答:孩子们早恋不是好事，基本上都是朦朦胧胧的；他们把异性看得比学习还重要。在某些关于情感方面他们特别优秀，伴随他们生理与心里上需要，唯恐“过了这个村没这个店”，不过此时的家长、老师只能够说服他们不要过早谈情说爱；积极引导他们往学习上靠。如果一味采用暴力来阻止他们，估计事与愿违；这些现象的出现与学校及家庭忽略学生适度的性知识和性道德教育有很大关系，总觉得谈性色变；还有青春期的孩子们因为不同程度产生的性困惑、性忧虑得不到家庭、学校的关心与理解，致使孩子们对朦朦胧胧性不能够释放，使孩子们产生强烈的反叛心理。
如何看待初中生甚至小学生早恋的现象？
答:孩子们早恋不是好事，基本上都是朦朦胧胧的；他们把异性看得比学习还重要。在某些关于情感方面他们特别优秀，伴随他们生理与心里上需要，唯恐“过了这个村没这个店”，不过此时的家长、老师只能够说服他们不要过早谈情说爱；积极引导他们往学习上靠。如果一味采用暴力来阻止他们，估计事与愿违；这些现象的出现与学校及家庭忽略学生适度的性知识和性道德教育有很大关系，总觉得谈性色变；还有青春期的孩子们因为不同程度产生的性困惑、性忧虑得不到家庭、学校的关心与理解，致使孩子们对朦朦胧胧性不能够释放，使孩子们产生强烈的反叛心理。
因为这些早恋的孩子们也基本上遗传了父母的良好基因，
早恋属于“自然属性”，与家庭生活条件有很大关系。这些孩子们在家与父母基本上没有沟通，而且对人生没有远大抱负，根本谈不上理想与目标。处于早恋的孩子，此时学习完全是，老师上课讲的什么内容根本连耳朵风都不入。
早恋的孩子们由于过早接触网络与文艺作品的影响；把部分网络与文艺作品中的糟粕视为精神食粮，对那些风花雪月、悱恻缠绵的浪漫无比追捧；热衷于歌星、影星和一些八卦、花边新闻；耳濡目染，潜移默化，追求好奇，对恋爱行为进行简单地公式化的模仿。
其实，这些早恋的孩子们是由于人体霍尔蒙分泌太多，与道德、年龄无关。平时作为父母要孩子们多一些亲近和引导，使孩子们心情放松，这样自然而然他们就不会把心思放在某个异性朋友身上了。
以上为个人观点，本人的几个孩子在这方面从来没有让我们做父母操心。
知足常乐2019.3.6日于上海
请问要怎么样才能和异性成为好朋友呢？
谢谢你对我的信任！你敞开心扉和我谈这个问题，作为一个高中女生很不容易，谈懵懂的爱的意恋，那就更需要勇气了。
你是一个好同学，知道了高中生不谈恋爱，主要是怕耽误学习，这很好。其实，这一点都不奇怪，甚至是很正常的思想行为。
我也是和你一样走过来的。看到你的问题，我还感觉到了自己的不足，我那个时候为什么没有想到找一个信得过的大人交谈一下呢？幸亏也很好，我爱慕的人是一个非常自律，洁身自好，把人生和前途看得比生命还重要的人。所以，我没有吃亏，能够开开心心地活到了现在。下面我给你谈谈我高中的读书、恋爱以及生活。
有句话叫“有緣千里来相会，无缘对面不相逢”。想起来现在都忍不住要笑。第一天去学校报名，奇了怪了，阴差阳错的我们两个穿着一样布料的衣服，又都是穿的套装，颜色也一样 ，又鮮艳，格外引人注目。两个的颜质又好，特别是她，就是学校的校花。更奇葩的还在后面，班主任是一个年轻人，编坐位是男女生混坐，把女生分开。高矮顺序编下来，我们两个就坐在了一桌。从此，什么“天造地设”、什么“订婚仪式”等等的流言蜚语暗波悍涌。搞得我们话都不敢说，好长时间没有任何交流，各自背上一个沉甸甸的行囊，实在喘不过气来。
天长日久，相互爱慕之情越演越烈，学习中她不懂的问题我给她写在纸上，偷偷的给她，她有什么好吃的也悄悄的放在我荷包里。晚上睡觉，满脑子都是她的影子。礼拜天整天整天想着她。我爱她也有些疯狂，不能自拔。
