有问题就有答案
Q1：这两个求导的式子有什么区别，为什么a n的范围不同？
只记得第二个。第二个包含第一个。第一个公式是正整数，单独列出，便于初学者理解，因为取数字1、2、3、4，函数图像很容易有概念。不过，我个人觉得这个专栏有些多余。在第二个公式中，A可以取n或其他数字，如-1，1/2等。事实上，函数x (-1)和x^(-1/2)也很容易画出来。
Q2：高一数学问题
高中数学考试特点：初中数学的考试方法基本是学什么。高中数学考试有很多不同。下面是一个比喻来说明。比如学木工，首先要学会如何使用各种工具。如何参加考试？一种测试方法是依次检查各种工具的使用水平。如果你能达到相当的水平，你就会很好地学习木匠的技能。这是初中数学的考试方法。现在提出另一种测试方法：给你提供合适的材料和备件，这样你就可以当板凳了。找到问题的解决方案，实现自己的愿景，就看你自己了。如果在板凳面上依次安装四条腿，再想安装四个横翼，会造成很大的困难。也许你的想法根本无法实现。这是高中数学的考试方法。是关于学生解决问题的能力。超过一半的考题是不熟悉的，考生不能靠模仿来解决。学生们觉得最难的是他们没有想法。无法分析待解决问题的问题结构。原来木凳的结构是在凳面上凿四个孔，然后用横翼把四条腿连接起来，再盖上凳面。有的学生要凿一根方木组成一个完整的板凳，费时费力，实施中会不断出错。学生们觉得他们已经学会了所有的方法，但是他们不知道什么时候使用哪一种。看来这真的构成了初高中数学考试的主要区别。比如老师不断讲解谜语，分析谜语的结构、特点、思路和猜谜方法。作为一个学生，你把这些都背下来了，但在考试中还是没用。当你参加考试时，你必须猜一个新的谜语。这关系到你的能力。提高数学学习成绩的主要方法：初中生学习数学靠一个字：练！高中生学数学靠一个字：悟！1.先看笔记，然后做作业。一些高一学生觉得他们已经听清楚了老师说的话。但是，为什么一做题就有这么多困难？原因是学生对老师说的话的理解还没有达到老师要求的水平。所以，每天做作业前，一定要看一看课本的相关内容和当天的课堂笔记。好学生和差生最大的区别往往是能否坚持这样。尤其是习题不太匹配的时候，往往没有老师刚讲过的作业中的题目类型，无法比较消化。如果不注意执行，久而久之会造成很大的损失。2.做题后加强反思。学生必须明确他们正在研究的问题绝对不是考试的主题。相反，我们应该使用解决我们现在正在做的问题的思维和方法。因此，我们应该反思我们所做的每一个问题，总结我们的收获。总结一下：这是一个什么内容，用什么方法的问题。把知识变成碎片，把问题变成线。假以时日，构建一个有内容、有方法的科学网络体系。俗话说“钱难买，回头看”。我们认为完成作业并仔细回顾是很有价值的。回头看，这是学习过程中非常重要的一个环节。看看你做得对不对；还有哪些其他解决方案？知识体系中的话题在哪里？解决方案的本质是什么；已知和请求的主题是否可以互换，是否可以进行适当的增删和改进。有了以上五个回顾，学生解决问题的能力就能一天比一天提高。虽然投资时间小，但效果很大。堪称事半功倍。在专业语言上，是为了提高学生的数学能力，让他们运用知识和解决问题的能力能够远距离转移。
Q3：关于数学学习
关于数学。。。。我有个极苯的方法。。。就是练。。拼命的练。。多写多练。。熟能生巧。。。练的越多。。数学就会越好
Q4：导数公式y=x的n次方和y=a的x次方，这两个有什么区别，是怎么用的？
一个是幂函数，另一个是指数函数。
Q5：两个函数在某点函数值和n阶导数相等为什么这两个函数就相等
这是因为如果一个函数在某个点x0(泰勒展开)可以展开成一个级数，就会有：f (x)=f (x0) f" (x0) x f" (x0) x 2/2！f""(x0)x^3/3！如果f(x0)及其导数相等，那么泰勒展开式完全相同，所以原函数相等。
Q6：x^n的导数n*x^(n-1),a^x的导数a^x*Ina,这两个有什么区别？
x^n对底数求导，a^x对指数求导