有问题就有答案
Q1：小学一年级放学后为什么没有家庭作业?
是根据大纲要求的，每个地方不一样，我们这里一年级就天天留作业。
Q2：2021年老师可以在学校留回家作业吗？
学生能不能留作业，要看他们在哪个年级，不能一概而论。1.教育部规定小学一、二年级不要留作业，让孩子有更多的空闲时间和玩耍时间，有利于他们的身体健康和眼睛健康。一二年级的孩子放学回家，因为没有作业负担，家长可以借此机会帮助孩子多参加体育活动，锻炼身体，增强体质。同时，家长可以帮助孩子多读课外书籍，多听书、看书、听歌、认识歌曲，做一些增强艺术细胞的爱好，比如唱歌、跳舞、画画、弹钢琴、书法。其实这种做法对家长的要求更高。父母需要行动和实践，带孩子去做这些事情。他们一定不能偷懒，玩手机，看电视，绝对不能把手机给孩子玩。否则，教育部的规定将成为一纸空文，没有任何帮助孩子的效果。2.从三年级开始，随着文化课内容的增加，在校期间可以留作业不超过10分钟，以便巩固。3.四、五、六年级的作业时间也是预留的，总时间不要超过半小时。目的是把时间和健康还给孩子们。4.上初中后，内容量增加，需要每天做一些练习巩固学习内容，时间还是需要适当控制，不超过半小时为宜。5.第三年，因为毕业考试临近，对学生综合实力的要求比较高，各科都需要强化训练，保证学生顺利毕业，通过中考考试，达到预期目标。总之，是否留作业需要根据学生的年龄和成绩进行详细的分析和确定。同时，家长也要密切配合学校，做好自己的本职工作，不要假冒他人，这样才能帮助孩子做好学业，让他们将来有足够的信心站在社会上。
Q3：小学一年级，家长还有必要辅导作业吗？
刚告别免费幼儿园的一年级学生，还没有完全摆脱玩游戏的教育方式，即将进入更加严格、规律的小学生活。他们不适应也是正常现象。幼儿园基本没有上课压力，也有以游戏和练习为主的娱乐和亲子作业。因此，进入一年级后，很多孩子无法立即适应书面的课本作业，所以老师和家长应该一起努力去适应。对于家长来说，小学一年级与其说是课外作业，不如说是教练的陪伴。导演导向的教学内容为小学一年级，对于现在的孩子来说，只能认真听课，基本上没有问题。很多幼儿园或者小编班的孩子都提前学过，所以家长最重要的就是监督。监督孩子自己记住作业。随着通讯工具的发展，老师布置作业的方式也多种多样。作业安排可以通过微信、QQ、校门等完成。这就导致很多孩子没有记住作业的意识。老师没有主动记录他的讲课，所以他把作业交给了他的父母。作为家长，在作业方面，首先要让孩子听老师的作业，记住内容。我们自己也吃过苦。每次回家做作业，我都不停地问我们今天有什么作业。后来，当我们意识到这是不对的时候，我们在网上给她买了一本“作业笔记本”。每天的作业都需要自己记录。刚开始可能会有点不一样，但是时间长了，形成习惯的基本都会是她自己。这种方式不仅可以培养她的记录意识，更重要的是让她知道作业不是家长的事，而是她自己的事，她也要认真听老师讲课和做作业。当孩子们有时间的时候，监督他们做作业。享受玩耍是孩子的天性，所以他其实很难安静地坐着做作业。这时，父母的作用应该得到充分发挥。毕竟，有意识的孩子是别人的孩子。请给孩子们一个完成作业任务的清晰概念。很多孩子刚进小学的时候对作业没有明确的概念。所以家长和老师要把作业的概念刻在孩子的脑海里，每天孩子回家。第一件事就是让你做作业，并通过一段时间的行为积累，让孩子逐渐养成习惯。给孩子时间写作业的想法，每天放学回家后一定时间写作业。
Q4：问大家一个问题，现在小学一年级都是把作业发在手机上，这是好事吗？
