现在很多学生在学校都在谈恋爱，那么造成这样的原因其中之一就是学业紧张。学业紧张，容易让学生的压力变大，然后因为这些压力，然后促使他们去寻找宣泄口，这时候恋爱就算是其中的一种了。家长们都是认为这是不可取的，但是在这些学生眼里，这都是比较正常的。既然学业的压力这么大，自己为什么还不能从谈恋爱这里寻找宣泄口呢?所以说，学业紧张算是学生谈恋爱的一种原因吧。
中学生早恋到底在追求什么？
学业紧张
现在很多学生在学校都在谈恋爱，那么造成这样的原因其中之一就是学业紧张。学业紧张，容易让学生的压力变大，然后因为这些压力，然后促使他们去寻找宣泄口，这时候恋爱就算是其中的一种了。家长们都是认为这是不可取的，但是在这些学生眼里，这都是比较正常的。既然学业的压力这么大，自己为什么还不能从谈恋爱这里寻找宣泄口呢?所以说，学业紧张算是学生谈恋爱的一种原因吧。
家庭原因
除了读书压力大，家里的因素也是密不可分的。家里的管教不严，或者说是太严都是会影响孩子的身心健康的全面发展，这并不是危言耸听。不管教的孩子根本不知道什么是对什么是错。而管教太严的孩子，在家显得格外老实，但是出去以后，也就是在学校，极有可能就会把在家里压抑出来的情感宣泄出来，这都是很常见的。
情感的萌芽
学生时期是感情的萌芽期，这都是无可厚非的。这个时候也算是青春期，青春期是孩子们对情感最渴望的时期，也正是因为刚刚萌发，所以对于爱情的概念都是比较陌生的，因为陌生，所以机会不顾一切的去追求，然后就形成了早恋的尴尬局面。对于早恋来说，情感的萌芽是最好的解释。
学校的因素
学生早恋，学校也有着不可推卸的责任。你以为强烈禁止学生就不会谈恋爱了吗?恰恰相反，你越不让谈吗，那些有着叛逆心理的人就越想谈恋爱。当然，这种明令禁止能够在一定程度上克制一些比较老实的人，所以说也还是算有点效果的。但是对于大多数人来说，学校的禁止，也不说明白禁止恋爱有什么好处，仅仅只是说恋爱对学业不好，那很多学生都是会不以为然的。
对异性比较好奇
除了上面的原因以外，还有着极其重要的原因，那就是对异性比较好奇。异性跟不一样，我们都知道异性相吸，相斥的道理。所在在学生时代，他们之间对于彼此之间的好奇，也算是情理之中吧。如果说是比较理性的，那么就只会交交朋友，如果不理性的，那么就会出现早恋这些现象
点评：以上就是学生为什么会谈恋爱，以及学生谈恋爱竟然是因为这些的相关内容。也许你的孩子还在读书，在这时候你要是发现他有早恋的现象，不应该去强烈的制止，而是去好好的讲解其中的利害关系。
你跟你异性同桌发生过最暧昧的行为是什么？
回答这个问题之前，我先提一个问题。
知道“”线是什么吗？
可能有些同志会说是北纬38度线，也是朝鲜和韩国的边界线。
这当然也算是正确答案。
不过在我们读书的时候，是男女同学之间的分界线。
也是男女同学之间不可逾越的界线。
遥想初中求学年，
书桌中分线，
男女同学互不言。
女生咋就那么怪？
身体稍微越过界，
两声打起来。
上面有个答友说当年老是欺负同桌的女生。
而我恰好相反，我才是那个被欺负的倒霉蛋。
记得当年思想保守，某位先贤说过，男女授受不亲。
那时候的男女同学很少一起聊天交流。
所以老师为了课堂纪律，大多数都是男女混座。
不巧我遇到了一个专门喜欢欺负男生的“女汉子”。
第一天我不小心手越过线，就扎扎实实挨了掌。
我从小就被母亲教育要与人为善。
又恪守着“好男不跟女斗”的古训。
于是就一直容忍她，包容她。
更小心谨慎的注意自己的身心不要越界。
慢慢的挨打次数还是少了。
再后来，渐渐熟悉了以后，因为都喜欢诗词文学的缘故，慢慢成为无话不说的红颜知己。
这从侧面证明老师把男女同学混编这个措施是值得商榷的。
其实后来我有问过她，为什么老是欺负我。
她说她也不知道，就是想欺负男生，女生果然就是女生。
要说我和她之间有什么暧昧吧？
想了半天，还真没有。
只是后来要毕业分开的时候，我们一起去看录像，吃水粉，深夜两个人在大桥上吹风。
仅此而已。
