性冲动
-将老师、家长当做崇拜的对象，并开始储存自己的隐私（上锁的日记）
家长要做的：
家长要做的：
- 不要评论孩子的相貌，引导孩子建立对“美”的认知，追求内在美，不向孩子传递瘦高是美的观念，健康先行
- 告诉孩子不要单独去偏僻的地方，不要轻信外人、“熟人”
- 与孩子沟通什么是真正的爱情，帮助孩子建立对年长人士的理想态度
书籍推荐：
《我从哪里来？》
适读年龄：7-10岁
这本摘得澳大利亚童书奖的绘本，由“我从哪里来”切入，科学讲解了人类怎样创造一个人类宝宝。以科学知识为基础的性健康教育，让即将步入青春期的孩子了解和爱护自己。
官认识：
青春期生理和心理改变：
如果你想找一本适合儿童的书，但是要诚实的、积极正面地对待性的和包容的，《我从哪里来》几乎就是最完美的那一本。
——澳大利亚《儿童杂志》
《东方儿童性教育绘本》（全3册）
韩国儿童性教育的经典之作，系列共3本：《我的弟弟出生了》、《我是女孩，我弟弟是男孩》、《我宝贵的身体》，分别讲了宝宝是从哪来的、男孩和女孩的区别、要保护自己的身体。
一套书，既让孩子了解了生命，了解了身体，又传输了防止性侵保护自己的意识，一举两得。
《不做小屁孩》
适读年龄：7-10岁
本书让孩子在哈哈大笑的幽默漫画故事中了解人是怎么出生的，男孩和女孩的身体有什么不同。子宫、小、、怀孕、相爱、、身体发育，所有这些神秘的词背后意味着什么？为什么别人不能随意触碰我的身体？
那些让你羞于启齿的性教育，可以用这本漫画书，让孩子更加透彻地了解性教育知识。
男孩、女孩成长中的身体变化：
难以解释避孕工具：
《了解我自己系列》
适读年龄：7-10岁
一共包含几百个与家庭、健康、身体相关的关键词。值得关注的是，这套书里面除了性教育知识，它还讲了家庭的重要性。
通过这套书，孩子会知道，这个世上无论发生什么变化，爸妈对他们的爱都不会改变。孩子懂得这个道理会从小建立起内心的安全感，从而更放心的与爸妈交流。
《女孩指南 动感青春50课》
适读年龄：9岁+
时尚动感的闺蜜私语，贴心实用的青春期指南。每一位妈妈都应该送给女儿的成长礼物，一本书让女孩快乐、自信地度过青春期！
作者写出了胸部变化和文胸、青春痘、应对尴尬时刻、、健康的生活……并提供了很好的建议，让女孩们更自信地面对变化，迎接美好的未来。
给父母的性教育书
《从尿布到约会》
儿童性教育如此重要，那父母们什么时候开始，又具体如何开展呢？
这本书通过丰富的观点和有效的实操建议，针对不同年龄段孩子（0-2岁、2-5岁、5-8岁、9岁以上）的性发育特征和身处的不同环境特点，为父母们提供了具体的性教育者指导。
有关学龄前儿童性侵害的要点：
低年级孩子性侵害要点：
《善解童贞1：0~6岁孩子的性发展与性关怀》
推荐，帮父母和老师走出性教育的尴尬与误区，教孩子如何防范性侵害！你开始面对孩子提出的各种尴尬问题时，性教育就已经开始了。
这份性启蒙书单，愿每个宝贝健康快乐成长！
为什么感染了艾滋病的人会遭到周围人的歧视敌视恐惧驱逐隔离与疏远？
谢谢邀请！
我是一名艾滋病防治的专业工作人员。
很多人都歧视、敌视、疏远艾滋病感染者及患者，最主要的原因是艾滋病背负了太多的社会道德，我从几个方面来说吧！
首先我们从艾滋病的起源说起：1981年美国医生报道世界首例艾滋病，当时对艾滋病病人进行流行病学调查发现，这例艾滋病病人是一个男恋者，所以现在很多人都觉得得了艾滋病的人都是男同！也就是说很多人都歧视男同，所以会导致人们对艾滋病患者的远离、歧视等！但是随着现在对艾滋病宣传的增加，以及社会对男同人群的包容，这个情况有了很多的改善。
其次，艾滋病被归于性病一类，患了艾滋病被认为生活不检点，人们最憎恶这样的人。
再次，艾滋病的还有一个传播途径是共用注射器，人们对人群的包容度也很低，所以也会导致人们对艾滋病患者的歧视。
