因为这是孩子成长必然要经历的过程。只要不做出出格的事，家长不必过于唠叨，经常和老师联系，但要多观察孩子的日常行为心理和特征。
如何做好中学生青春期的心理辅导？
青春期是个特殊时期。会令许多家长又疼不已。其实家长不必过分担心青春期孩子的逆反心理。
因为这是孩子成长必然要经历的过程。只要不做出出格的事，家长不必过于唠叨，经常和老师联系，但要多观察孩子的日常行为心理和特征。
比如：这几天孩子是否有异常的行为举止：晚睡，早起，不按时回家，顶撞家长，等等。如果出现了，请家长不要着急，学会试着寻找原因。不要高高在上，因为这时孩子最不能接受恐怕就是高高在上，居高临下的姿态了。
从初一开始，早点的从六年级下学期开始，孩子进入青春期的倪端出露，所以家长一定要细心观察，谨慎出言。学会和孩子对话和交流。
青春期第二个时期是高二的下半学期，孩子有时会躁动，因为这时面临高考，孩子也会有压力，家长千万不要以为孩子不懂事，不理解家长的辛苦甘苦，其实孩子有时是理解家长的辛苦，但知道自己达不成家长所期望的目标而不知道怎么办而已。
所以家长定要和孩子说说心里话，而不是说出像这样的话：都是为你好，你以后考不上像样的大学，看你怎办？等等伤害孩子心的话，殊不知，如果家长经常把这些话挂在嘴边，孩子的压力会骤增，事情说不定会适得其反，或者出现不好收拾的局面!
孩子的青春期没有您想象的那么艰难，也不能放手不管!持自然心态，细心观察，就能平安渡过。相信孩子，更要相信您自己!
15岁的女儿？
孩子抑郁的表现有哪些症状，家长你清楚吗？ 很多家长只要孩子闹一下，或者说情绪有一些变化，就会担心孩子的心理是否有问题，那孩子抑郁的表现有哪些症状，我们一起来看看：
1、心境低落主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观。轻者闷闷不乐、无愉、兴趣减退，重者痛不欲生、悲观绝望、度日如年、生不如死。
2、情绪波动大，行为冲动。成年人抑郁症常见的表现如体重减轻、食欲下降、睡眠障碍、自卑和自责，在儿童、青少年抑郁症却不常见，相反，激惹、发脾气、离家出走、学习成绩下降和拒绝上学却十分常见。
孩子抑郁是什么原因造成的，家长你了解吗？ 看到自己的孩子很多方面表现都是与抑郁状态类似，那到底有哪些原因会导致孩子抑郁呢？家长有仔细分析过吗？
1、根据美国的一项最新调查研究发现：如果父亲或母亲患上抑郁症，那么与他们生活在一起的孩子患上抑郁症的风险是正常家庭孩子的7倍。家长往往通过以下行为举止将焦虑症“传染”给孩子：对孩子过度保护、过度批评，在孩子面前经常流露出惊慌和害怕的表情等。遇事经常紧张的父母传递给孩子的信息也是惶惑焦虑的;而情绪不稳、爱责打孩子的父母，他们的孩子在长期被忽略、责打、否定的状况下，会缺乏足够的安全感和稳定感。
2、遗传因素。从遗传上说，抑郁症的遗传因素更多的是一种类似于遗传易感性的表现，抑郁症患者的子女并不会直接遗传发病，而是会因为遗传因素的存在，增加发病的几率为普通人群的几倍，甚至十几倍。
孩子抑郁会带来哪些危害？
生活危害，患有抑郁症的孩子一般生活习惯比较固定，不允许自己的生活习惯被改变。
孩子抑郁怎么办，家长容易惊慌失措如何是好？ 当家长知道自己的孩子患有抑郁症时，特别是部分的孩子抑郁+双向障碍，或抑郁+狂躁症时，家长就会更担心了，想尽一切办法配合调理改善，那常用的调理改善方法有哪些？
1、正确看待有抑郁症心理的少年儿童，要知道它们的念头。不仅要多关爱她们，更主要的是要明白她们，对它们加多疏导，让孩子把自己心里的郁结倾诉出去，允许孩子耍脾气，家长想办法处理或有效地表述，使孩子令人满意。要让孩子能从心灵深处觉得家长是他最亲近的人，是世间最疼惜他的人。家长的关注和爱及其温馨的家庭气氛会使孩子的情感越来越开心起来。那样，孩子的抑郁心理便会获得改进。