又或许是我们男生天生愚笨，心理晚熟。
很多事情当时都很懵懂无知。
其实很怀念那个时代。
那是个白衣飘飘的年代。
那是个纯真无邪的年代。
那些个流着泪却又想笑的日子岂非就在昨天。
后来初中毕业各奔东西，刚分开那几年疯狂写信，总共和她大约通了两百封信。
信中一点暧昧都没有，大多数都是各自的诗词作品和生活感想。
再后来就失去联系了。
大约是结婚生子了吧？
谁娶了多愁善感的你？
谁看了你的日记？
谁把你的长发盘起？
谁给你做的嫁衣？
如果哪天还能看到她，我想亲自问问她以上这些问题。
（图片来自网络）
不爱跟家长交流了？
要理解孩子，不是用道德的来孩子们。仔细的回想一下，你们在年轻的时候，肯定也和自己的家长隐瞒过一些事情的吧！所以呀！当时的你肯定是不希望被父母知道的，那么现在你们有了孩子，孩子们有秘密，也就不要过多的逼迫，在他们考虑清楚的时候，自然就是会和你说。孩子进入到初中不愿意和家长交流，其实是很正常的，有属于自己的秘密，家长也应该要多多的理解，多多的珍惜属于你们的生活，家长也一定是要做到信任。完美的信任在你们的心中是有好多价值观点的。
初中的时候，孩子已经是有了一些基本的条理能力，和解决问题的能力，所以说，孩子就像是风筝的线一样，不能抓得紧了，但是也不能抓住不放，要适当的给点空间，当他们想说的时候，自然就是会询问你们的意见，而且家长的好奇心不要太紧了，给自己和孩子都留一点空间。
青春期的孩子们都一样，和同龄人之间是可以交流的，但是和父母交流的话，父母和自己生活的理念就不是相同的，不能够很好的理解他们的生活。这也就是孩子们不愿意和家长说话的重要因素，在这样的一种小秘密下，家长是一定要做到信任你们的生活的。
其实孩子们知道父母也是为了自己好，但是家长就不要包根问底的知道孩子们都做些什么。不光是没有意义，反而是要做到信任。你的宽容和理解，说不定会换来孩子们的敞开心扉，变得乐意和你们说一些事情，也乐意表达自己所想的一些东西和遇见的美好。
那是一个懵懂的好年纪，在这个年纪中，你们都是可以完美的就邂逅到或多或少的事情，孩子在一个时间有一个时间的变幻，这样的变换是不得已，但也是他们的成长，拥有了你们的改变，也就拥有了好生活的到来，心中的小九九也不一定是都要让自己的父母知道的。交流的心得和体会到的情感和生活都是可以变得幸福的。滋味也都是会变得更加的浓烈。
首先就是要了解孩子需要什么，在读书中有什么样的困惑，但也不要太过较真，因为你的较真，可能真的会让事情变得无法自拔。你的怀疑也会让孩子离你越来越远。美好的生活即将在你们的身边，也会出现在你们的脑海中，浮现在你们的心中，日子的好转和情感的到来。对于未来的情感也都是会一样的。
其次要平等，以一个朋友，一个同学的身份，设身处地的替他们去分析心里的问题，让他们感觉到你的要平等。要平等真诚去打消他们的顾虑，让他们在你的面前能够敞开心扉。
再次是找话题，每次成功的交流必须从一个话题入手，基于屏风的随便问问，今天学校有什么新鲜事，你的同桌换了吗？喜不喜欢她？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷等等，寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
最后是鼓励，有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其批评他，还不如换一个角度，效果会大不同，然后也可以跟老师了解一下情况，初中生的情绪是变化多样的，他们有时候发生了事情是不愿意跟父母说的，家长要及时的赵老师了解情况，从侧面知道孩子在想什么，才好去跟他们进行正面的沟通。
自己的孩子，自己要懂得怎么样去看待你们的生活，别用你们的生活来看待别人的生活。那样不光是显得庸俗。孩子进入初中不愿意和家长交流，有自己的小秘密，家长要做到信任孩子愿意说就让他们说，孩子不愿意表达就不表达。不要千方百计的就像知道孩子们有什么事情是隐瞒你们的。
