有问题就有答案
Q1：《草房子》杜小康，桑桑
秃鹤一直走了过来。他见到这么多人在看他，先是有点小小的不自然，但很快就换到了另样的感觉里。他挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕，格外的显眼；很精致的一顶帽子，有优雅的帽舌，有细密而均匀的网眼。它就这样地戴在秃鹤的头上，使秃鹤陡增了几分俊气与光彩。“她叫纸月，是你们的新同学。”蒋一轮说。 “纸月？她叫纸月。”孩子们互相咀嚼着这一名字。 从此，纸月就成了桑桑的同学。一直到六年级第二学期初纸月突然离开草房子为止。 纸月坐下后，看了一眼桑桑，那时桑桑正趴在窗台上看他的鸽群。 纸月到油麻地小学读书，引起了一些孩子的疑惑：她为什么要跑这么远来上学呢？但过了几天下大家也就不再去疑惑了，仿佛纸月本来就是他们的一个同学。而纸月呢，畏畏缩缩地生疏了几天之后，也与大家慢慢熟起来，她先是与女生们说了话，后与男生们说了话，一切都正常起来。唯一有点奇怪的是：她还没有与她第一个见到的桑桑说过话，而桑桑呢，也从没有要与她主动说话的意思。不过，这也没有什么。总之，纸月觉得在油麻地小学读书，挺愉快的。她那张显得有点苍白的脸上，总是微微地泛着红润。桑桑坐了下来。他朝天空望去，天空干净得如水洗刷过一般。月亮像是静止的，又像是飘动的。他猜测着蒋一轮和白雀:他们是坐着呢，还是站着呢?他们在说些什么?桑桑猜测不出来，就不去猜测了。他依然去看天空。他忽然地觉得一个人独自守着船很孤单。他想让自己给自己唱一首歌。但还未等他唱，一缕笛音从芦苇深处响了起来，在十月的夜空下传送着。蒋一轮与白雀并未说话。这使桑桑很遗憾:难道就是为了到这儿来吹笛子的吗?中午，孩子们放学回家吃饭时，教室门一般是不关的，这些鸡鸭鹅便会乘虚而入。再等孩子们进了教室，不少桌面与凳子上就有了鸡屎或鸭粪。有一个孩子正上着课，忽然忘乎所以地大叫起来：“蛋！”他的手在桌肚里偷着玩耍时，一下摸到了一只鸡蛋。孩子们一齐将脸转过来，跟着叫：“蛋！”“蛋！”老师用黑板擦笃笃笃地敲着讲台，孩子们这才渐渐安静下来。那个发现了鸡蛋的孩子，被罚，手拿一只鸡蛋，尴尬地站了一堂课。下了课，他冲出教室，大叫了一声：“死老婆子！”然后咬牙切齿地将鸡蛋掷出去。鸡蛋飞过池塘上空，击在一棵树上，叭地粉碎了，树杆上立即流下一道鲜艳的蛋黄。这真是练车的好地方，到处是草垛，桑桑稳不住车把了，那草垛仿佛有吸引力一般，将他吸引过去，他就会连车斜靠到它松软的身上。桑桑还可以绕着其中一个草垛练转圆圈，也可以在它们中间左拐弯右拐弯地练习灵活多变。桑桑居然可以不停顿地享有这辆自行车。杜小康十分大方，毫不在乎桑桑已无数次地将他的自行车摔倒在地。桑桑很感过意不去，几次将车抚在手中，仰望着草垛顶上的杜小康。但杜小康却冲着他说:“练车不能停下来!” 当桑桑骑着车在草垛间很自由地滚动时，他确实有一种马上就要像他的鸽子飞入天空时的感觉。第二天黄昏时，桑桑正要帮着将邱二爷的几只在河坡上吃草的羊赶回邱二爷家时，偶然抬头一看，见路上正走过一个背着包袱的孩子来。他几乎惊讶得要跳起来:那不是细马吗?但他不相信，就揉了揉眼睛，双脚不由自主地往前走着，仔细地分着:细马!就是细马!他扔掉了手中赶羊的树枝，翻过大堤，一路往邱二爷家跑。一边跑，一边大叫:“细马回来了!细马回来了…” 桑乔正站在校门口问:“你说是谁回来了?” 桑桑脚步不停:“细马!是细马回来了!”他一口气跑到了邱二爷家，对邱二爷和邱二妈说:“二爷，二妈，细马……细马……细马他……他回来了……”桑桑接过布包包。他知道那里面都是白雀的信。 这天傍晚，天空轻轻飘着细雪。 蒋一轮站在花园里，将那些倾注了他诗与梦一般情思的信，一封一封地投到了火里。 桑桑在离蒋一轮很近的地方站着。他看到纸灰与雪在一起飞舞，火光在蒋一轮寒冷的脸上，不住地闪动，并把他高高的身影摇晃着。…… 新娘低着头，被扶出舱来。 岸上就哇地一声惊呼，仿佛一朵花，在他们面前突然地一下子就完全开放了。 新娘子身着一身长长的飘逸的红纱衣，头上戴了一顶镶满了珠子和挂了许多银丝的彩冠。风一吹，霞衣飘起，露出一对粉红色的绣花鞋来。 那个年轻的姑娘，轻轻托起新娘子的一只胳膊来。于是，就有一只微微垂挂着的手，放在了蒋一轮的面前。被春风吹拂着的县城，似乎比以往任何时候都要迷人。城市的上空，一片纯净的蓝，太阳把城市照得十分明亮。街两旁的垂柳，比乡村的垂柳绿得早，仿佛飘着一街绿烟。一些细长的枝条飘到了街的上空，不时地拂着街上行人。满街的自行车，车铃声响成密密的一片。 柳柳有点恐慌，紧紧抓住桑桑的手。 往外看，是大河，是无边无际的田野;往里看，是无穷无尽的房屋，是大大小小的街。 城墙顶上有那么大的风，却吹不干桑桑的汗。他把脑袋伏在城墙的空隙里，一边让自己休息，一边望着远方:太阳正在遥远的天边一点一点地落下去…… 柳柳往里看看，往外看看，看得很欢喜，可总不敢离开桑桑。 太阳终于落尽。
Q2：柳树枝儿像什么