2、孩子抑郁症的调理方法有很多种，但是要看家长的努力程度，不管是药物调理还是心理干预都要有家长的积极的配合。
在家里不上学调理孩子抑郁，孩子变成了黑白颠倒沉迷网络怎么办？
很多家长向我们反馈，当按专家的意见给孩子调理抑郁的问题，所以家长从此不敢对孩子提任何的边界，尽一切可能去满足孩子，连讲话都是小心翼翼的，深怕自己哪一句话讲错了，导致孩子不开心，从而影响到孩子抑郁更严重。在这种情况下，孩子因为不用去学校了，就开始慢慢黑白颠倒的沉迷网络了。 想要孩子改善抑郁，先要有正常的作息，正常的饮食，正常的运动，良好的家庭氛围等，而不是简单只是接纳，靠药物来控制改善，家长你认可吗，欢迎家长关注我们，一起讨论更好地帮助孩子戒除网瘾，改善抑郁，让孩子顺利的重返学校，提升学习成绩。
我们应该这样看待和处理青春期的心理矛盾？
①这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。
因此，通过各种，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
③当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲朋好友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。
敏感学习下滑家长怎样帮孩子？
1.孩子住校是从什么时候开始的？如果是高一开始换了学校，上高中之后才开始住校，需要考虑是否孩子有环境适应不良，一般这个阶段持续一个月是处于正常状态的。
孩子对于目前的学校、班级、老师都是如何看待的，可以多多沟通一下，看看是否有什么地方可以引导帮助孩子去做些适应性的改变。
2.孩子之前有没有住过校，或者有没有好几天离开家不在家里住的经历。这样问是想了解孩子之前有没有过独立生活的经历？如果没有，考虑有可能是因为分离引起的。孩子骤然离开家人父母，孤独觉得难以独立照顾自己的生活，这个过程对孩子来说可能会比较痛苦。
可以多跟孩子沟通，也可以协助孩子学会更好地应对这种独立生活，饮食起居等等简单技能的学习。
3.孩子与舍友同学相处得如何？住校期间需要每天与舍友朝夕相处，每个孩子的生活及饮食起居习惯都不同。可以尝试和孩子谈一谈，看看孩子是怎么表述的，看看这里有什么可以帮助她去做的。
4.高中的课程和初中的课程设置、难度、学习，老师的授课都会有很大不同。家长也可以以此作为切入点帮助她做一些调整。高一过渡阶段，如果对于某些科目觉得有困难，也可以帮助学生做一些调整，也要帮助孩子理解，变化过程中会觉得有一些困难，是很正常的，我们需要做的是学会变化与适应。
5.15岁女孩，恰好处于青春期。青春期情绪、生理、心理等等变化都比较大，有的孩子会表现出叛逆，有的则会变得敏感苦闷，还有的会表现出适应不良。这些都可以有针对性地根据孩子的情况跟她多探讨探讨。
6.可以尝试跟孩子的班主任老师，辅导员，科任老师沟通一下，看看孩子平时的表现，交流一下现在家长的疑惑。
现在大部分学校都有心理咨询室，而学校的心理咨询老师一般都是拿到证书的心理咨询师，他们一般都接受过一定的培训和学习。如果有必要，可以建议孩子去学校心理咨询室寻求心理咨询老师的帮助，学校心理咨询室对于本校学生所提供的心理咨询服务是免费的。
7.还有一个在这个特殊阶段需要考虑到的是，孩子这种状况如果出现在后，需要考虑是否是一种应激反应。
8.青春期孩子遇到的问题都是发展中的问题。家长也要相信孩子自身解决问题和应对问题的可能性。多理解多支持，相信您的孩子会度过目前的难关。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
