孩子小班说同学打我.家长反应老师.老师带着孩子按个问同学打他了吗 合适吗我感觉老师觉得我孩子在说慌,小班家长寄语大全100

Q1：孩子小班说同学打我.家长反应老师.老师带着孩子按个问同学打他了吗 合适吗我感觉老师觉得我孩子在说慌？

我觉着我觉得这种人我觉得这种情况下老师的做法是不对的最起码应该给两个孩子我觉得这种情况下，老师的做法是不对的，最起码应该给两个孩子叫到一个没有人的地方。问一下，如果是真的，道一下歉就好了，毕竟是孩子，孩子也没有什么。太大的误会。

Q2：孩子小班 学校说同学打他了，家长给老师反应.老师带孩子问小朋友有打他吗这样做合适吗 对孩子？

老师这样做确实不太好，但小孩子在学校免不了会打打闹闹，只要没有受伤或者欺凌的问题就算了，毕竟那么多孩子老师一个人也照顾不过来。

Q3：孩子幼儿园回来说老师打他了，怎么办

家长观察一段时间后，如果孩子多次反映，可以从侧面向幼儿园管理人员真实反馈，了解情况核实。如果有违规范的情况，幼儿园也会做出相应处理。刚入园的孩子还不习惯幼儿园的生活和学习，尤其是在刚入园后的几天，孩子需要学习和养成必要的常规和纪律，比如什么时间要吃饭，什么时间要睡觉，什么时间要上厕所，出行要拿拉小火车等等。这些行为习惯的培养都和家里不一样，而且老师是要手把手教孩子的，孩子往往不理解，以为老师在凶孩子或者是打他了。刚入园三周左右的孩子，他的记忆特点是片段化的，他们容易将多种场景的记忆组合在一起，由于语言表达的关系，会将不同时间段、不同人物的事件合在一起，所以说出的话和我们大人的想得一样。在刚入园的时候孩子存在分离焦虑期，前面几天新鲜感过完，不愿意去上学也会找一定的理由。扩展资料：小孩上幼儿园的注意事项：1、提前让孩子去解除周围环境，幼儿园环境，带孩子去那边散步或游玩，然后很随意的告诉他这是你的学校，你可以在这里交好朋友啥的，不要以为孩子不懂，多和他交流；2、不要进幼儿园就把孩子塞给老师，孩子会害怕，要陪着孩子在哪里玩一会，熟悉一下，老师远远的给宝宝打招呼，或陪宝宝玩扔球等游戏，稍微熟悉一下，孩子很快就能和老师混熟；切记老师不要宝宝进幼儿园就抱他或直接冲过去打招呼；3、要准备气球、玩具、卡片等色彩鲜艳的东西，吸引孩子注意力，孩子分散注意力后，很快就会忘记，玩的不亦乐乎；4、要是想孩子不哭就上学是不可能的，这么做就是尽量减少宝宝闹情绪、哭闹吧。

Q4：小班家长问自己孩子的学习情况老师应该怎么回答

首先，教师与家长交谈时，态度要真诚。作为幼儿教师，要理解家长对孩子的关爱之情。因为在父母眼中，自己的孩子永远总是最棒的。而他们认为自己孩子的调皮，是一种可爱。所以与家长交谈时，一定要先抑后扬，先说优点再说缺点。其次，教师与家长交谈时，内容要具体。比如家长经常会问：“我的孩子最近表现怎么样?”如果教师只是简单地说“还可以”或“有进步”,家长就会觉得老师是在敷衍，也会觉得老师不够细心，对孩子的观察不够仔细。老师一定要把具体的事例讲给家长听，如：“磊磊做手工特别有耐心，今天折手工的时，还用手细细抹平折痕，做得很精致!”“雨雨最近吃饭不像以前那样挑食了，今天吃面条速度很快，吃了两大碗呢！”“成成今天讲故事《狐狸和兔子》,讲得绘声绘色，还加上了动作表演，小朋友听得都笑了……”用具体的事例来说明孩子在幼儿园的活动表现，可以使家长由衷地佩服老师的细致观察，使家长更加信任老师。第三，教师与家长交谈时，要注意场合。比如放学接送孩子时，交谈一定要简短。因为许多家长都在等着接孩子，如果你跟某一位家长聊得时间太长，其他家长难免会产生不耐烦的情绪。这时候的交谈，一般以一两句为宜，与家长交谈的内容也应以表扬为主、或以交流孩子的身体情况为主，绝不能以批评为主。因为此时周围有很多家长，教师的批评会让家长觉得丢面子，就算表面上接受了，心里也会对老师产生不满。如果有重要事情，需要长时间与家长交谈，就应该安排在其他时间。 教师一定要以一颗真诚、善良、理解的心，怀着对孩子的殷切关爱之情与家长交谈，使家长心悦诚服，以此换来家长对教师、对幼儿园的信赖。

