有问题就有答案
Q1：把十进制0.64转化为二进制
整数部分为0小数部分，取小数部分乘以2：0.64*2=1.28，取得数的整数部分当成小数点后第1位[0.1B]继续用上步得数的小数部分计算：0.28*2=0.56[0.10B]继续：0.56*2=1.12[0.101B]，0.12*2=0.24[0.1010B]，0.24*2=0.48[0.10100B]，0.48*2=0.96[0.101000B]，0.96*2=1.92[0.1010001B]，0.92*2=1.84[0.10100011B]计算到小数部分为0或达到指定位数时停止，这里假设只计算到小数点后第8位0.64=0.10100011B
Q2：十进制的0~63转化成二进制是什么？
什么意思？
Q3：如何把十进制转化为二进制
方法如下：1 .十进制整数到二进制数的转换：除以2得到余数，逆序排列(除以2得到余数)。具体做法：将十进制整数除以2，得到一个商和余数；把商除以2，你会得到一个商和一个余数。这样做，直到商小于1。然后，将先得到的余数作为二进制数的低有效位，再将余数依次排列为二进制数的高有效位。以54为例，步骤如下：54/2=27.027/2=13 .113/2=6 ..16/2=3 ..03/2=1 ..11/2=0 ..1然后54(十进制)=110110(二。2.通过百度搜索得到结果：(1)打开百度，在百度搜索栏输入“54到二进制”；(2)点击百度一下，可以看到转换结果。
Q4：把10进制数(0.645)转换为二进制数,怎么做？
1.输入要转换成wps表的值。2.单击二进制值所在的任何单元格。3.在上方公示栏输入公式=DEC2BIN(A2)。4.单击公式旁边的绿色复选框。5.将鼠标放在B2细胞的小色块上，等待它变成数字。6.按住鼠标左键并向下拖动。7.最终结果如图所示。
Q5：怎样将十进制数64转换成二进制、八进制、十六进制表示，要求写出转换步骤。
64/2=32 .032/2=16 .016/2=8 .08/2=4 .04/2=2 .02/2=1 .064d=10" 0000箱十。64/8=8 .08/8=1 .064d=100 OCT，十进制数除以8取最小商，余数逆序排列，得到八进制数表示。64/16=4 .04/16=0 .464d=040 hext十进制到十六进制，十进制数除以6，最小商和余数逆序排列，得到十六进制数表示。
Q6：十进制数0.625转化为二进制数是
小数到非小数：整数部分采用“除基数取余数”的方法；小数部分采用“乘法舍入法”。0.625 * 2=1.250 10.25 * 2=0.5 00.5 * 2=1 10.625d=0.101 b一般的探究过程都是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，根据自己现有的知识和生活经验，对问题的答案做出假设。设计探究方案，包括选材、设计方法步骤等。然后分析结果是否与假设一致，得出结论。不是所有的问题都可以通过一次查询就能正确得出结论。有时候，因为询问方法不完善，可能会得出错误的结论。所以在得出结论之后，也有必要对整个询问过程进行反思。探究实验的一般方法和步骤包括提问、假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。科学探究常用的方法包括观察、实验、调查和数据分析等。观察是科学探究的基本方法。科学观察可以直接用肉眼，借助放大镜、显微镜等仪器，也可以借助照相机、录像机、摄像机等工具进行。观察要全面、细致、真实，并及时记录。计划并保持耐心；积极思考，及时记录；有必要交换意见，进行讨论。实验方案的设计应紧紧围绕提出的问题和假设。当研究条件对研究对象的影响时，在除此条件之外的相同条件下进行的实验称为对照实验。一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；做出假设；设计实验方案；实施实验并记录下来；分析实验现象；结论：调查是科学探究的常用方法之一。在调查过程中，首先要明确调查目的和对象，制定合理的调查方案。在调查过程中，由于调查范围很大，我们应该选择一些对象作为样本。在调查过程中，要如实记录，并对结果进行整理和分析。有时有必要用数学方法进行统计。收集和分析数据也是科学探究常用的方法之一。收集数据的方法有很多。去图书馆查阅书籍和报纸，拜访相关人士，在网上收集信息。数据的形式包括文字、图片、数据、视听资料等。获得的数据要整理分析，找到答案和查询线索。