有问题就有答案
Q1：怎样写一位老师上课时的优点和缺点?
写作思路：要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果。要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。正文：老师对同学们非常好——让我们写补充习题和练习与测试时都讲过才让我们做，因为老师怕我们没有学会。老师爱提问题给大家回答，不过，她更喜欢上课专心听讲、积极举手回答问题、不插话的同学。不管哪个方面，我们班举手的人都很多。如：读课文、复述课文、分角色朗读课文、默写生字。因此，老师更喜欢我们了。我们也更喜欢老师、和老师的语文课啦！有一天下午，我正在上课，忽然了我的肚子疼了起来，我想举手，但是我却没有举手，因为我怕老师批评我浪费她的时间，所以我只好惹着，过了一会儿，我实在忍不住了只好告诉给老师听，老师说：“要紧吗？我去拿风油过来，你在这里坐着哪都不要去。”老师回来后，用风油往我肚子里涂了一下，过了不久，我的肚子就不那么疼了，老师也重新开始讲课了。老师，您对我们很严，课堂作业只要错一点就要订正。而且，上课还不许说话，如果被老师点名，就要被课代表记下来，下课就少不了抄概念这个作业了。但是，您也不能乱判定呀！有一次上课，我和同桌为了一道题争执起来。老师看见了，淡淡的说出了我的同桌和前面两个人的名字。我真想替他们申冤啊！他们只是听见我们在吵架，所以才扭过头劝了一句，难道，这也是所谓的“说话”吗？您有一个致命的'缺点：爱侮辱差生。只要是差生没有回答对，您总是会幽默地喊一声：他是农民，有时也会鼓动全班同学来“鄙视”他。虽然这样课堂上多了几分幽默，却让差生们越来越沮丧。比如说，前排的张新虎同学，本来是个声如洪钟的小男生，可是自从有了英语课，有了那种差生的感觉，他连回答问题的时候声音小的都像蚊子，他的同桌都听不清。您这是幽默吗？是赤裸裸的抛弃！
Q2：老师站楼道给学生讲课，学生们如何反映？
学生们都觉得这种讲课方式是非常好的，不仅能够让他们更加集中注意力，而且还能让他们保证安全。
Q3：教师给学生上课时候随机应变领到外面下雪的场景讲，这是教师新课改啥角色
新教师如何上好一节课，新老师教学需要注意哪方面？答：1.做好心理调适，尽快进入教师角色初任教师，其扮演的社会角色发生了根本性的转变。即由受教育者——学生变成了教育者——教师。这一质的改变使得两种角色的自我意识形成了极大的反差，其主要表现在担当学生角色的主导意识是班集体中的被领导者，而教师角色的主导意识则是班集体中的领导者。这两种自我意识的反差迫使新教师必须扭转过去担当学生角色时的自我意识，尽快适应教学环境，从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。2.作为新教师，上课前要有良好的心理准备①对一位新教师来讲，首先要克服畏惧心理，树立应有的自信心。②虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助。③设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施。④主动深入班级，了解所任年级、班级学生班风、学风、知识基础等，与学生建立感情。3.精心备好第一堂课，以便打好“第一仗”教学实践证明：备好课是上好课的前提条件，教师备课越充分，教学效果就越好。备课是教师取得教学工作主动权的重要一环，同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。因此，新教师在上第一堂课前，应精心备好课。备好课可不是一件简单的事，深入研究大纲教材。从教学过程来说，要做到教学目的明确，教学层次清楚，突出重点，突破难点；从教学语言来说，要做到语言生动形象，活泼有趣，逻辑性强，通俗易懂；从教学形式来说，要做到教学方法灵活，启发得当，教学步骤严密，紧凑等等。
Q4：给点老师给学生上课时能带动学生气氛的语句
如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光！小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，等长大后才发现整个世界都拯救不了我…… 我允许你走进我的世界，但决不允许你在我的世界里走来走去
Q5：大家回答，一个老师给一个班的学生上课，其中一个是他自己的学生，一个学期的课几乎都是让他的
电话下苦工风凉话
Q6：大家回答，一个老师给四个学生上课，整个学期都在一对一辅导一个学生，其他学生几乎啥也没学，这说明
会不会是因为这一个学生比其他三个学生更加积极主动学习，经常请教老师问题，所以老师特别辅导？