特别叛逆喜欢和男孩玩这种情况该怎么处理？
这种现象实际上是比较常见的。以我所在的城市为例，我们在商业区时经常能看到一些青春期的女孩，留着短发，身穿偏男性风格的夹克，有一些还将头发染成花花绿绿的颜色，脚下蹬着滑板或是踩着轮滑，手上甚至还夹着香烟……如果我们仔细观察的话，我们可能还会发现埋藏在夹克里的中学校服短袖……
个人认为，这种现象，是青春期一种叛逆的体现，这种现象，随着大脑前额叶的发育，在20岁左右时将会减轻，所以在大学校园周边，我们反而很少能看到这样的女孩了，这是因为在22岁左右，大脑前额叶就已经发育成熟了，大脑前额叶区域涉及规划复杂的认知行为，个性表达，决策和调节社会行为等复杂的认知功能，也就是说随着年龄变大，对社会的认知逐渐加深，已经能够将社会行为与自身个性做出适当的调整。
但是，在15岁，大脑前叶额没有发育成熟前，出现了这种行为就很正常吗？个人认为不是这样的，而是因为，在这个阶段，女孩的某些认知，出现了错误，从而导致接下来的一系列社会行为。
MCEP梦家庭教育专家、MCEP中小学生学习品质指导专家邵松梅老师，就回答过类似的问题。邵松梅老师认为，这些问题可以按照赵雨林老师提出的归类法，分为四大类。
其一是家长焦虑综合征，指在孩子成长的过程中家长产生了焦虑、不安，导致了啰嗦、急躁甚至偏执。外部原因是社会竞争激烈，家长希望孩子不会输在起跑线上，而内部的根本原因，则是家长对家庭教育的职责不到位，甚至是缺失。
其二，便是品格缺失综合征，表现为单个或是系列的思想、精神不足或是缺失。比如孩子沉迷网络、小说、电视剧、追星等。除此之外，还会夹杂着脾气大、爱抱怨等，外部原因还是因为社会竞争激烈，而根本原因，则还是家长对家庭教育职责的不到位甚至是不负责。
第三，则是学习失洽综合征，主要表现为孩子磨蹭、经常走神、拖沓等行为，这主要是因为孩子缺乏学习概念、学习技术以及学习目标、时间规划。当孩子缺乏关于以上几种学习技术系统化的训练而产生的常见现象。
第四，则是家庭错乱综合征，这是因为家庭中没有共同的家庭文化秩序，家庭成员之间产生对立，以及家庭环境混乱无序等。主要表现为孩子叛逆不听话，夫妻关系对立，亲子关系僵化等。这主要是家庭环境中，秩序的缺失。
根据这个问题，邵松梅老师倾向于将其划分到第四类，也就是家庭错乱综合征。由于问题比较模糊，因此不太好定论。比如说家庭中有重男轻女的思想蔓延，那么这个女孩就会将自己打扮成男孩子的样子，或是家庭内部关系不融洽，孩子在潜意识里将自己打造成一个坚强男孩子的样子，等等，外部原因可能是追随学校里其他女孩觉得自己这样很酷之类的。但是几乎可以确定的是，这个女孩的家长，肯定与孩子的沟通不多，因此才找不到这个问题的原因。
我在整理这些内容的过程中，认为第二种，也就是品格缺失综合征，似乎在这个问题中也有体现。理论上讲，这个问题中的女孩，也很有可能将这样穿着奇装异服、和男孩子玩等，当做是一种发泄。以我在我们这个城市中所见到的这些女孩为例，我发现这些女孩在和家长的对话中，总有一种不耐烦的情绪在里面。因此我个人认为这是一种思想、精神不足，至少来说，是一种认知上的不足。
值得注意的是，这个问题，学校是不会教的，思想品德课？家庭中，肯定也没有教，不然就不会出现这样的情况。我个人建议的解决方法是，与孩子勤沟通，与老师作交流，最后找出症结所在，然后引导孩子做出改变。
有意思的是，邵松梅老师曾表述称，她自身也是一个比较喜欢和男同志们交流，对于女同志的一些斤斤计较啦、打小算盘啦不是很喜欢，而且她自身的朋友中男性朋友居多（笑）。
END
为什么感觉女性普遍喜欢高高瘦瘦的男生？
很高兴能回答您的问题
女性普遍喜欢高高瘦瘦的男生，可能从古至今都是这样奥，有句话“高富帅”，就是这样来的，还有帅气的男生都比较瘦，身材比例和穿衣打扮都非常的好看，我也喜欢这样高富帅的男生，还会经常画他们的自画像，太帅了，分享给大家看下奥[爱慕][爱慕]
我是画师小小苏，喜欢就关注我喽，比心❤