不是好事！老师把作业都布置在了手机上，孩子每天都是看手机写字，你说还要语文书干嘛，对孩子眼睛伤害太大了，老师通过手机布置作业是让家长帮助告知孩子作业是什么？但不能把作业布置在手机上，应该让孩子知道当天的作业是哪里的，看书写字，这样字也写的规范，格式也不会出错
Q5：小学一年级，家长是否还有必要辅导作业？
今天很开心的为大姐解答：关于小学一年级，家长有必要辅导作业吗？关于家长孩子课后的作业，很容易引起一些家长的敏感神经。在谈论这个问题时，教师似乎很容易卷入修改家长作业、布置家长作业、教师懒惰、行为等问题。你想和一年级的孩子一起做作业吗？家长：真的很重要。我们今天不讨论它。我们简单分析了家长对孩子的指导，尤其是一年级孩子的作业，讨论家长是否需要做，必要时做什么。关于这个问题，我曾经问过学霸的一位家长，他认为孩子课后是怎么做作业的。当时家长的回答很简单。在指导孩子做作业的问题上出现了多大的争议？每个人都有不同的看法。每个人都会在不同的问题中涉及到这个问题。从不同的角度来看，这似乎是合理的。但是后来随着交流的深入，我发现这真的不应该是问题。父母：这真的很重要，但是你知道，学习它本身对许多孩子来说并不是一件愉快的事情。所以这不是一件愉快的事情。如果很多孩子懒惰，他们自然会选择懒惰的方式。孩子入学后，会有一个角色转换的过程，这个过程会让他知道为什么要学，怎么学。如果孩子早一点理解和接受这些观点，他可能会认真对待。相反，如果孩子不能尽快适应这种生活，就会出现各种问题，这些问题可能会出现在学习成绩上，也可能会暴露在纪律上。你想和一年级的孩子一起做作业吗？家长：这件事真的很重要。在这个过程中，孩子在学校的时候当然可以解决这个问题，但是孩子回家之后呢？上面我们已经说过，对于大多数孩子来说，学习并不是一件愉快的事情，所以他们回家后很容易在没有老师的情况下直接抱着小可爱，没有老师的监督就会跑掉。在这种情况下，如果父母不能及时监督和纠正，不能给孩子养成一个好习惯，他们很容易习惯那个坏习惯。大一的时候，大部分家长认为大一不太可能出现不理解所学内容的问题。所以在这个时候，如果家长能够对孩子的学习态度和学习习惯给予积极的引导和陪伴，对孩子未来的学习会产生非常积极的影响。我们已经提到了一些影响孩子学习的主要因素，所以在引导孩子的时候注意引导孩子不是那么简单的。其实不用辅导也可以，所以让孩子查查书，记住老师说的话，不用担心告诉他们答案。真的不是空的！一旦被老师批评了，如果你记性不好，就要认真听。其实我们还有很多东西可以帮助孩子养成良好的习惯，而所有这些习惯最终都会在未来的学习过程中对孩子产生不同的影响。不要认为这些东西可以在学校培养。在学校，其实孩子的表现会比在家里好很多。但是，如果你不能在家里继续这种好的表现，你就不能把这种好的表现变成一种习惯。随着孩子年龄的增长，养成这种好习惯变得越来越难。所以我建议，只要不需要拯救地球，只要你还有一些时间，尽量从孩子的学习开始。
Q6：我家小孩上小学一年级，在学校一个字都不写，回家也是不好好写作业
一、共情：玩起来很带劲，一说写作业就头疼，让您很惆怅，是吗？二、具体化：您说孩子不爱写作业，具体怎么表现的？是每科都不爱写吗？还是写作业速度慢？还是难以集中注意力？三、探究问题成因，并具体分析：a 学习意愿不足。解决：看孩子是否有抵触情绪，或者没有目标。及时予以疏导，并建立目标。b学习遇到困难，欠帐太多又不好意思和家长说。解决：及时给予支持帮助，及时解决，增强信心。c对学习、写作业没有兴趣。解决：通过及时的帮助支持，建立孩子在学习上的成就感，从而逐步提升学习兴趣。总之，主要是给予支持，让孩子学习上有成就感、愉悦感，从而激活孩子的学习动力。