其他事宜，每个人的问题都是不简单的。以上只是我所想到的一些可能性。具体情况，您要结合孩子实际情况去考虑，以上内容希望可以为您提供一个考虑的角度。
感谢您的提问，希望可以对您有所帮助。
孩子的心理出现问题？
一位在集中营里幸存的中学校长请求所有的老师：“请帮助我们的学生成为具有人性的人，你们的努力绝不可以制造出学识渊博的怪物，多才多艺的心理变态狂，读、写、算只有在能使我们的孩子具有人性的时候才具有重要性。”
打赏直播、充值游戏、离家出走甚至、犯罪，现在孩子的心理问题越来越多，可家长们还没有足够重视，总感觉我的孩子很乖、学习很好，这样就够了。
其实，当心理问题突然爆发的时候，孩子身上隐藏的性格基因，以及心中隐忍的东西，已经存在很久很久了，如果家长能够及早发现并重视再加以正确引导，便能防患于未然。
心理教育比智力教育更重要，性格真正决定命运。即使你的孩子十分优秀，但内心却千疮百孔，恐怕最后带给你的肯定只有伤痛。
孩子心理问题的表现过分内向
内向并不是坏事，重点在于“过分”。这是由于孩子的性格过度平和或过度完美，从而产生严重的自卑感，而且自尊心非常强。
当父母给予孩子的学习压力过大，或者碰触了孩子的心理雷区，就会产生早期的这种性格创伤，为以后的心理问题埋下炸弹。
过分敏感
孩子很容易生气、很容易哭，甚至一句对大家来说很平常的话，他就会产生情绪变化。
对于活泼型性格的孩子，父母经常指责，或者经常表达“如果你做得不对，我就不爱你”，就会很容易导致这种状况。
他们很在乎别人对自己的看法，喜欢取悦别人，以别人的开心为开心。这类孩子活得小心翼翼，甚至失去了自我。
过分对抗
你说什么，他怼什么；你要求干什么，他偏不干什么。这类孩子很容易成为问题少年，甚至会酿成大错。
这一方面是沟通不畅的问题，另一方面就是孩子性格的问题。归根结底就是原生家庭中父母不和谐的关系造成的，特别是父亲人格的不健全。
过分懒散
孩子干什么都没有激情，懒懒散散，不想奋斗，整天很丧，甚至没有梦想。
这种过早佛系的表现是很危险的，试想一下，一个缺乏梦想的人将来会成为什么样子。
过分表现
这类孩子特别热衷于在众人面前表现自己，渴望获取他人的关注和赞赏。他们没有更多的心思去读书或做事，喜欢做白日梦，做些不接地气的事情。
如果有一天他失去了众人的关注，那么他就会感觉人生黯淡无光，生活无趣，从而一蹶不振。
过分早熟
现在孩子的认知大都很早熟，但如果孩子在装扮、情感、两性等方面过分早熟，出现不符合年龄特征的心理行为，很不利于孩子身心健康成长。
规避和引导孩子心理问题堵上原生家庭的黑洞
孩子的任何行为，都是父母的反应或结果。家庭抚养不仅仅是物质的，更重要的是心理抚养。
父母在性格上不要复制各自原生家庭的黑洞，不要让自己成为自己最讨厌的样子，让孩子重演原生家庭的悲剧，要用孩子最能接受的做好心理教育。
扮演好父母各自的角色
犹太人有一句俗语：“父亲塑造孩子的大脑，母亲塑造孩子的灵魂。”
母亲的角色是温柔，给予孩子安全感，塑造孩子的性格、语言、情绪和行为等方面；
父亲的角色是力量，给予孩子方向感，让孩子学会坚强、勇敢和规则，心理上产生强大的自信。
如果家庭中父亲和母亲的角色错位，如“虎妈猫爸”，或者父母中有一方的角色缺失，就会给孩子的性格形成造成混乱，进而产生各种心理问题。
给予足够的陪伴和尊重
父母给孩子最好的礼物不是金钱、不是佳肴、不是玩具，而是陪伴。与其以给孩子挣钱的理由拼命工作，不如留出时间陪伴孩子，用亲情滋养孩子的心。
孩子不是父母的附属品，他们有自己思想和人格，他们需要被理解、被尊重。如果父母一味粗暴地指责、阻止、强制，只会换来孩子更强烈的对抗。
父母要做好的事情就是换位思考，了解孩子的心理，平等地沟通，充分地尊重孩子的想法。
一个人，只有从小感受快乐，才会拥有健康阳光的心态；只有从小被温情滋养，才会善待别人；只有从小被尊重，才会尊重他人的权利和生命。