Q5：我儿子在幼儿园被同学咬了，怎么跟家长沟通

巧合的是，我的朋友是一名幼儿园老师，我经常听到她谈论一些发生在学校的事情。作为父母，我们可以处理好这三点。如今，幼儿园的监管越来越严格。不管是公办还是民办，只要是幼儿园，一个班至少有两个老师，一个是专职教学的，一个是护士或者生活老师，也就是照顾孩子日常生活的老师。当孩子在学校遇到问题时，我们遵循这一步来处理是最合适的。首先，向老师询问情况。毕竟孩子被咬了。首先，我们需要了解我们直属的两位老师的情况。在了解的过程中，先确定孩子被咬后有没有影响，再先治疗孩子。如有必要，请学校出示当时孩子被咬的视频，核实老师所说，确定孩子被咬的具体原因。第二，处理事情的态度一定要端正。虽然孩子被咬肯定是很苦恼的，但是对方也是孩子。也许对方的父母没有用正确的方式教育孩子，但我们是来解决问题的，处理的方式也不应该太激进。最好的办法就是委托老师给对方家长打电话。打电话的目的不是为了分家或者承担责任，而是告诉对方：“你的孩子在学校咬人”。暂且不提学校是怎么看待这件事的，但至少向学校表明一个态度。我的孩子在学校被其他孩子咬了。现在只想和其他家长交流。沟通的目的不是为了补偿，而是为了防止这种情况再次发生。第三，要和这两位老师好好沟通。毕竟孩子被咬了，自己的孩子也心疼。不留疤痕没关系。留下伤疤是一辈子的事。所以，我们应该再次和老师理性沟通，沟通的目的是一样的，就是避免下次再发生类似的事件。必要时，让校长或学校负责人知道此事，以不卑不亢的态度处理此事。至于老师或者其他家长的反映，就看实际情况了。另外，有一点需要明确的是，虽然孩子被咬过，但首先要确定对方孩子为什么咬人。虽然对方孩子咬人是不对的，但有时候是自己孩子的错导致对方孩子咬人。如果是这样，就承担相应的责任，和平解决。有更多的时间树敌比什么都强。

Q6：幼儿园小朋友上着课打架怎样和家长沟通

生活中的孩子打架无非是游戏中你我之间的争执。孩子之间的争执和打架，应该归于人的本能竞争意识。自私贪婪的人性是纠纷的起因，打架只是孩子解决纠纷的一种方式。经常制造麻烦、打架的孩子，并不能说明他们有多“坏”，只能说明他们有强烈的竞争欲望，想要挑战和征服。其实打架是孩子成长的“必修课”。孩子正是在一起玩耍，吵架，再复合的过程中，开始正确认识自己，亲身体验自己和他人的关系，逐渐掌握相互合作和包容的能力。孩子就像一棵正在成长的幼苗，任何外力都会使他偏离成长的轨道。随着他们一天天长大，他们会遇到很多对与错的选择。我们需要的是启发他们什么是对的，什么是错的，而不是告诉他们应该做什么，让他们明白自己的选择真正意味着什么。不管是自己的孩子，还是别人的孩子，都要用世俗的眼光去看待，不要用太过强烈的表情去对待孩子偶尔的错误或者单纯的无知导致的错误，因为孩子也有孩子的自尊心，他们因为小而没有安全感，所以他们的内心可能会非常敏感，大人的任何一个不小心泄露都有可能伤害到他们。老师和家长要了解他的需求和感受，可以通过玩游戏、讲故事来了解更多别人的感受。或者家长在处理孩子打架的事情上要公平。迪克已经给了对方协调的许可，成为孩子们的榜样。说服孩子向被攻击方道歉，让孩子承认攻击是错误的。老师或家长的态度对孩子性格的形成和会后人际关系的发展有很大的影响。正确的处理和正确的态度会影响一个人的一生。