就这样爱到了高二。那时，我们都知道还有几对人也爱得疯狂，他们与我们不一样，基本搞到了形影不离，我有几次看见他们晚上起来上厕所，跑到围墙角去拥抱。一次，我告诉她说某某们在拥抱。她不以为然，好象比我知道的早得多。她只是淡淡的对我说：“不要忘了我们的约定，我们的约定是相互好好学习，学习就是爱情，我们能等到结婚，说明我们的爱情才扎实，今后才幸福。”
一个周末，上晚自习，她悄悄说：“记得我说过的话吗，某某们出事了。礼拜天没回家，跑到乌江洗澡，两个在水里搞，扯不出来了，弄到医院去做手术，现在还在医院呢？医生说第一次搞，因为紧张，有可能出这种问题。”我听得一惊一乍，心想，两个前途完了，莫非还有脸来读书吗？哎，肯定要开除学籍了。
毕业的时候，老师包了一场电影。全班都去看电影，我们回校的时候拥抱了，我有点控制不住了，她一下推开了我，然后一动不动地看了好久的月亮。
我们手拉手走路，他说，某某怀孕了，不报名考试了。多可惜啊！
同学，我讲了自己的经历是想说：如果他是个道德品质高尚的人，自控能力很强，你可以对他说，你爱他！把爱情的形式变成学习，可以牵手。不要拥抱，绝对不能下河洗澡！
怎么判断一个男生到底喜不喜欢我？
这问题就等于在问男生喜不喜欢你，会有哪些表现会隐藏不住。那我们就来分析一下，男人喜欢上一个女生时，会有哪些具体的表现。
一、他会时不时地关心你的一举一动，特别是你和异性的接触，很想了解你的感情生活
当一个男人在意你，喜欢你的时候，他首先会了解你身边的异性，有没有和你走的近的，有没有真正的男朋友。以及你对男朋友有什么标准，喜欢什么样的男生。他会非常注意你的一言一行，在意你对他的评价。如果一个男生老时不时地和你搭讪，并且问你一些感情上的问题，那他一定是对你有了意思，如果是你中意的男生，你就坦然的接受这段感情吧！
二、对你的看法或意见，他会非常的赞同，无论你的看法或意见有没有错误，他都会随声附和，站在你的立场上
像你说的这种情况，一般都是暗恋，但是却没有捅破两人的关系，在没有确定恋爱关系之前，他会刻意在你面前表现出他优秀的一面，努力用正面形象来打动你。并且会为你改变他的不良嗜好和缺点，甚至脾气和性格却会因为暗恋你而发生改变，这种变化并且只限于你一个人，他做的每一个行为每一件事情，都是在围绕着你展开，以示对你的在意和重要性，所以一个男生喜欢你，会再意自己的形象和举动，尽量在你面前表现的温顺雅尔，来博得你的好感。
三、他会非常关心你，注意你的安全和身体健康，一旦你有不舒服的表现，他就会表现出对你的关切和关怀
当你身体不适或者生病时，他会表现得如热锅上的蚂蚁，有时候可能见不到你，却会通过朋友或者其他途径得知你的情况，为你担心。如果有需要，他会情愿牺牲自己，陪伴在你身边，对你的呵护和关怀，不仅仅只限于为你倒热水，沏糖水，他会用自己的实际行动，来证明真心的爱你，他的细心和无微不至的关怀，会令你大为感动，如果有这样一个关心你的男生，那就大胆的去爱吧，他对你肯定是真心的。
四、无论是通过聊天软件还是在线下，他都会第一时间回复你的信息，很乐意陪你聊天，跟你有说不完的话题和交流
一个男人一旦喜欢你，就会想方设法去接近你，了解你，他会用各种手段来获取关于你的信息，用一些独特的方法来吸引你的注意，以此来达到和你接触沟通的目的，促进你们的感情向前发展。碰到这样的男生，你可要留意了，不要错过自己的缘分。
涛哥总结
爱情是人生中一种伟大的行为，它不仅仅象动物一样，承担着人类的繁殖，而且人类的爱情行为，能给我们带来幸福和快乐，在对的时间遇到对的人，就是一个人一生最大的幸福，但愿天下女孩都能遇到自己心里的白马王子，拥有幸福一生的爱情！
