孩子在学习上极其不自律,完全没有想过进行自主学习,家长可以怎么帮助孩子的

文章 10个月前 admin
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Q1:孩子在学习上极其不自律,完全没有想过进行自主学习,家长可以怎么帮助孩子的?

孩子在学习的时候,极其散漫,完全没有想过健身的数据1父母如何帮助孩子?那是肯定的,但是他说的是有学问的,对吗?如果他找到了自己的兴趣,并将其应用到学习中,他会觉得学习是有意义的2

Q2:无自律的孩子如何培养自主学习能力?

Q3:无自律的孩子如何培养自主学习能力?

孩子在学习的时候,极其散漫,完全没有想过健身的数据3父母如何帮助孩子?那是肯定的,但是他说的是有学问的,对吗?如果他找到了自己的兴趣,并将其应用到学习中,他会觉得学习是有意义的4

Q4:自律的孩子,怎么样培养自主学习的能力呢?

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Q5:如果学生不自律,那它如何培养自己的自主学习呢?

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Q6:家长如何配合学校激发孩子自主学习力

教师要改进教育方式教师对学生的影响是潜移默化的,教育无处不在,不仅存在于课堂上,还蕴含在生活中的一举一动中,所以要从两方面入手,改进教师的教育方式91. 在课堂上改变教法虽然已经改革很多年,但在升学率的压力下,很多老师还是采用传统的"三中心"方法进行教学,即以"教师为中心、教材为中心、课堂为中心",忽略与学生的交流互动,采用灌输式教育,教法单一,不利于培养学生学习的兴趣10素质教育的提出必须要落实在具体的教学过程中,在讲授知识的过程中,可以从教材的限制中跳出来,更多的可以涉及到解决学习题的方法和思路,根据不同学生的需要,采取多种多样的教学方法,更注意与生活实际相联系,将知识变为学生生活中处处可见的常识,潜移默化影响学生,提升学生的学习动力112. 在生活中改变做法很多教师看重教师这一身份的威信力,在与学生相处过程中总是很严肃,与学生的沟通也限于办公室谈话,学生对教师又敬又怕,这种情况不利于师生感情的培养,也不利于学生学习动力的提升12在课下生活中,教师可以与学生多交流,交流内容不局限于学习,贴近学生的世界,培养与学生间的关系,根据调查表明,如果学生喜欢这个老师,那么会在他所教科目上投入大量精力,教师与学生关系和睦,教师的一句表扬、一个期望的眼神都有助于提升学生的附属内驱力13二、家长要重视家庭教育的作用家庭关系是否和谐对学生影响深远,根据研究表明,成长在和谐的家庭关系中的孩子更愿意与父母亲近,倾听父母想法;生活在家庭关系紧张环境中的孩子与父母关系就较为冷淡,所以,家长应该营造一个和谐的家庭环境,朋友式的相处模式,提升孩子的学习动力14有很多家长只注重对学生智力的培养,只看重成绩,而忽略了非智力的培养也忽略了和学生之间情感的培养15家长很少了解家庭环境对孩子的影响,以及各个年龄阶段孩子的心理变化及发展规律,只是做自己认为对的事,家里的事情孩子什么都不用做,只负责学习,很多孩子基本生活都不能自理,家长这种做法使很多学生生活依赖感强、生活自理能力差、社会适应能力差,缺乏自强自立的精神,缺乏对家庭对社会的责任感,这都是家庭教育中的失败之处16三、多元化评价学生处在高中阶段的学生非常重视学习成绩和学习名次,好的成绩和名次意味着距离心目中理想的大学又近了一步,也代表着荣誉的取得17然而高中阶段知识水平普遍高于学生认知水平,有很多学生努力了成绩并没有起色,所以不能单纯利用成绩评价学生,单一的通过考试成绩的终结性评价方式,会打击学生的自信心与积极性,造成学生学习动力的下降18学生生活主要集中在两个地方,学校和家庭19教师在很大程度上影响着学生的学习内在动力,教师的一句表扬、一个期望的眼神都会成为学生奋斗的动力源泉20而父母是学生最初的也是一辈子的教师,家庭对学生的影响力是巨大的,同样也体现在学习动力上21

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