美术基础,美术作品的构成

文章 2年前 (2021) admin
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Q1:平面构成中什么叫等点,异点,网点?

当单个的点在画面中不同的位置时,给人的视觉感觉也是不同的。居中会有平静、集中感;偏上时会有不稳定感,形成自上而下的视觉流程。位置偏下时,画面会产生安定的感觉,但容易被人们忽略。位于画面三分之二偏上的位置时,最易吸引人们的观察力和注意力。它们具共性之处又相互区别。因各自优势的特点而不能相互取代,因而也就有了共存的基础。从教学结果的终端,受教育者——学生来看,经历构成和图案等系列课程的学习也是非常有必要的。通过学习,可获得不同的审美体验和情感体验,训练多种思维方法,拓展创作视野和创作手法,更好的服务社会。认识:新生事物总是蕴藏强大的生命力的,但传统的东西也有它存在的价值。人们的认识和观念也经历几波几折,从基础图案课程在课题上悄然隐退,到重新回到课堂,又经历不断改革调整,逐渐打破设计基础课程的传统的模式,一改以往较单一封闭为现在多元而开放的局面。在基础图案课程与平面构成并存的基础上,结合各方面实际,许多院校都开设了由图案课程延伸开来的如:黑白图案、装饰图案、装饰画、图形创意等等系列课程。实践结果证明,平面构成和图案(这里的图案涵盖了上面所述的非平面构成的系列课程)各具优势。

Q2:请问这幅点构成的图怎么画,要方法。

用圆规测量半径。很简单。我是一名美术老师。

Q3:点线面构成图片(美术作业)简单一点的

(1)、 有序的点的构成:这里主要指点的形状与面积、位置或方向等诸因素,以规律化的形式排列构成,或相同的重复,或有序的渐变等。点往往通过疏与密的排列而形成空间中图形的表现需要,同时,丰富而有序的点构成,也会产生层次细腻的空间感,形成三次元。在构成中,点与点形成了整体的关系,其排列都与整体的空间相结合,于是,点的视觉趋向线与面,这是点的理性化构成方式。(2)、 自由的点的构成:这里主要指点的形状与面积、位置或方向等诸因素,以自由化、非规律性的形式排列构成,这种构成往往会呈现出丰富的、平面的、涣散的视觉效果。如果以此表现空间中的局部,则能发挥其长处,比如象征天空中的繁星或作为图形底纹层次的装饰。扩展资料:通常把线划分为如下两大类别:1、直线:平行线、垂线(垂直线)、斜线、折线、虚线、锯齿线等。直线在《辞海》释意为:一点在平面上或空间上或空间中沿一定(含反向)方向运动,所形成的轨迹是直线,通过亮两点只能引出一条直线。2、曲线:弧线、抛物线、双曲线、圆、波纹线(波浪线)、蛇形线等。曲线在《辞海》释意为:在平面上或空间中因一定条件而变动方向的点轨迹。3、线的表情由于线本身具有很强的概括性和表现性,线条作为造型艺术的最基本语言,被一直关注。中国画中有“十八描”的种种线形变化,还有“骨法用笔”、“笔断气连”等等线形的韵味追求。学习绘画总是从线开始着手的,如速写、勾勒草图,大多用的是线的形式。在造型中,线起到至关重要的作用,它不仅是决定物象的形态的轮廓线,而且还可以刻画和表现物体的内部结构,比如,线可以勾勒花纹肌理,甚至可以说,物象的表情也可以通过线来传达。

Q4:美术设计:求点、线、面的平面构成图.

打开谷歌 里面有许多国外的一些作品!希望对你有用!