初中孩子如何提高学习兴趣？
这个问题是非常典型的，同时也是非常泛泛的，为什么这么说呢？对于一个初中生应该怎样学习，这个话题就是比较广泛的。那我就给大家大概总结一下，家长在陪伴孩子学习的整个过程当中，应该做到哪些。
首先，在零到三岁的养育中，家长要激发孩子自己的事情自己做的能力，这是他认知世界和体验世界的初级阶段，所以喂养阶段孩子能自己吃饭就要让他自己吃饭，能自己穿衣的就让他自己穿衣，这是锻炼他的主动性和生活自理的能力。
三到六岁时，是孩子行为习惯和体验对未来学习兴趣的一个最关键阶段，所以家长要以游戏的模式进行引导他对未来知识的探索，满足他好奇心的研究，比如说，家长可以把一些科学类的试验放在游戏过程中，跟他一起去体验；可以把语言的学习以戏剧化的表演，融入进像是过家家一类的游戏中，让孩子进行学习，这样他未来对语文的学习可能更感兴趣，再加上家长要培养孩子亲子阅读的习惯，阅读习惯养成了，孩子未来对语文的学习才能有兴趣；在数学逻辑方面，一定要多玩类似排序、分解、组合等小游戏，一定要以游戏的模式进行，这样孩子才会对这些进入小学以后学习的学科感兴趣。
到了六到九岁的阶段，是孩子良好的学习习惯培养过程，在之前父母的陪同下学习到了三年级，就基本上已经建立了良好的学习习惯，从四年级开始，孩子即使慢慢的脱离父母的监督，同样也可以自律，学会自己学习。
初中的时候，一个孩子完全有能力自己规划学习计划，并且他可以从学习方法上有所改进，初中后学习的学科就会变多，孩子难免就会偏科，对于初中生，他们其实本能地希望自己各学科都能学好，但是每一个孩子的大脑都有一个优势和劣势。那作为家长，首先要接纳孩子的成绩表现。第二，引导孩子学会自我规划学习计划。
也就是说，如果家长在养育孩子的过程中，在初中之前以上我说的这几方面的教育是缺失的，那么我相信这个初中生他不会学习，也不爱学习，可能会对抗学习。
我再说一下，一个孩子的学习能力是通过学习动力、学习兴趣和学习方法相结合，才能有完整的体现和自律行为出现。如果之前这些都没有，孩子既没有动力，不知道为什么而学，也没有学习兴趣，什么爱好都没有，也不知道该如何学，那么我想这个孩子进入青春期以后，很容易产生厌学，逃学这种现象。
很多家长说：“我的孩子已经这样了，我该怎么办？”我想说，对于一个处在青春期逆反阶段的孩子，他出现了一些心理性的对抗，家长首先要接纳，因为在这个年龄段，孩子开始不太愿意让家长管束他，所以家长给他更多的空间和时间，让他自己去规划他的学习。如果之前家长并没有做好作为家长应该做的事情，现在就需要花费更多的、更大的时间和精力去帮助、引导孩子，也就是说从现在开始，家长要做更多引导性的工作，比如，可以让他去体验父母上班的不容易，在这个过程中也许他能感受到什么，会激发他学习的动力。再比如，让他体验一下生活在最底层的人的生活状态，让他感受到未来不能这样子，所以他要通过学习知识去改变自己的未来，这是从学习动力方面去改变。
同时也可以给孩子一些榜样，如果他身边有好的榜样，引导他努力向榜样学习，在这个过程中，他可能也会产生动力。
在学习兴趣方面，家长要引导孩子有一些自己的兴趣爱好，这种兴趣爱好不单指对学习的兴趣，无论是对音乐方面还是对运动方面，只要孩子有兴趣，同样可以促进他的学习能力。
至于学习方法，进入初中以后，初中老师会交给孩子用什么进行学习。这时家长对于知识的辅导可能已经做不了了，能做的就是情绪安抚，当孩子情绪不好时，家长就要给他一些情绪方面的安抚，并且引导他说出自己的感受，然后再一次进行沟通，这种沟通模式不局限于在家庭当中，更多的可能要在户外，也就是说要通过旅游或者户外活动的，引导孩子学会反思自己的行为是对还是错，之后会促进他学习的动力，改变他原有的状态。
