有问题就有答案
Q1：家长总说孩子不笨就是懒，事实真的如此么？
Q2：小孩不笨人物分析
Tom 学业有成，但是没有受到家庭的温暖，并且因为带色情光碟到学校而被学校严厉处分。受到家庭和学校的压力，他与他的同学成才离开学校，与小混混称兄道弟，走上歪路。后来被“兄弟”们指使去偷东西，被假CID抓去勒索2000新加坡币，否则“送去警察局留案底”。为筹2000，他们偷东西，抢婆婆的金链，最终良心发现回头还给婆婆，却被街坊抓起来，就发生了Tom父亲处理事情，成才父亲摔破头的事情。最终成才父亲离开人世，Tom安慰成才。 Jerry Tom的弟弟，全片幽默之主角。开始时学校文艺演出，被同学捉弄亲了同班女同学、与她“共枕”。然后同学捉弄他说他要做爸爸，她要做妈妈了。Jerry不懂得孩子是怎么来的，到处寻找答案，却得不到正确的答案。Jerry为帮她“堕胎”，让她吃很多黄梨，结果使她拉肚子，最终误会澄清，被父母训斥一顿。学校文艺演出快开始了，Jerry想请父母去看，但是父母总说忙，无暇去看。最终为了“买”父亲的一个小时，Jerry不惜偷钱，但被发现，最终先使父母明白工作的忙碌使家庭的温暖被忽略了。 成才 在学校学业不良，喜欢打架的青年。非常喜欢武打，并且买了很多有关李小龙的影片。但是却受到父亲的反对。又因为在学校有多次打架记录，因殴打老师事件被开除。后跟Tom走上歪路，最后使父亲从楼梯上滚下来，摔到头。在父亲住院时他乞求校长见父亲，最终使大家都明白了教育的道理。父亲去世后，复学后的成才积极在学校练武打，最终代表新加坡出赛，赢得世界武打冠军。
Q3：求救，孩子不笨，但是心思总不在学习上怎么办
Q4：急！孩子不笨，但学习不好，怎么办？！
很多父母包括我对孩子的学习都劳心费神。 孩子在学生时代首要的就是学习，学习不好，他也肯定很大的心理压力，同学老师看不起，家长忧心忡忡。这还是小的方面，往大的说，学习不好，不能考上大学，本来社会竞争就大，再没个学历，更难找份好工作了。我不奢求养儿防老，只要他能自己能养活自己，我就已经满足了。 如何学习好呢，有人说了，努力啊，可是孩子如果对学习没有兴趣呢？出工不出力，看着每天花很多的时间在学习，可谁知道他在想什么，脑子天马行空呢。强迫的方式是会使学生进一步厌恶和讨厌学习的。我现在回过头来看看现在的课本，真的挺枯燥的，再做那些数学题，物理题，嗯，头也有些大了，我都是学计算机专业的，以前还学离散数学，都学过来了，现在看这些题头都大，可想而知，我们的那些学习不算太好的学生可能也是这样，尤其碰到教学水平不高的老师，课堂上更只是灌输，照本宣科，更提不起孩子的学习兴趣。 我们往往说，兴趣是孩子最好的老师，如果他喜欢这门课程，喜欢学习，我不相信他学不好，您也不相信吧，至少孩子的学生时代是快乐的。 如何有兴趣，做些小制作、小实验，如果不动手实践一下，怎么会理解课本知识呢，课本的定理怎么得来的？还不是前辈的科学家从实际生活中多次的实验，思考总结推理出来的，如果想通过死记硬背定理学好它，我想肯定是不可能的。
Q5：小孩不笨