1.柳树的枝条又长出了粗壮的枝条，柔软的枝条像浓密的头发一样垂下来。2.柳树千丝万缕，与松柏苍劲挺拔的风格截然不同。此外，它柔软而坚硬。你看，池塘边，柳树低垂，姿态优美。看，池塘里，柳影在微风中摇摆起舞。有了柳树的影子，就像一个女孩在镜子里打扮，就像一个袖子飘动的仙女。3.垂柳细长无数的枝条一直从他们的头上垂下来，就像仙女的长发，在微风中飘动。4.当垂柳的枝条触碰到人的脸时，就像婴儿的手在触碰。5.这个季节，柳树像一个成年的女孩，留着长长的绿色头发，低头微笑，静静地站着。6.每当下毛毛雨时，柳树似乎被轻纱覆盖，像一个在微风中跳舞的女孩。雨后，太阳公公出来，天上挂着一道彩虹，阳光照在露珠上，露珠闪闪发光，把五颜六色的衣服披在柳树上。7.小溪很安静，像镜子一样安静；小溪很绿，像一块碧玉一样绿。小溪边的柳树摆动着优美的身影，摆动着光滑的绿色长发，在镜子前欣赏着它的美丽。
Q3：小学六年级语文测试题
六年级语文试卷一、基础知识（30分）1、看拼音，写词语。（8分）jǐnshěn ténɡxiě ruìxuě zhòuwénzīxún kānɡkǎi yànyǔ māpínɡ2、给加点的字选择正确读音，用 标出。（4分）暖活（he huo） 撇嘴（piē piě） 供应 (ɡōnɡ ɡònɡ) 因为 (wēi wèi)缩短 (suō shuō) 鸟巢 (cáo cháo)情不自禁 (jīn jìn) 圣诞 (dàn yàn)3、多音字组词。（4分） 厦 待4、改正句子中的错别字。（3分）（1）仅仅是鼓励是不够的，它容易把人引入岐途。（ ）（2）我们要刻服困难，努力学习。（ ）（3）爷爷穿着高简毡靴。（ ）5、把词语补充完整，在按要求写出两个词语。（4分）( )天( )地 应( )不 )描写雪的词语：6、选择正确的词语填空。(3分)（1）清晨，同学们（ ）来到学校。（陆续 连续 继续）（2）科技活动月中，我校举办科技（ ）展览。（成果 成绩 成就）（3）乡亲们围着子弟兵（ ）地问寒问暖。（亲密 亲热 亲切）7、选关联词语填空，再选一个写一句话。（4分）因为……所以…… 即使……也……虽然……但是…… 无论……都……（1）（ ）你的成绩有了很大提高，（ ）不能把它作为骄傲自大的资本。（2）（ ）学习的道路多么艰难，他（ ）不退却。二、积累运用（40分）1、根据课文内容填空。（4分）（1）《牛郎织女》是在我国流传很广的民间故事，你还知道哪些民间故事，请你写出一个故事的名字。（ ）（2）《鸟的天堂》这篇课文的作者是（ ），你还读过他的那些作品，写出一篇（或一部）的题目（ ）在语文课上跟老师一起去过“鸟的天堂”吧，怎么样，有什么感受，请用一个个成语来形容一下。（ ）2、古诗阅读。（5分）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，（ ）谁言寸草心，（ ）这首诗的题目是（ ）这首诗表达了怎样的思想感情？3、课内阅读。（10分） 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随见飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。（1）给加点的字选择正确读音。（2分）好大的雪啊 （ɑ yɑ） 毛茸茸 （rōng róng）玉屑 (xìè xuè) 簌簌 (sù shù)（2） 请你再写出两个象“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。（2分）（3）文中写静态美的句子是：（ ）（2分）（4）这段话写的是（ （2分）（5）文中其他部分还有你喜欢的句子吗？请你写出一句来。（2分） 4、片断阅读。（7分） 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春（未、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。（1）选文中括号里正确的字填空。（2分）（2）短文是围绕“（ ）”这句话来写的。（2分）（3）作者依次对公路两旁、（ ）、（ ）、（ ）的各种树进行了具体描写。（3分）5、课外阅读。（14分） 有一次，我到新疆山里访问哈萨克人，很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆友人介绍，我是不会注意它们的。‖ 那是在爬山坡的路上,前面的人突然向我大喊起来：“小心，咬人草！” “咬人草。草会咬人？”我自言自语，有点儿不相信。 “可别轻视它，碰它一下，就像被毒蜂螫了一样，手上要肿痛好几天呢！”友人正儿八经地关照我。 这越发激起我的好奇心。我俯下身子，绕着一丛咬人草看了半天。它是生长在路边的普普通通的草，叶色暗绿，有点儿像深秋霜后的菊花。我除了看到它叶瓣上有细小的透明的刺之外，还没发现它有任何特别的地方。“走吧，它会咬你的。”友人笑着劝我。“不怕。”我很自信地回答。 我想：把它带回去，让上海的朋友也见识一下这种奇异的草。于是掏出随身带的旅行剪刀，小心翼翼地剪下几片叶瓣，用摊开的笔记本接着。咬人草夹进了我的笔记本，我却安然无恙。咬人草的叶瓣似乎有些桀骜不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两叶纸。但是不管怎么样，它们都成了我的俘虏。‖ 几天后，我几乎淡忘了这小草。我翻开笔记本，准备记些什么，还没来得及写一个字，就觉得手上猛地一阵剧痛，好像被尖利的牙齿狠狠地咬了一口。