有问题就有答案
Q1：100/（1-30%） 计算器分别怎么打得出=142.86 小学 不会 请教啦
1 － 30 ％ ﹙0.3﹚ ＝ 0.7按 M﹢ 计算器会显示M 0.7100 ／ MR ﹙M 0.7﹚＝142. 857142857142857142···
Q2：145296用计算器怎么打？
分别按下计算器的按钮1、4、5、2、9和6。
Q3：计算器怎么算出来521.1314
任意选择一个数加上52.8后再乘上5，减去3.9343，得出的差再除以0.5，再减去该任意数的十倍再加上1，其结果永远等于521.1314。扩展资料：计算器包括标准型和科学型两种，其中标准型使用方法如下：1、键入数字时，按下相应的数字键的，如果按错可用（CE）键消去一个数值，再重新输入正确的数字。 2、直接输入数字后，按下乘号将它变为乘数，在不输入被乘数的情况下直接按（=）键就是该数字的二次方值。3、根号（√）键默认是开二次方根，只有科学计算器才能开多次方根。4、按下（+/-）键可改变数字的正负值。5、当输入数字并决定运算符号后，按下（%）键会将这之前的参数自动赋值为它前面参数的百分之这个参数参加运算。Windows7下百分数不能直接参加运算，参加运算的是前一个操作数的百分之几。多数手机中也是这样计算的，如78+2（%）相当于78+78*2%，最后结果为79.56，如NOKIA。在xp下单击它程序会把两个相乖积然后除以100，并显示结果。如输入23+3，然后单击”%”，结果为0.69。输入23-3，或23/3，或23*3，然后单击”%”,结果依然为0.69，也就是说它忽略了加减乘除号。使用时一定要注意”%”只能用在x+(或-,*,/)之后，或用在计算机结果之后，表示计算结果平方的百分之一。6、部分标准型具备数字存储功能，它包括四个按键：MRC、M-、M+、MU。键入数字后，按MS将数字读入内存，此后无论进行多少步运算，只要按一次MR即可读取先前存储的数字，按下MC则把该数字从内存中删除，或者按二次MRC。MU则为利率计算，2000[MU]20%=2000/(1-20%)=2500,2000[MU][±]20%=2000/(1+20%)=1666.7。 等号“*=”还可以表示平方：如10的平方，可以按10 然后按 × 然后按= 结果就会是100。但依次按10，+然后按=结果为20，即“+="表示2倍，因为它相当于10+10=20。同理10/=，相当于按下10/10=，结果为1。参考资料：百度百科 计算器
Q4：在计算器里百分率（%）如何输入 计算
比如用计算器算4404÷63925×100即得结果为：6.89 即为6.89%（%手动加,计算器不会显示,计算器计算时也不需要按“%”键）用计算器按键顺序 ”4“ →”4“ →“ 0“ →”4“ →“÷” →”6“ →”3“ →“ 9“ →”2“ → “5”→”ד→ ”1“ →”0“ →“ 0“ →"="至于%的用法,其实一般都不用：只是计算式有%时可用,用法按“shift”键,然后按“=”键即可（在数字之后哟）比如2×5%.用计算器按键顺序 ”2“ → “×” → “5”→ "shift" → "="
Q5：在计算器上怎么打
有带计算符号的计算器，如微分符号等，你可以去市场问问。
Q6：小学毕业数学题
毕业考试是小学学习的全方位综合考试。有时候，一些话题可以通过带着假设的思考，从难懂、复杂变成简单。用假设法解题，首先要通过假设改变题目的条件，然后用已知的条件进行计算，这样才能巧妙的找到解。以这个标题为例供参考。比如一所小学上学期有750名学生，这学期男生增加了1/6，女生减少了1/5。现在有710名学生。这学期有多少男孩和女孩？分析：假设本学期女生人数不是减少1/5，而是增加1/6，应该有：750(1 1/6)=875人，比实际人数(875-710)=165人多。这165人假设女生人数也增加了1/6，但实际女生人数减少了1/5。所以此时165人对应女生的分数是(1/5 1/6)=11/30。解决办法是：上学期女生：[750(1 1/6)-710](1/5 1/6)=450本学期女生：450 (1-1/5)。