“你最后称赞别人时是什么时候呢？你是否曾经用赏识的眼光细细打量你的孩子。” 《小孩不笨》深刻展示了当代教育存在的问题，向世人敲起强劲的钟。同时幽默风趣的语言，催人泪下的场面也足使观众留下无限的反思。 一 立意明确，情节生动 《小孩不笨》主要讲述了两个少年——成才和学谦，在错误的教育方式中如何成长。故事起伏跌起，扣人心弦，如学谦从在家中惟命是从到离家出走再到一家团聚，一波接一波，让人穷追不舍，同时顺其自然地告诫：家长和老师要有一把与孩子沟通的钥匙，要用赏识的眼光看待孩子，赏识是一股强大的推动力，而这股推动力的发生是常常因为简单的几句话、几个动作或一个表情。在强烈的教育理念下，又穿插了许多生动的情节，让整部影片增添了几分乐趣，如：学谦的爸爸为了能与孩子在心灵上有所默契，学着现代孩子的话语“酷”“无聊”等词语，让服务生有偷偷发笑；“付老师你需要一把钥匙，一把打开学生心灵的钥匙，”付老师没有说什么就忙着开车，可怎样都不能启动，原来在紧张之中忘了扭动钥匙等等。生动形象的情节深深吸引了观众，容易激起观众的反思。 二 鲜明对比，感染力强 教学方式的对比 付老师采用传统的教学方式，虽想教好学生，却不懂如何去教，如：自己出钱买字典给学生，而嘴里却仍然一味地骂，心里想的跟做的不同，其实他真的非常关心学生。另外一位老师采用“赏识教育”“爱的教育”让学生轻松愉快地学习。 两个家庭的对比 一个单亲家庭，一个双亲家庭，一家穷，一家富，但两家的孩子却成为最好的朋友，或许是源于内心缺少家庭的温暖，而这真挚的友谊给予彼此的依靠。在这种对比下，却换用了另一种方式来延续，他们采用了相同的教育方式“打”“骂”。成才的爸爸在临终前说过：“以前没有人关心我，所以我根本不会爱一个人，只是一味地打、骂，成才，我爱你！”学谦的妈妈也说过：“原以为有打有骂有吃有住就是关心他们重视他们。这种设计是让人眼前一亮的，许多电影在这种的家庭背景下，肯定是一个教育好，另一个教育差。 自身的对比 “你怎么只考10分，你怎样学的，这么差了，还用英语说话？”“这次比以前考多了5分，好好努力，有什么不懂的来问我。”这是付老师在醒悟后的不同。“怎么只有一个黑影？”“爸爸我每天见到你的，只是这样一个黑影。”“今天爸爸来看我表演了，好开心！”这是爸爸在意识到自己的错误后对比。 三 意识表现形式多样化 《小孩不笨》的艺术表达流畅、活泼、幽默，富有启发性。同时也运用了象征手法、夸张场面等表现形式，如“我不是烂苹果”中的“烂苹果”象征着“无用的东西”；家长的话语像满天飞的纸屑，向耳朵灌但却从另一边出。形象生动，令人发笑之余，也带有沉重的反思。这样的艺术表达纵横交措，让观众时时享受另一番情趣。
Q6：小孩不笨有哪些教育问题
1、“当孩子的好朋友”作为父母爱孩子是我们的天性，一份责任。但在培养孩子中，如果家长总是以高高在上的身份去爱孩子，这样传递给孩子的爱，总会产生一条“缝隙”！家长在教育过程中应该要与孩子亲密无间地交谈，而不是做一个高高在上传达命令的独裁者。2、“让孩子自信”不管是宝宝刚懂事还是孩子已经大学毕业要步入社会，在各阶段中，家长最应该给予孩子的不是经济上的支持、不是预先帮孩子规划好人生未来道路的支持，而是给孩子充分的自信和鼓励！教育、鼓励孩子是家长每天都要做的事情。你应该告诉你的孩子：“没问题!爸爸/妈妈相信你!”你要告诉你的孩子：“哦！宝贝，你这件事做得真好！”不应该对孩子说：“你就是不行，看看别人家的孩子。”等等这些话来摧毁孩子的自信心地。每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而不是在否认孩子的行为中建立起来的。3、“陪伴”孩子不是需要我们的钱，而是需要家长的人本身!苏霍姆林斯基《给儿子的信》中有这么一句话：“人需要人!”它的意思是：“一个人在人的环境下才能长成。孩子出生后，如果他的成长处在一种孤立无援的状态，那么他就会孤独、无助、没有安全感。家长需要让孩子清楚自己的存在，需要人对他确认、理解、鼓励，这样他才能建立自己独立的人格!否则，他会渐渐产生恐惧感、对人生的无助感，也就没有办法成长。