总之，对一个初中生的学习来说，家长能给的就是更多的支持、包容和接纳，其他的需要家长多用沟通的鼓励他坚持学习，然后激发孩子对学习的动力和兴趣。家长可以通过任何的形式进行，比如带孩子去采摘水果或者认养树木，这类的活动都是非常有意义，有价值的，可以通过这些活动来引导孩子朝着好的方面去努力和发展。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
儿子上初一成绩很好？
我是上海消息，很高兴回答你的问题。
孩子上初一成绩很好，这是我们每个家长和孩子都非常高兴的事情，但是很喜欢玩游戏，我持反对的态度，必须适当严加管教，下面是我的一点看法。
孩子在初一学习阶段，是打好学习好基础知识的，稳扎稳打，毫不松懈，必须将基础知识仔细认真的学习好，领会好，为今后各个学科的全面发展奠定基础，切不可贪一时之功，抱有松懈的侥幸心理，将来会后悔和得不偿失的。孩子初一期间学习成绩很好，但这是做好基础的关键时候，切不可有一丝的松懈。
九五自己来说：当一个十来岁的孩子一本正经地问他的父母“人为什么活得这么啊”时，做父母的心一定会心寒，继而忧虑。即使是大人说出这样的话也常常令人警惕——它预示着对生活的厌倦乃至厌世情绪，更何况是未谙世事、本应天真的孩子？不难看出，孩子的心理也是很重要的，你就开始发现并重视起来。 是的，做父母的，必须时时关注孩子的心理健康，包括他对学习的态度、对周围人以及对生活的态度，甚至对人生的初步理解，都要有个正确、合适的引导才行。我想我的孩子有这种感觉，主要是与学习上的状况、面临的压力有关。如你所述，上学时期他的学习成绩还很不错，但是这学期开始下滑，他一定体验到了成绩落后于人的痛苦，学习上的成就感在减少，而挫败感在增加。 在这种时候，如果没有得到老师、父母的正向鼓励与支持，而只是遭受批评，这对他的心理承受能力来说都是一个挑战。如果他是一个心理承受能力较强、善于自我调节的孩子，他会从目前的挫败中重新振作起来；反之，如果他的心理承受能力较弱，就可能会产生很多的消极情绪。也许只有游戏才能让他找到自信，但是我们不应该强行的阻止，而是要循序渐进的去开导他，去引导他，让他有一个人生的目标。你问“该怎么继续开导他？”如果你只是对他说：“孩子，成绩对你来说很重要，游戏虽然也挺好玩的，但是你在现在是一个大孩子了，要能分清楚孰轻孰重。最好的开导要建立在你与孩子之间能够一致地表达与沟通的基础上。 比如，你可以说：“孩子，成绩下降了，我想你的心情肯定很难受、有些沮丧。但是，咱们不要灰心，咱们先不要跟别人比，我们跟自己比。一次比一次进步，就很了不起。现在我们来找找原因，看看可以从哪些方面做出努力？”你不仅这样开导他，既表现出你对于他能自己解决学习上的问题充满信心，又能在事后适时地询问他的学习情况，有无需要帮助的地方。 在这里，最重要的是言行上的一致。当然，在学习之余，学会放松与休闲，多充实一下你们全家人的生活内容，比如有益的娱乐、适度的运动、交友活动，艺术活动等，都有助于孩子的身心健康。此外，还有一点相当重要——我有些犹豫要不要在这里写出来——就是你们家庭中的氛围是怎样的。 我们都知道，良好的家庭氛围对于孩子的成长至关重要；但是鲜有父母在这方面真正下功夫，去构建亲密的夫妻关系、健全的亲子关系以及和谐的家庭氛围。这决非一件易事。我之所以犹豫，是因为这触及到更深层的问题：“孩子是父母精神生活的一面镜子”一定有它的土壤——这个土壤可能正来自于家庭。 而要解决它，需要你及你的爱人共同付出有效的努力。祝你的孩子取得进步，祝福你们家庭！