但是随着现在国家加大对艾滋病的宣传力度，已经社会的包容心的增加，人们对于艾滋病患者的态度较以前好了许多。
其实艾滋病并不可怕，而且艾滋病的感染风险也不高，所以大家没必要去歧视艾滋病患者，只要大家洁身自好，性取向正常，不占毒品，那么艾滋病就会远离你！
孩子在叛逆期到底该如何教育？
孩子的“叛逆期”是所有家长和老师的痛点，这时期的孩子的说话办事会让大人们大吃一惊，
不听话，不服气，和家长老师唱对台戏，因此这些行为给很多家长将了一军，让很多大人都慌了神。
青春期叛逆这是孩子们的必经的阶段，孩子们开始有自我意识，自我观念开始疯狂生长，在这个阶段独立自主的观念开始形成，希望有认同感，摆脱父母老师，有自己的独立意识与众不同。
事实上，身体和意识，没有哪一个是不难受的的，所以在叛逆期这是一个孩子长大过程必经的阶段，不正常的是大人和孩子走向完全对立的一面，进而上升矛盾，升级后的问题，会影响大人的正常生活和工作，对孩子的成长产生不好的影响。所以为了避免这些坑，家长就要学会正确的方法。
有人就列了很多的方法，仿佛是金科玉律一般我们来看下
有的家长这样看
叛逆期是孩子进入成人世界前寻求独立的现象，是一种正常的现象，不让他有这种叛逆，就等于是在阻挡孩子长大。家长要做的应是适当指引。
1、给孩子适度的私人空间，不要过分的管束孩子，给他绑住自我协调的机会，这样孩子长大后会很木，失去灵活性。
2、平等的看待孩子想要独立的想法。孩子本身希望得到认同感，希望家长与他平等的相处，家长要做好父母和朋友之间的角色互换。
3、适度冒险。没冒险就不会体会到冒险的必要，也不能有应对危险的能力，要敢于冒险勇于冒险。
4、承认孩子是对的。孩子在这一阶段是极其渴望得到认同的，家长千万不可轻描淡写的否定孩子的做事方法和想法，这或许就是他未来的路。
5、 不轻易否定孩子间的友谊。
6、 给点阳光滋润。对孩子而讲，表扬和鼓励的作用永远远大于批评，孩子往往会朝着鼓励的方向成长。
也有家长这样讲
我们讲的孩子叛逆，是在行为、语言、思想等方面求不同，渴望认同。处于这个时期的孩子，心理渴望成为大人，迫切希望摆脱大人对自己的束缚和监护。
其实大人们都经过这个阶段，如果能够冷静地面对，不仅从自身的角度思考，而且从叛逆期的孩子这个角度着眼，解决问题就轻松多了。
一方面，做到求同存异。
1、在不涉及原则的问题，对于孩子的想法以及对待事物的看法，可以先认同其观点；
2、主动参加到孩子喜好的活动中。被认同的叛逆期的孩子自然会感觉一份尊重和理解，视你为友，很愿意和你交流。
另一方面，要学会同中求异。
1、 处于叛逆期的孩子，会感觉自己已经成为大人，有些眼高手低、异想天开，处理问题片面直接，因此结局未必如意。和孩子一起按照他的思路去思考后，再不留痕迹地提出合理化的建设性建议，关系会更拉进一步。
2、 叛逆期的孩子，虽然心智不很成熟，但已有大人的责任意识。那么，欢迎他参与家庭的事物中来，商量家庭大小事情，明确家庭成员责任会是一个好办法。在不断地给予任务同时，他会在慢慢成长，更能接受并理解你。
家长对待叛逆期的孩子，应当是牧羊人放羊式的。圈出一块地，羊儿满地跑，适当的指引，告诉他哪块草肥，哪块草干，但不做过多干涉。
怎样跟叛逆期的孩子相处？
常听到家长这样的声音，孩子小时候超级乖巧，让干嘛就干嘛，也不顶嘴也不搞事。现在长大了，凡事都想有自己的想法。做错事了，家长说两句，孩子要么开启耳聋模式，要么直接对大人开炮，甚至以离家出走要挟做极端的事。真是奇了怪了，当年那个懂事乖巧的孩子哪去了? 电视剧： 爸爸去哪了呢？爸爸都去找叛逆的孩子去了啊。
班主任老师也很头大，班里有那么几个学生，叛逆心特强，什么事都喜欢和老师叫板。你说往东，他偏向西。学校禁止学生烫头染发，他非烫一撮染一缕。还整成白色的和喜羊羊一样，老师家长都禁止中学生恋爱，结果校园恋情越“猖獗”……