我一下子把笔记本摔出老远，那咬人草的干叶从本子里掉出来，落在我的脚边——依然是硬硬的，一副倔强的模样，还仿佛冷冷地嘲笑我……啊，咬人草，它终于咬了我！ 咬是被咬了，我却没有记恨。相反，到生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟一至于此！它似乎要提醒我一些什么……（1）给短文加一个题目。（2分）（2）写出两个文中的成语。（2分）（3）按要求改写句子。（4分）“我小心翼翼地剪下几片叶瓣。”改成“把”字句：改成“被”字句：（4）按文中分好的段落，写出第一段和第二段的段意。（4分）（5）作者在文章中表达了对咬人草怎样的思想感情？（2分）三、习作（30分）文题： 真有趣要求：1、把文题补充完整，比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”…… 2、内容具体，语句通顺，不写错别字，400字以上。 语文总复习 拼音部分 一.按韵母归类。 让 忍 病 临 品 长 精 本 产 朋 竿 成 灵 讽 分 榜 返 彬 张 盘 今 跟 扔 更 尘 劲 芳 半 尽 染 很 望 人 含 灿 拎 森 僧 in_______________________________________ ing______________________________________ an_______________________________________ ang______________________________________ en_______________________________________ eng______________________________________ 二.判断下列说法的正误。 1.砖头、石头、洗头、两头中的“头”都读轻声。 （ ） 2.漓江的水真清啊！这句话中的“啊”应读“ya。” （ ） 3.“盖”读作儿化韵“盖儿”时，词义发生了变化。 （ ） 词语 一.把下列词语补充完整，并解释括号里的字的意思。 亡羊（ ）牢———— 盛气（ ）人———— 好高（ ）远———— 口若（ ）河———— 负（ ）请罪———— 各（ ）己见———— 死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）发童颜———— 二.在括号里填上适当的近义词。 （ ）规（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）饥（ ）渴 （ ）心（ ）胆 （ ）盔（ ）甲 龙（ ）虎（ ） 三.在括号里填上适当的反义词。 口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）则（ ） 温（ ）知（ ） 损（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出 句 一.句式变化。 1.陈述句改反问句。 家乡的山山水水多么美丽，我爱我的家乡。 2.反问句改陈述句。 对这种破坏纪律的行为，难道我们能不闻不问吗？ 二.扩句和缩句。 1.扩句。 灯光照亮了教室。 2.缩句。 渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。 三.修改病句。 1.伯父逝世已经整整10年多了。 2.这台录音机外观很美，很实惠。 3.一切任何困难，都难不倒我们。 4.拾金不昧的好品质值得我们学习。 阅读部分 （一）她又擦着了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然 变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着（精巧 精 致 精细）的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子，烤鹅还冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板走着，一直向着这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墙。 1.在括号里选择一个恰当的词，在下面画“——” 2.这段文章选自课文____________，作者是丹麦的作家__________。 3.这段话写小女孩第_____次燃着火柴,眼前出现的幻想是___________________，这 说明小女孩当时______________。 回答者：字典大王 - 见习魔法师 二级 12-31 18:38 1． 那个人的宝剑掉进江里了，为什么用小刀在船上刻上记号，而不马上下水去捞？ 因为他知道是白痴之人 才会去捞！！~ 哇哈哈 不好意思 开个玩笑 只是觉得这个问题好好搞笑啊！~~ 回答者：幽幽小翼 - 魔法学徒 一级 1-3 13:34 六年级上册语文测试卷（90分钟） 积累 （20分） 阅读 （38分） 作文 （40分） 卷面 （2分） 满分 （100） 姓名 卷首语： 同学们：你们好。快乐的寒假很快就要来了。“温故而知新”，在学习新知识之前，我们一起来检测一下学过的知识。过假期的复习和积累，你们会更好，预祝你们取得好成绩。 