有问题就有答案
Q1：孩子应该上高中吗？为什么？
应该上高中，因为上高中能让孩子学到更多知识，有机会进入好的大学，有机会改变自己的命运。知识能改变命运，虽然不是改变命运的唯一途径，但是改变命运的重要途径，所以孩子应该上高中，因为孩子上高中以后有机会选择进入好的大学，继续学习，能完成自己的梦想，虽然通过其他渠道孩子也能继续接受教育的教育的效果，完全没有高中那么好。一、孩子上高中能扩展有脉孩子应该上高中，因为孩子上高中以后能扩展人脉，虽然这个人脉在高中时期看不到什么效果，但以后孩子进入大学走向社会以后，高中同学就会成为他们在社会上最重要的人脉资源，能在他们的事业与生活中发挥很重要的作用。二、孩子上高中能开阔眼界孩子上课中不但会拥有更好的学习机会，还能开阔眼界。孩子进入高中学习会获得很多参加竞赛和大型活动的机会，能看到不一样的世界会让孩子对外面的世界 多一些了解，也会让他们向往外面的世界，会激发他们的学习热情，用 更积极的态度去学习。三、孩子上高中能拥有通校成功的捷径虽然孩子不上高中，同样可以长大可以就业也能养活自己，但不上高中就意味着没有大学文凭，不能从事高科技的行业，更不能找到比较体面的工作，也就没有机会成为科学家工程师，但孩子选择上高中却会拥有这样的选择机会，会让他们拥有走向成功的捷径，会拥有更幸福的人生。人常说条条大路通罗马，但上高中这条路是通向罗马最近的路，会让孩子走向社会后有更多的选择机会，去选择自己喜欢的工作，而不是被动的等待着被别人选择。
Q2：孩子要上高中了，当家长的应该做好哪些准备？
对于培养孩子，有人说，美国的父母培养勇士，英国的父母培养绅士，法国的父母培养骑士，韩国的父母培养儒士，而中国的父母则培养博士。可见，我们中国的父母“望子成龙，望女成凤”的愿望是多么的强烈。家长们的心思是可以理解的，但很多家长的这种心情容易忽视孩子的心理健康问题，结果是欲速则不达。问题一：自我意识的问题自我意识就是自己对自己的认识和评价，以及对自己与他人的关系等的认识和评价。随着年龄的增长，高中生的自我意识进一步增强，他们要求别人了解、理解和尊重自己。很多家长可能都有这样一种感觉，为什么孩子越大越不听话，越大越难管?高中生却抱怨父母不理解他们，这里就有矛盾存在：一方面，孩子的独立自主意识增强；另一方面，在家长眼里，他们还是长不大的需要照顾的小孩。针对这些情况，家长们最好能够尊重高中生自我意识的发展，爱护孩子的独立人格。做到以下三个方面：1、对高中生要少些命令和限制，多一些对话和理解。不管工作有多忙，至少要有时间和他们坐下来谈谈心，了解他们心里在想些什么。出现了问题，要能够站在高中生的角度去理解他们的心情，而不要没有弄清缘由就横加指责，这样不但不能解决问题，还会破坏亲子关系。2、家庭要民主化，实行家庭的民主化管理，可以在父母的指导下让高中生当当家，培养他们形成一种主人翁的责任感。3、高中生的自尊心很强，对他们不要过分指责，更不要总是“旧帐”重提。对高中生的一些过失，只要他愿意改正，就不要总是挂在嘴边不停地去数落。 问题二：情绪方面的问题家长们要仔细观察高中生子女回家后的一些表情、语言、动作。这个阶段的学生比较容易激动，情绪还不是很稳定，也会感情用事，对一些事物会比较敏感，他们情感的外部表现有时和内心体验是不一致的。父母要注意观察他们的情绪变化，父母看似平常的行为举动都会对他们产生影响，当发现高中生情绪不好时，要多引导，了解原因，让他们把苦恼、烦恼倾诉出来，同时还要注意多表扬、多鼓励、多给成功的机会；还有就是尽量少拿高中生和其他孩子进行比较，给他们树立榜样本无可厚非，但把他们和其他人做比较时，要注意方法、方式，否则就很容易打击他们的自信心。问题三：意志的问题高中生的意志力虽有一定发展，但在学习中还是有较多的同学没办法很好地控制自己。面对这种情况，家长就要加以引导了，不能听知任之，长期这样下去，学业就会荒废。对一些意志力比较薄弱的高中生，家长可以鼓励他们经常参加一些爬山、长跑等体育锻炼，让他们在体育锻炼中锻炼自己的意志品质。问题四：人际交往的问题高中阶段是交友的关键时期，人一生中最要好的朋友很多都是在高中时结交的。但有些同学因为性格、环境等方面的原因交不到朋友而感到孤独。比如说，很多同学有交友的渴望，但由于性格较内向，比较自卑，就很难和同学打成一片。