learn about+n/代词/v-ing这到底怎么用啊，能不能例句包括翻译

Q1：learn about+n/代词/v-ing这到底怎么用啊，能不能例句包括翻译？

他几天前得知了这个消息。他得知了几天前发生的消息。

Q2：learn的用法

1.学习介词，如向、了解、学习和自学。第二，学名词，比如学英语，学一堂课。第三，学会做某事，学会做某事。你学到了什么？扩展信息：学习[英语][L :N][美国] [LN] vt。不及物动词学习和学习；收购；知道；记住；记住；学习；知道；认可；不及物动词学习；被告知；第三人称单数：学习；过去分词：learntlearned；现在进行时：学习；过去时：学习过。1.哦，那就开始吧。别忘了学习编程。2.今天晚上，最讨厌的人来了。我们能做的就是教和学。3 .你要学会冒险。4.有时候，你可以想象一个数字。有时候，你可以从一个数字中获得很多信息。5.其他公司从他那里学习。其他企业也可以借鉴。参考：百度百科-学习。

Q3：英语中的adj、n、vt、vi、adv、v、prep怎么用的，有没有人教教我？谢谢

形容词；名词；动词(不及物和不及物)。及物动词(带宾语)。不及物动词(不带宾语)；副词(帮助动词的词)；介词介词(后名词，构成短语，修饰名词(属性)和动词(状语))。

Q4：too...to用法

too也可作“太”“过于”“过分”解，修饰形容词或副词，与动词不定式连用时构成too...to结构，以肯定形式表示否定意义，译作“太…以至不能”。但在下面的情况中too...to结构不表示否定意义：1、如果too后的形容词是anxious,apt,easy,eager,kind,glad,ready,willing,delighted等, too相当于very, extremely, particularly(很，大，非常)，动词不定式不与too呼应而是修饰形容词，因而表示肯定意义。2、too前有only,but,all等词时，便没有否定的意思。3、too前如有not, never的too...to结构不表示否定意义，not, never否定谓语动词，构成双重否定，因而表示肯定意义，作“并不(太)…所以能…”解。4、如不定式前有not时too...not to结构也不表示否定意义，是双重否定表示肯定意义，作“太…(很、非常)…不会〔能〕不…”解。相关例句：1、The road is too narrow to allow the passage of gondola.这条街太窄，大型货车不能通过。2、He walked too slowly to catch up with me.他走得太慢而不能跟上我。扩展资料：一、单词用法adv. (副词)1、too的基本意思是“也”“还”“而且”，用于肯定句，否定句用either。too通常位于句末，其前的逗号可有可无，在书面语中，可位于句中，这时其前后一般应有逗号，在美式英语里，too可用于句首，其后必须有逗号。2、too作“非常，很”解时，常用于口语中，相当于very。 3、too不能用very修饰，但可以用a little, a bit, rather, a lot, much 或 far 等来修饰。 4、too可用于“too＋ adj. ＋a／an＋ n ”句型中二、词义辨析adv. (副词)1、much too, too much这两个短语构成相同，顺序不同，其意思和用法的区别是：1）much too之后跟形容词、副词，用来加强语气。 2）too much中的中心词是much, too在任何情况下都修饰much，之后可跟不可数名词，可单独使用，也可接of短语或代词，还可放在句尾修饰动词。2、too, also, as well, besides, either, moreover这组词(组)都有“也,此外,还有”的意思。其区别是：1）also一般用于肯定句，有强调意味，位于主谓语之间，即实义动词之前，助动词之。2、too只用于肯定句中，一般位于句末，比also更口语化。3、either一般只用于否定句，多位于句末。4、as well和too一样多用于口语，放在句末。5、besides与moreover词义基本相同，但moreover后面所叙述的，通常比前面所叙述更为重要或更深入一步，在词序方面，moreover往往用于句首，另外，moreover是较为正式的用语。

Q5：what/howaboutn/v+ing？是什么意思？再造俩句子

what和how后面要加动词ing形式组成问句，表示“做某件事怎么样？” 例：Howaboutgoingfishing? 去钓鱼怎么样？ Whataboutreadingbooks? 看书怎么样？

Q6：你能教我说英语吗？用英语怎么说

你能教我说英语吗？L1:你能教我说英语吗？词汇分析：第一，英语能不能[kn]美[kn] aux。能够；有；二、教英语[tit]美国人[tit]v；教授；教书；教书；老师3。说英语【spi:k】美【spik】v .说啊说啊；演讲；从某种角度来看，4。英语是美丽的英语[ l] 1。英语2。英语；英国人；英语；英国人对扩展数据词的使用：1。“教”的基本含义是通过培训或教学的方式“传授知识或技能”。可以引申为“教、教、教”、“使某人学会做某事”、“用某事或经验教或教育某人”、“教[训诫]某人不要做某事”、“使…学会”、“做…的老师”等。2.teach既可以用作及物动词，也可以用作不及物动词。用作及物动词时，可以与名词、代词、动名词或从句作宾语，也可以与双宾连用。它的间接宾语可以转化为介词to的宾语。3.“sb to- v”结构可以在示教后连接。解释“教(指导)某人做……”时，不定式是宾语补足语。在“教某人做某事”的解释中，不定式是原因状语，常用于will。4.教也可以把不定式或动名词作为补语的复合宾语。