课文的来历,课文年

Q1：课文的来历？

指瑕》出现。中文名课文拼音kè wén释义教科书中的正文种类有对话和短文

Q2：课文《论语十则》的来历

《论语十则》 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?” 1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 " 2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 " 2.曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 " 3.子曰:"温故而知新,可以为师矣." 3.孔子说:"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了." 4.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆." 4.孔子说:"只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害. 5子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也." 5.孔子说:"由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧." 6.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." 6.孔子说:"看见贤明的人,要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病." 7.子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之." 7.孔子说:"几个人同行(在一起),其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要改正." 8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎 死而后已,不亦远乎 " 8.曾子说:"士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现"仁"的理想看作自己的使命,不也很重大吗 到死为止,(路)不也(走得)很遥远吗 " 9.子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也." 9.孔子说:"(碰上)寒冷的冬天,这以后(才)知道松柏树是最后落叶的." 10.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人." 10.子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话 "孔子说:"那大概是"恕(道)"吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上."

Q3：“年”的来历三年级课文内容

年的由来：年兽也叫年。它是古代汉族神话传说中的恶兽。相传，在古代，每年岁末午夜，年兽都会袭击村庄，所有被年兽占领的村庄都遭受了残酷的屠杀，头上的犄角都是杀人的武器。屠杀结束后，年兽会吃掉每个人的头。年兽为了防止有人装尸或侥幸逃脱，假装离开村庄，然后折回来屠杀幸存者，甚至导致村庄剧烈震动。即使是婴儿和儿童也很难逃脱。人们利用年兽的三个弱点：怕红、怕吵、怕火光，放鞭炮、贴门联赶走年兽的攻击。为了防止过年动物再次受到骚扰，放鞭炮、贴春联逐渐成为节日习俗，春节成为中华民族的象征之一，被世界各地潜移默化地传承和影响。相关传说：有一次，“年”闯进一个村子，碰巧遇到有人穿着红衣服，烧着竹竿取暖；“噼啪”一声爆炸，红光闪耀，“年”一跃而逃。所以，人们知道“年”的本质，“年”一出来，家家户户都闭门不出。贴红对联，穿红衣服，烧鞭炮驱赶“年”。然后是“中国新年”。年被赶走后，人们敲锣打鼓，互称“恭喜”，后来变成了“新年快乐”。希望收养

Q4：灯笼课文中的典故由来？

唐明皇在东宫画了一座50尺高的灯房，上面挂满了珍珠、玉石、金银，但风吹到了唐冉。这个活动太远了，无法观看。最强的是点部队过长城，吹响号角，加入阵营。星夜暗，将军持灯望剑，雪夜入蔡。胡人不敢南下放马的故事，就像日月一样令人耳目一新。