人际交往的另外一个问题就是异性交往。很多同学没办法正确处理与异性的关系，有的同学不知如何与异性交往，甚至一和异性交谈就脸红：有的同学则把握不住异性同学之间交往的度，超越了正常的同学交往，走得太亲密，把握不当就陷进早恋的泥潭。因此，家长要根据高中生的个性特点，鼓励和支持他们进行正常的社交活动，也要适时地对他们进行科学的青春期教育。如果高中生有早恋的问题，不能视之为洪水猛兽，首先对于这种现象要给与理解，然后再进行开导。问题五：升学和择业的问题高中生对职业的选择已出现较为理性的思考，由幻想期进入了预备期，他们已经能结合自己的兴趣、能力、社会价值取向以及切身利益的要求，选择具体的职业和层次。这时，家长要帮助他们树立明确的生活目的。很多高中生觉得读书很没劲，其实就是没有一个明确的生活目标。当他们有了一定的职业取向，家长就应该根据他们的生理、心理特点，扬长避短，进行有目的地培养。如高中生喜欢教师职业，但性格却比较内向胆小，不敢在众人面前说话，家长就可以让他们参加一些家庭聚会，并让他们出面联系、主持、接待等，还可以鼓励他们去参加学校的演讲比赛。通过一系列活动，使孩子大胆起来，性格逐渐开朗，以适应将来工作的需要。总之，现在的高中生缺乏的不是家长的嘘寒问暖，他们更需要的是家长们的关心、理解、尊重和正确引导。
Q3：孩子马上要读高中了，应该让孩子怎么学习呢？
我来回答一下这个问题，对于新一届的高一新生，作为过来人，给大家几个建议！1.能进更好的班级，就一定要进相信大家都听过“宁当鸡头不当凤尾”这句话吧！！在之前，我也常用这句话来安慰学生，后来我觉得自己错了。这真的就是一句安慰话，也仅仅是安慰而已。很多学校，在高一上高二分班的时候，都会有一两个重点班，可能会根据你高一的综合成绩来排名，然后给出可以进重点班的名单。答应我，如果有这个机会，一定要进，不要认为在普通班你可以排在前几名，去了重点班可能就会倒数，压力很大。我相信，哪怕是只有一丁点上进心的同学，都希望与优秀的人为伍，周围的同学都在努力的学习，你同样也会这样做，而周围都同学都在玩，你就会觉得我也应该是那样做的。环境对人的影响是潜移默化的，也是非常重要的。我认识有一个学生，是在重点高中的重点班，是的，金上还贴金的环境，他们学校早读的时间是7点半，而他们班不约而同的所有人在6点就已经到了教室早读，对你没有看错，6点，那个时候他们学校刚刚开灯。甚至有人更早到教室，打着台灯学习。你设想一下，你如果在这样的氛围里，你好意思7点半才来教室吗？这个学生说她学习不好，班里是倒数，问她那么你在全级呢，她说前50，也就是说，重点班的孩子们已经霸占了年级前50的所有名额！他们在优秀的人身边，或者说他们本身就是优秀的人，于是，便越来越优秀了。这个问题真的真的真的让很多同学栽了跟头。鸡就是鸡，就算你是鸡头，你还是鸡不是吗？就算别人是凤尾，可人家始终是只凤。或许我说的这些会遭来一些人的反感，但这是事实，我们不容置疑。关于这个问题，因人而异，这里说的也只是我在学生中得出的看法。我从来没有否定过普通班或者普通高中的同学，在那里也同样出了很多学霸，只是你要付出更多的努力，加速度不同。只要你想成功，没有什么能阻挡你的。我这里要说的，仅仅只是资源和环境的问题。重点班的资源和学习环境比普通班的确实要好，你可以站在更高的地方去摘属于你的果实。如果你有能力，为什么要退而求其次呢？所以，如果有机会，我希望的是每一个学生都能努力挤进更好的班级，去拥有属于你的更好的资源。不要固步自封，自我满足。2.好好听老师的话同学们，你们上学为了什么啊？不就是和老师学知识吗，非常反对在课上不听课自己在下面做练习的同学，上课永远是你学习最好的机会，上课45分钟的内容，可能你要自学两个小时，得不偿失。如果你不喜欢一个老师，也请你不要因为这样就不读这门科目，或者对它带有排斥心理，说不好听点，你学不好吃亏的是你自己，老师可没有什么损失。所以，上课尽量跟着老师走，下课多和老师沟通沟通。3.明确自己今天学习的目标甚至我们要有那种学到什么程度才可以睡觉的思想，不要把问题留到明天，这可能是所有老师都说过的一句话。每天抽出一点时间用笔在纸上列出一个清单，当你晚上睡前发现每一栏都被你打了勾勾的时候，你真的会成就感爆棚。当然啦，一定要根据自己的实际情况来制定计划哦～4.开始学习的15分钟很重要其实呢，要想一个晚上的效率好，最最重要的就是要专心致志地学习前面的15分钟，等你沉浸到学习里了，其实无论外面环境多么恶劣都是不会影响到你的。5.带有功利性去学习。其实我们很多人并不是因为热爱而学习的，所以当你在短时间内没有办法让自己热爱起来的话，只能是功利性地去学习了，比如你要考到年级前几，要进步多少分，成功后会给自己怎样的奖励。
