根号三分之二化简,三分之二比五分之一化简比

Q1：101000的二次根化简

101000的二次根简化了10乘以1010的二次根1

Q2：二次根式化简

[ (2.6*1000/4*2.6*0.4)] (1000/1.6)= (10000/16)= (1002/42)=100/4 25

Q3：化简二次根式

解：因为([8 (40 85)] [8-(40 85)])^2=([8 (40 85)])^2 2*[8 (40 85)]*[8-(40 85)] ([8-(40 85)])^2=16 2*(64-40-85)=16 2*(24-85)=16 2*[(20)^2-2*220 2^2]=16 2(20-2)^2=16 2(20-2)=16 220-4=12 220=12 45=(10)^2 2*10*2 (2)^2=(10 2)^2所以：原式=( [8 (40 85) [8- (40 85)])=2=10 2

Q4：一元二次方程求根公式详细的推导过程

一元二次方程根公式的详细推导过程：一元二次方程的根公式是用配点法推导出来的，因此根公式从ax 2bx c(一元二次方程的基本形式)的详细推导过程如下：12ax 2bx c=0 (a 0，2代表平方)，等式两边除以a得到x 2bx/a，把线性项系数b/a的一半平方加到等式两边，即把b 2/4a 2，3加到等式两边，公式为x 2bx/a b 2/4a 2=b 2/4a 2-c/a，即(XB/2a) 2=(b 2-)31.公式1，2，公式说明：一元二次方程的形式为：ax2 bx c=0(a0，a，b，c为常数)http://redoufu.com/。3.满足条件：(1)是一个积分方程，即等号两边都是代数表达式，且方程中若有分母；未知数在分母中，那么这个方程是分数方程，不是二次方程5如果方程中有根符号，且根符号中有未知数，那么这个方程就不是二次方程(不合理方程)6(2)它只包含一个未知的数字7(3)未知项目最多为2个8

Q5：2019年春八年级数学下册 第16章 二次根式 16.1 二次根式 第1课时 二次根式的概念与性

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第1课时　二次根式的概念与性质知识要点基础练知识点1　二次根式的概念1.在下列各式中,一定是二次根式的是(C)A.B.C.D.2.当m　≥2　时,是二次根式. 知识点2　二次根式有意义的条件3.若在实数范围内有意义,则x的取值范围是(B)A.x<1B.x≥1C.x≤-1D.x<-14.使代数式有意义的x的取值范围是　x≤2且x≠-1　. 知识点3　二次根式的性质5.计算-的结果是(B)A.±5B.-5C.±25D.56.当x　≥-2　时,()2=x+2. 综合能力提升练7.若=1-x,则x的取值范围是(D)A.x≥1B.x≠1C.x<1D.x≤18.若代数式有意义,则实数a的取值范围是(D)A.a≠1B.a≥-1C.a≠-1D.a≥-1且a≠19.若x<2,则化简的结果是(D)A.-1B.1C.2x-5D.5-2x10.实数a,b在数轴上的位置如图所示,则|a+b|-的化简结果为(B)A.-aB.-3aC.2b+aD.2b-a11.如果实数a满足|2018-a|+=a,那么a-20182的值是(D)A.2016B.2017C.2018D.201912.若(x+2)2+=0,则xy=　-8　. 13.无论x取任何实数,代数式都有意义,则n的取值范围是　n≥4　. 14.计算:.解:.15.已知a,b是实数,且满足b=-1,求3a-2b-5的值.解:由b=-1,可得2a-4=0,a=2,所以b=-1,所以3a-2b-5=3×2-2×(-1)-5=6+2-5=3.拓展探究突破练16.【操作】计算下列各式的值:(1)=　10　; (2)=　100　; (3)=　1000　. 【猜想】观察操作所得结果,总结存在的规律

Q6：二次根式的加减的问题！~~

1.S1=（10根号15+5根号5）^2 S2=（10根号15-5根号5）^2S1-S2=4*10根号15*5根号5=1000根号3剩下的题不太清楚，把题目表达清楚吧