Q5：端午节的由来这篇课文的主要内容

端午节的由来　　农历五月初五是我国的传统节日端午节。每到这一天，人们都要吃粽（zòng）子、赛龙舟、喝雄黄酒、在屋檐（yán）上插艾（ài）叶，有时还要佩带香囊（náng）、在手腕（wàn）上缠红丝线。　　据说，端午节是为了纪念我国古代著名诗人屈原。这个节日至今已有两千多年的历史了。　　屈原是战国时期楚国著名的诗人，还是一个很有名望的官员。他忠诚爱国，很有才干。在他的辅佐（fǔzuǒ）下，楚国实行了一系列改革，国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善，百姓对他十分爱戴。但是，朝中有些权贵对他提出的改革措（cuò）施非常不满，他们想方设法诬（wū）陷屈原，无中生有地在楚王面前说他的坏话。楚王听信了谗（chán）言，逐渐疏远了屈原，不再听他变法图强的正确建议，最后把他流放到南方去了。但是，屈原依然热爱自己的祖国，关注人民的疾苦。他写了很多爱国诗歌，并被人们广泛传颂（sòng）。　　后来，楚王中了秦王的圈套，被骗到秦国软禁了起来。秦国又趁机派兵来攻打楚国，占领了楚国的首都。屈原万分悲愤，就在五月初五这一天，抱着石头投汨（mì）罗江自尽了。　　楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。人们大声呼唤着他的名字，驾着小船沿江打捞。他们捞哇，捞哇，可捞了很长时间，还是没有捞到他的尸体。万分悲痛之下，他们把船上的大米、鸡蛋等食物投到水里祭（jì）奠他，也祈祷江里的水族吃了这些东西后，不再伤害屈原的尸体。有人还把雄黄酒倒进水里，想药昏江中的蛟（jiāo）龙，使它无法张口。　　过了几天，有人梦见了屈原，发现他的容颜十分消瘦。人们一传十，十传百，都纷纷议论起来。大家都很奇怪：我们往河里投了那么多食物，怎么屈大人还是那样消瘦呢？一个老渔夫告诉大家：“那些食物都让水中的蛟龙鱼虾给吃了。屈大人怎么会跟它们争吃的呢？”那怎么办呢？大家想啊，想啊，终于想出了一个办法。他们把米饭用箬（ruò）叶裹起来，外面缠上红丝线，再投到水中，让蛟龙鱼虾以为是菱（líng）角而不去吃，这样屈大人就能吃到了。人们管这种食物叫“粽子”。从此，每年五月初五祭奠屈原的时候，人们都往水中投粽子。这一天也逐渐成了我国的传统节日——端午节。　　流传到今天，人们已不再往江里投粽子了，但有一些活动依然保留了下来，逐渐演变成端午节吃粽子和赛龙舟等习俗。

Q6：字的来历（除课文内）

汉字的起源关于汉字的起源有各种各样的传说。中国古书上说这些汉字是仓颉创造的。说仓颉看到了一个神，看起来很奇怪，脸看起来像一幅画上面有文字，仓颉描述了他的形象并创造了文字。有古书说，仓颉创造了人物之后，因为这个秘密，小米掉在了天上，鬼神每晚都哭。还有一个传说是，仓颉在土壤中观察到了鸟兽的脚印，这启发了他发明了人物。这些传说都不靠谱。文字是劳动人民根据现实生活的需要，经过长期的社会实践而逐渐丰富和发展起来的。1954年秋至1957年夏，中国考古学家多次发掘半坡遗址(今Xi东郊半坡村北)，发现半坡人早在6000年前的长期生活生产实践中，就创造了非法绘制的绘画、雕塑、装饰品等符号和艺术品。半坡人的雕刻符号大多保存在彩陶上，可视为原始汉字。近年来，中国在山东莒县陵阳河大汶口文化晚期遗址发现了一批墓葬(距今4500多年)，出土了大量文物。有的陶尊刻有一个形象，发现了10多个字。这些文字被描绘成物体的形状，所以它们被称为象形文字。字体结构与甲骨文中的象形文字非常相似，但比甲骨文早1000多年。因此，“象形文字”是中国最早的文字，已经具备了文字的特征。汉字的构成方式主要有三种：象形法，这是最早的汉字构成方式，从而创造了最原始的文字，如“日”、“月”、水、牛等。经过逐渐演变，这些象形文字改变了原始文字的形式，变成了后来的方正字体。有些笔画减少了，有些笔画增加了，从不规则字体变成了规则字体。认识象形字更容易看出造字的道理，但不能表达抽象的意思。古人创造了另一种造字方法，——。就是用不同的符号或者借用“象形图”加一些符号来表达一个抽象的意思。例：“明”是书面的，意思是“日”和“月”带来光明。“丹”这个字是这样写的，(意思是太阳从地平线上升起。音韵象形字和会意字可以从字体看出字的意思，但不能读出声音。因此，他们创造了形声字造字法。许多新单词是由代表声音的辅音和代表意义的形式匹配而成的。例：“爸”是音标“把”和比喻“父亲”的组合；“把”字是“把”和“把”的组合。这样，越来越多的角色被创造出来。据统计，形声字约占汉字的90%。汉字的形成和发展成为人们交流思想的重要工具，适应了人类社会生活的需要。