Q4：孩子准备上高中了，家长需要准备什么？
要做好适应节奏的准备。孩子需要适应，父母也需要适应。当孩子进入高中时，紧张又忙绿校园生活开始了。孩子的学习压力有多大，父母的工作就有多忙，多辛苦。这是一样的道理。但是这个忙碌的过程必然需要父母的陪伴与支持，作为父母，可能需要合理安排工作，做好孩子的后勤保障，也需要适应这种超高频节奏。如果家长的文化程度不高，高中的课程有比较难，家长要做的就是照顾好孩子的身体，从心理上提升他们的学习力。学习本身取决于孩子自身的努力和学校的教学能力和管理。家长也要时刻关注孩子心态的心理变化，其实这种心理变化是伴随着孩子的整个成长过程的，但在高中阶段更应该关注，及时把握和解决由此产生的各种问题。除了心态，还需要关注孩子的学习压力、成绩以及各科知识点的掌握情况。有条件的家庭可以考虑周边学习辅助，当然这只是指成绩相对较差，学习能力较弱的学生。面对孩子出现的各种问题、困难，会让孩子进步更快。孩子已经是高中生了，离成年不远了。让孩子在思想上、生活上独立自主，给孩子充分的信任，不要像对待孩子一样对待孩子。心理上，多和孩子进行交谈。这个阶段孩子的课业压力比较大。再加上青春期逆反心理，很容易出现心理问题。父母应该多和孩子交谈，了解孩子的想法，给予孩子充足的信任，多鼓励孩子，少问问题，引导孩子自己解决问题，而不是替孩子解决问题。同时可以让孩子知道你的想法，让孩子在生理和心理两个维度上同步成长。在学习上，先有动力，再有学习方法，然后勤加练习。
Q5：请问儿子读高中了要跟她说些什么好？
高中家长寄语可以这样写：1、我儿子刚刚经历了中考，即将步入高中生活。目睹他初中三年的学习，觉的现在的孩子很累。但这是他人生的必经之路，他别无选择。因为他付出过，至于以后怎么样，他无怨无悔。当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。2，高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。期间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。3，那种期望渡过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在告别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。
Q6：我家孩子都要上高中了，不知道努力学习，该怎么引导
一、共情：可以感觉到您对孩子平常的期待是比较高的，我想先问您几个问题，再一起来探讨一下解决的方法。二、具体化：您说孩子的成绩提升，但自觉性没有提升，具体是指？三、探讨问题的成因，并具体分析：a 孩子自主能力不足：1-3年级的孩子，平常自主能力还不足够，小孩子更多的想要以“玩”为主，所以做完作业了，或者考试结束后，孩子的心思会更多的放在玩上，其实也是一种正常的现象。解决：（1）与孩子一起制定学习规划表，把每天要做的事情详细的描述清楚，最好可以详细到哪个时间段去做哪些事情，当然这里也包括休息与娱乐的时间，达到了有哪些奖励等。注意一定是一起商定的。（2）将规划表贴在孩子的床边，或者家里显眼的位置，家长每天监督孩子去执行。一般21天以上会初步建立习惯，100天以后，习惯养成比较稳定。（3）对于计划表中不合理的部分，每周、或每个月找一天与孩子一起商定，及时修改。（4）如果孩子达到了目标，或达到了奖励标准，家长一定要如约执行这些标准，不可拖欠孩子。b 孩子学习兴趣不足：成绩提升但自觉性没有提升，还有可能学生学习兴趣不足导致无心自主学习。解决：提升孩子的学习兴趣，用游戏的方式将语文、数学或英语知识交给孩子们，比如“成语接龙”、“英文词卡猜中文”等等，如果您不自己没有时间来和孩子进行这些活动，则可以找专业机构上“学习力”相关课程，提升学习兴趣。