第一部分 基础知识积累（20分） 一、成语和歇后语是我国语言瑰宝，积累掌握并恰当使用，会使我们的语言丰富而生动。今年是猴年，你一定积累了不少有“猴”字的成语和歇后语，那就分别写出3个来，并分别选一个用在句子里。（8分） 二、先判断下列说法的正误，再用修改符号把错误的句子改正过来。（7分） 1、《石灰吟》中的“吟”和《长歌行》中“行”都是古代诗歌的一种形式和体裁。 （ ） 2、“日初出大如车盖”这句话运用了夸张的修辞手法。 （ ） 3、小羔羊、小绵羊、替罪羊分别指三种不同的人。其中，“小绵羊”是指纯洁或弱小的人。 （ ） 4、新学期，大家已经是六年级了，一定要好好学习，争取以优异的成绩毕业。 （ ） 三、增强句子的表达效果有很多方法。请你用不同的修辞手法或变换不同的句式的方法增强下面的句子的表达效果。（5分） 1、人们都说他做事蛮横霸道。 2、春天就要来了。 3、生活在沙皇统治时期的小凡卡很可怜。 4、国徽是我们伟大祖国的象征，我爱它。 第二部分 阅读与运用（38分） 一、片段回忆。（10分） 片段1（6分） 他听了心里像刀割一样。“父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都担心得不得了的父亲。父亲的确不管他了，眼里已经没有他这个人了。啊！爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这么说，我会说出一切，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样用功。啊，这一次我真下了决心了！！” 1、想起来了么？这个片段选自你们上学期学的一篇课文，课文的题目是 。小主人公和你们差不多大，他的名字是 。（2分） 2、片段中划横线的句子是一个________________（比喻、夸张）句，生动形象地写出了主人公__________的心情。（2分） 3、据片段回忆课文内容，通过回忆，你觉得你喜欢文中的小主人公么？为什么（2分） 片段2（4分） 俗话说：“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，而是有着充分的科学根据。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 1、“瑞雪兆丰年”这句谚语的科学依据有两个，分别是： 。 （2分） 2、你一定像作者一样喜欢雪，你也一定见过“瑞雪”，回忆和想象一下，用一两句话描写出你看到的瑞雪： 。 （2分） 一、课外片段欣赏：（8分） 天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是（各种各样、郁郁葱葱）的树木，其中最引人注目的是低着头的柳树。她在微风的吹动下，（舒展、伸展）着柔嫩的腰肢，（摆动、拂动、摇动、挥动）着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地， 草地上（七零八散、零零星星、到处）地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。远远看去，就像缀着彩色图案的绿缎子。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮的更加美丽。 1、这个片段是典型的写景片段。认真读读，想想作者围绕天鹅湖写了哪些景物： 。（4分） 2、根据片段的意境和上下文从括号里选择合适的词。（4分） 三、精品欣赏：寒假同学们都读到了一些文章，下面就是一位同学读到的。请你也认真读读，然后回答问题。（14分） 小彼得是一个商人的儿子。有时他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帐单要经办；彼得往往受谴把这些帐单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。 有一次，他忽然想了一个主意：开一张收款帐单寄给妈妈，索取他每天帮妈妈做事情的报酬。 某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份帐单，上面写着： 母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品：20芬尼 把信件送往邮局：10芬尼 在花园帮助大人干活：20芬尼 彼得一直是一个听话的好孩子：10芬尼 共计：60芬尼。 彼得的母亲收下这份帐单并仔细看了一遍，什么话都没说。 晚上，彼得在他的餐盘旁找到了他索取的60芬尼报酬。正当彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的帐单。 他把帐单展开读了起来： 彼得欠他的母亲如下款项： 他在家中十年的吃喝：0芬尼 他在家中过的十年的幸福生活：0芬尼 在他生病时，母亲的护理：0芬尼 他有一位慈祥的母亲：0芬尼 共计：0芬尼 小彼得读着读着，感到 ！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。 