Q5:美术点具有哪些点线面

转发:设计基础——形象的组成元素(一)  形象是指能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态.设计中实用形象作为激发人们思想感情、传递信息的一种视觉语言.它是一切视觉艺术不可缺少的组成部分.平面构成是以知觉为基础的.人们在长期的实践和认识过程中发现,构成视觉形象的造型元素是点、线、面.  我们先来了解第一个,形象的组成元素——点.  一、点的概念  点表示位置,它既无长度也无宽度,是最小的单位.在平面构成中,点的概念只是一个相对的,它在对比中存在,通过比较显示.例如:同一个圆的形象,在小的框架里显得大,在巨大的框架里就会显得小.因此,点的概念是由相互比较的相对关系决定的.如下图所示.  二、点的形态、作用和性格  点在多数时候被认为是小的,并且还是圆的,实际上这是一种错觉.现实中的点是各种各样的,整体分为规则点和不规则点两类.规则点是指严谨有序的圆点、方点、三角点;不规则的点是指那些自由随意的点.自然界中的任何形态,只要缩小到一定程度,都能够产生不同形态的点.如下图所示.  点是视觉中心,也是力的中心.当画面上由一个点的时候,人们的视线就集中在这个点上.单独的点本身没有上下左右的连续性和指向性,但是它有点睛的作用.能够产生积聚视线的效果.  如果当画面中又两个同样大小的点,并各自有它的位置的时候,它的张力作用就表现在连接这两个点的视线上,既在视觉心理上产生连续的效果.当两点大小不同时,大的点首先引起人们的注意,但是视线会逐渐从大的点移向小的点,最后集中到小的点上,越小的点积聚力越强.当空间中有三个点并在三个方向上平均散开的时候,点的视觉作用就表现为一个三角形,这是一种视觉心理反应.如下图所示.  其次,点有一种跳跃感,使人产生对球体的联想,还能创造一种节奏感,就好比音乐中的节拍、鼓点.  三、点的错觉  所谓错觉就是视觉与客观事实不相一致的现象.由于点所处的位置、色彩、明度以及外界环境的变化而产生大小、远近、空间等感觉.这其中存在着许多错觉的现象,运用得好可以达到事半功倍的效果.  明亮的点或者是暖色的点有处于前面的感觉,黑色的或者冷色的点有后退的感觉.如下图所示.  或者,由于周围点的大小不同,就使得处于中间的相同的两个点产生大小不同的感觉.如下图所示.  下面是一些点的作品的图例.  今天学习形象的组成元素中的另一个基本元素——线.  一、线的概念  线是点移动的轨迹.在几何学定义中,线只有位置、长度,而不具有宽度和厚度从平面构成的角度讲,线既有长度,也可以具有宽度和厚度.  二、线的形态、作用和性格  线的类型十分复杂.  线的总形状:直线和曲线是最基本的线形.直线之中分为:水平线、垂直线和斜线;曲线分为:几何曲线和自由曲线.  线的自身形态:均匀线、不均匀线、粗线、细线、渐变线等.  线在平面构成中有着重要的作用.不同的线有着不同的感情性格.这一点在中国绘画中体现的更加深刻,比如:轻重缓急.线有很强的心理暗示作用.线最善于表现动与静.直线表现静,曲线表现动,曲折线有不安定的感觉.  直线具有男性的特征,有力度、稳定.直线中的水平线平和、寂静,使人联想到风平浪静的水面和远方的地平线;垂直线则使人联想到树木、旗杆、柱子,有一种崇高的感觉;斜线容易使人联想到起泡、飞机的起飞,因为它重心转动,有一种速度感.  粗直线有厚重、笨拙的感觉,细直线有尖锐、神经质的感觉.  曲线富有女性化的特征,有优雅、柔美之感.几何曲线是用圆规或其他工具绘制的,具有对称和秩序的美;而自由曲线是徒手绘制的,是一种自然的延伸,自由而富有弹性.  三、线的错觉  灵活的运用线的错觉,可以使画面产生意想不到的效果.但有时也要避免由错觉所产生的不良效果.  1.\x09平行线在不同的附加物的影响下,显得不平行.  2.\x09直线在不同附加物的影响下,呈现弧线形状.  3.\x09同等长度的两条直线,由于它们的两端的形状不同,感觉长短也不同.  今天学习形象的组成元素中的第三个基本元素——面.  一、面的概念  面是线的连续移动至终结而形成的.面有长度、宽度,没有厚度.直线平行移动成长方形;直线旋转移动成圆形;自由直线移动构成有机形;直线和弧线结合运动形成不规则的形.  二、面的形态、作用和性格  面有规则面和不规则面之分.圆形和正方形是最典型的规则面,这两种面的相加和相减,可以构成无数多样的面.自由面的外形较复杂,无规则可循.  面的形态是多样的,不同形态的面在视觉上有不同的作用和特征.规则面有简洁、明了、安定和秩序的感觉;自由面具有柔软、轻松、生动的感觉.  三、面的错觉  同样大小的圆,感觉上面大下面小;亮的大黑的小.用等距离的垂直线和水平线组成两个正方形,它们的长、宽感觉不一样,水平线组成的正方形给人的感觉稍高些,而垂直组成的正方形则使人感觉稍宽些.  四、面的作品图例  五、形象与空间  形象与空间是不可分割的两个部分.平面图形中的空间是一种虚拟的空间,我们可以通过强调空间的深度和空间的变换来实现平面的扩展.  我们通常称形象为“图”,其周围的空间我们成为“地”.一般来说,“图”与“地”是共存的.具有前进性,在视觉上具有凝聚力的,容易成为“图”;相反,其陪衬作用的,具有后退感的,依赖图而存在的则成为“地”.“图”与“地”两者的关系是辨证的,两者间常常可以进行互换.“图”与“地”是相互联系的,因此我们在设计的时候一定要统筹兼顾,充分利用“图”与“地”的变化关系,从而获得完美的视觉效果.

Q6:绘画作品的构成要素包括那些?

一幅画的基本要素是:点、线、形、色、结构、明暗、空间、材质、肌理,以及将这些要素组合成一幅完整作品的基本原则,包括多样、统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐。它是利用一定材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等)创造的具有一定空间和审美价值的视觉形象艺术。)并通过建模的方式。拓展的艺术作品包括纯艺术作品和实用艺术作品。纯艺术作品是指只有人才能欣赏的独立艺术作品,如油画、中国画、版画、水彩画等。实用美术作品是指美术作品的内容与具有使用价值的物品相结合,凭借美术作品的艺术品位,既具有观赏价值,又具有实用价值,如陶瓷艺术,近现代著名画家的一些美术作品有:毕加索《亚威农的少女》、《格尔尼卡》、《梦》、梵高《星夜》、《向日葵》近代中国的齐白石是《虾》,《不倒翁图》,《花卉》,《花卉草虫十二开册页》,徐悲鸿是《巴人吸水图》,《奔马图》,3:0。参考资料:百度百科-美术作品。

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