总之，他们处处跟你反着来，还很乐意给家长、老师挑刺。有时明显是在没理搅三分，但就是不听人劝。真可谓哪里有“”，哪里便有反抗。这是为什么呢？
青春年少的孩子们为什么要和家长唱反调?为什么越是不让做什么，孩子越是想做一下。作为大人该如何正确引导这些头脑不清醒，自认为三头六臂的孩子们呢？
一、“叛逆”的心理解析
从一方面来讲，孩子们叛逆有值得惊喜的地方，这是一个人走向成熟的必经之路。因此，个人成长，最关键是要独立思考并且和这个世界相处。孩子进入青春期，生理构造趋于成熟，心理自然开始发新芽，有新的想法。
孩子们的内心诉求是希望得到独立尊重理解，自己掌控自己的人生道路。这是值得开心的事。
只是孩子为了表达自己这种独立的诉求，青春期的孩子便故意和成人的世界不一样，不走成人的路，就成了叛逆了。如果我们积极的去看孩子们追新鲜事物和独立的过程，那么孩子们力求新奇体验的努力便是一种创造性的力量，加以正确的引导，他会发挥意想不到的正向效果。
从心理学角度讲，青春期孩子的逆反，源自于自我独立意识的发展。
二、叛逆的应对策略
首先，要做到理解和尊重。要全面的认识到叛逆是青春期孩子一个正常的心里特征。不要简单的认为这些叛逆就是有意和大人叫板，甚至是人品不好，而任意的责骂孩子。夸奖鼓励远比责骂带来的效果要强。
面对孩子们的逆反，也许我不同意你的做法，但是我尊重和理解你的感受，我为你长大了而感到开心。你和我叫板也好，捣乱也罢，我不和你接招，不生气，不为之所动。相反我理解尊重认同你，尊重你的特立独行，因为长大需要经历需要时间，我也曾年轻过。
其次，要清楚的分析叛逆背后的正向动机。神经语言程序学认为，行为背后存在着正面动机，是趋利还是避害？这是很值得探讨的。上课趴桌子睡觉接话茬捣乱的孩子，喜欢涂画校服或者特立独行的孩子，他们行为背后的心理诉求是什么？
老师要通过积极正向的思维找出孩子的动机，然后因势利导，不是简单的批评否定。因为
学生背后的正面动机被接纳的时候，孩子会产生被尊重理解的感觉。
如果老师眼里只有孩子的错误，完全忽略背后的正面动机，甚至给错误的行为上面再贴上负面的标签，那么就会激发学生的抗拒心理，造成越沟通矛盾越深，越处理问题越多的局面。只会适得其反。
再次，认真倾听孩子内心的真实想法。面对孩子，哪怕是荒诞的要求，也应该把它当做一回事，慎重的考虑，给予回应和商讨，一方面是让孩子感受到尊重被承认的满足感，一方面也可以减少大人和孩子之间的。
在讨论交流中，让他们明白哪些要求是合理的，哪些是不合理的。另外，这种交流还有利于家长和老师了解青少年的需求爱好，及时发现和制止一些不良倾向，同时又可以帮助老师和家长找到与孩子之间的共同话题，减少隔阂，缩小“代沟”。
最后，与孩子交谈切忌简单说教、强硬粗暴。青春期的孩子最讨厌的是单纯的说教。老师不仅要站在与学生平等的地位交谈，而且要注意时间场合。另外，由于学生处在青春发育期，情绪起伏比较大，所以谈话一定要注意技巧，学会察言观色，抓住有利时机。有时正话反说效果会更好。
心理学上有一个“罗密欧与朱丽叶效应”，即当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。对青少年而言，他们的许多叛逆表现，恰恰和“罗密欧与朱丽叶效应”相关。其实不仅青少年，不仅爱情这样，人性本身就如此，越是禁忌的东西，我们便越发地想尝试一下。
对于那些叛逆的青少年来说，他们之所以去做某些事，本来并不一定是因为喜欢，而是因为有人禁止他们去做。反之，如果一个叛逆的学生觉得自己的想法、做法没有引起成人的更多关注和反对，人们表现出理解和认可，那么做起来也就没有什么意思了，叛逆的问题可能也因此而解决了。
教育若要取得扎实的成就，必须紧紧依靠那些奋战在一线的教师和办学者们，他们的思考就是教育的思考，而他们关心的话题，就是教育关心的话题，倾听一线老师和办学者们的声音，就是倾听最真实的教育之声。