1、好的题目就像是画龙点睛之笔，请你也给这篇文章添上点睛之笔——在文章的开头加上个好题目。（2分） 2、再认真读读最后一个自然段，想想在横线上应该填上什么词？他为什么会有这样的感受？他的这种感受又是通过什么表现出来的？（5分） 3、 读了这篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），请写下来。（3分） 4、你欣赏彼得妈妈的教育智慧么？为什么？（4分） 四、根据下面的图文提示，结合生活体验，回答问题。（6分） 在学校门口，一位领着孙子的老大娘向你打听路，要去人民医院做防治“非典”的常规体检，你该怎样说？试着把你说的话写下来。（50字左右） 第三部分 作文（40分） 一、 按要求写片段：（10分） 电视是现代人接受信息的重要媒体。你一定有自己喜欢的电视栏目，把自己最喜欢的栏目介绍给大家，记得要说清播出时间和喜欢的理由。（100字左右） 二、 任选一题：（30分） 1、“我们是人类的朋友，为什么还捕杀我们？”这是一句广告词。根据这句广告词，想像“我们”是什么以及“我们”和“人类”发生了什么事情？以第一人称的形式写一篇作文，题目自拟。 2、师生之间的沟通有利于师生共同的成长，但是有些话当面不好说，请你根据自己的情况给一位老师写一封信陈述自己的想法、建议、苦恼，要求格式正确，内容真实。 小学六年级上学期语文期中考试模拟试卷 姓名________________ 得分_______________________ 一、 考你的听力。7分 认真听老师讲《乌龟一照镜子就撒尿》的故事。听后完成下面各题。 填空：1+3*2=7 “我”给小乌龟照了（ ）次镜子。第一次照镜子，小乌龟没撒尿是因为“我”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 小乌龟照镜子撒尿了，“我”很高兴，但是脑子又产生了一个问题：________________ _____________________________________________________________________________。 “我”希望一天能有48小时或72小时才好呢，是因为“我”_____________________ _____________________________________________________________________________。 二、考考你的积累。31 1. 默写两首这一学期你学过的古诗。6*2=12 ________________ ____________________ ________朝诗人_________ ______________朝诗人__________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ 2.按照课文内容填空。0.5*8=4 红军不怕（ ），万水千山（ ）。 五岭逶迤（ ），乌蒙磅礴（ ）。 金沙水拍（ ），大渡桥横（ ）。 更喜岷山（ ），（ ）尽开颜。 2. 完成下面对联.3 愿乘风破万里浪 __________________________ 海纳百,__________ 壁立千仞,___________________ 你能写出几个描写人物品格的词语来吗?1*6=6 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 课外你自己做了哪些积累,默几样出来。2*3=6 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、考考你的词语和句子（26分） 1、选词填空。（4分） 驱逐 亲热 追逐 亲密 ①战士们（ ）着敌人，把来犯者全部（ ）出境。 ②他俩是（ ）的敌人，一见面就像久别重逢的亲人一样，（ ）极了。 2、先填空，后归类。（10分） 盛气（ ）人 兴国安（ ） 一丝不（ ） 大同小（ ） 完（ ）归赵 （ ）死如归 画蛇（ ）足 千（ ）一发 ①具有褒义色彩的词语：_______________________________________ ②具有贬义色彩的词语：_______________________________________ ③由两个相同（或相近）的词组成的词语：_______________________________________ ④由两个相反（或相对）的词组成的词语_______________________________________ ⑤用打比方的方法组成的词语：_______________________________________ ⑥用夸张的方法组成的词语：_______________________________________ 3、写句子。（7分） ①把下面的两个小句子合并成一个句子。 妈妈叫我。我看电视。______________________________________________ ②扩句：同学们听报告。 __________________________________________________________________ ④缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。 ________________________________________ ⑤5这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） 陈述句：________________________________________________________ ⑥李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述） 改：____________________________________________________________ ⑦这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句） 改：____________________________________________________________ 4、在原句上把病句改正过来。（3分） ①改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。 ②江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。 ③这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊？ 5、指出下面的句子各用了哪些修辞手法？填在括号里。（2分） ①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ） ②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 （ ） 四、阅读。36分 1. 考考你的课内学习. 阅读下面的内容回答问题。14分 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山尖绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 (1)“这样的山“指桂林__________ __________ ___________ 山，“这样的水”指漓江_________ ___________ _________的水。山水交融，加上空中__________，山间___________,江上__________,形成了一幅______________的画卷。 （2）文中“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辞手法。 （3）文中“让你感到像是走进了连绵不断的画卷”一句，是把___________比喻成___________. (4)这段话表达了作者__________的思想感情。 （5）从本段话中找出最能表达作者观赏桂林山水感受的一个句子抄下来。2分 2. 将下列句子正确序号填入括号里。7分 （ ）中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学。 （ ）我真想冲上去帮小同学，但我打不过他。怎么办？ （ ）“赶快把钱交出来，要不然……哼！有你好受。” （ ）巡警叔叔个个夸我像个小巡警。 （ ）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了两条巷终于找到了巡警。 （ ）一年级的小同学吓坏了，结结巴巴地说：“我……我真的没钱。” （ ）巡警带上我，开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。
Q4：找歌 只知道两句歌词“花儿花儿开在枝呀枝儿头,女儿女儿走在......”谁知道是什么歌？？
*你一辈子离不开我*演唱：黄鹤翔何影制作：侯生华(牡丹江)-*-云，云，花，花，花，花，花，枝，枝，头，我记不清什么时候开始牵手，小溪，小溪，河流，小溪，鱼，水。水中游记不清楚。从什么时候开始，我的心开始跟着你。不能永生的是你。不能永生的是你。就是那艘呆了很久的船。不要让两颗心在梦里等待。不能永生的是你。赶紧上岸吧，别让两颗心在梦里等，别让两颗心在梦里等-*。——溪，溪，溪，河，溪，鱼，水，游记都不清楚。从哪一次开始，我的心开始跟随你一辈子。不能永远爱下去的是你。不要让两颗心在梦里等待。不能永远爱下去的是你。不能永远爱下去的是你。不要让两颗心在梦里等待。不能永远爱下去的是你。快上岸。不要让两颗心在梦里等待。你是那个离不开你的人。你是那个不能永远爱下去的人。快上岸。不要让两颗心在梦里等待。不要让两颗心在梦里等待。
Q5：我明诗让唐，词让宋，曲让元，庶几吴歌、《挂枝儿》...《银纽丝》之类 中 《银纽丝》没有歌词吗?
明代宣德(1426—1435)之后,在中原、两淮及江南陆续出现新的曲调.如《锁南枝》、《驻云飞》、《闹五更》、《哭皇天》、《桐城歌》、《挂枝儿》、《银纽丝》等,它们配合通俗歌词而流行.这是新体的音乐文学.其曲调来自市井新创,不同于宋词词调和元曲曲牌,而其歌词的艺术风格亦与宋词元曲异趣.明人卓柯月说的可能是这个配歌词的曲调。你听的可能是来自山东琴书曲牌里的古筝小曲。
Q6：安徒生童话