有问题就有答案
Q1：“双减”政策对教育有影响么？
什么是双减政策双减政策是指中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称双减政策。双减政策对学龄前儿童有什么影响？培训机构不得对学龄前儿童开展线上培训，也不能线下向学龄前儿童开展学科类培训（包括外语）。双减政策对中小学学生有什么影响？小学一至二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭书面作业完成时间不得超过1小时，初中生不得超过1.5小时。教育部会组织力量上线教育资源和学习资源，并免费向学生开放，各地也会组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。双减政策对教师有什么影响？不得布置机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。学校课后服务时间原则上不得早于当地下班时间，学校可统筹老师”弹性上下班“。课后服务主要用于辅导学生或开展科普、文体等活动，不得利用课后服务时间讲新课。双减政策对家长有什么影响？孩子将不能再参加各类学科补习班。
Q2：教育机构双减政策指的是什么
Q3：双减政策出台后，校外教育机构的老师该怎么办？
我们先来看下本次双减政策，关于学科类科目的定义： 1、学科类：道德与法治、语文、历史、地理、 数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物； 2、非学科类：体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等（这个 等 字就很意味深长了……）；所以你看，本次政策影响面是非常大的，不仅仅 是外语，语文类的语言类培训老师，学科类里面的，数学，物理，化学等偏向理科的学科类老师同样受到影响。那么双减政策下，学科类培训机构的老师的出路有哪些？一、如果你是英文老师那么可以搞外贸呀。这些受到影响的科目里面，要说找出路，英语专业的老师选择性还是相对比较多的，运用自己专业英文知识可以先找外贸公司入行，外贸知识学习掌握差不多后，再加上自己平时积累的 资源，资金，人脉等，就可以选择自己拉个团队干外贸业务了。全球贸易，世界分工的大背景环境下 中国作为世界工厂这个名号至少还是可以叫上二十年的！那么关于学科类 英语培训机构老师第一条出路就是：搞外贸，加入到全球贸易中去，赚老外的钱。所以不仅限于地域义乌啦，不在义乌的英语老师们都可以到东南沿海的外贸机构淘金或者镀金怎么算都可以。二、如果是你英语或者数理化老师那还可以搞IT。要说IT行业的最大特点就是钱多了，相比金融行业要求专业科班出生外，IT行业基本只要技术过硬，不管你是培训的还是科班还是自学的，能干活，把活干好就可以做。那么你可能要问了：完全没有基础怎么转呢？其实这个问题的答案以我们万和IT教育自己为例，我大概统计了我们最近几年学员的专业其中，完全计算专业相关的学员也就20％左右，也就是说有80％的学员都是跨行业过来学IT的。而且我们每一期的学员中，最后学成毕业出来，平均水平和计算机专业基本看不错有多大差距，薪资方面来讲的话，毕业薪资能到10K以上的非计算机专业的学生数量也是远大于计算机专业的学生。另一方面结合培训机构老师们自己的优势特长，高学历 大部份时候可以等同于 很强的学习能力 ，理解归纳总结问题的能力也一定不会差，而IT软件互联网开发行业，对于编程语言的 基础语法，逻辑运算，高阶算法，的熟练掌握需要的正是上面讲到的 很强的学习能力，所以 双减政策影响下培训机构老师的第二条出路我想到的是搞IT，还是可以行得通的，特别是数学，物理，化学学科的老师逻辑思维上更加占有优势，再一方面编程语言使用的都是英文，而你又是英文专业毕业，而且功底还很不错，那么这也就是你的优势所在了。三、如果你想稳定可靠的生活与工作那么可以 考公考研考编制。这一条是临时的缓兵之计策略，原因也很明显，目前的公务员/教师待遇比父辈那会要好太多，特别是一二线城市的经济发达地区，即使基层公务员/教师每年的明面薪资收入十多万也是非常常见的，再算上其他的福利公积金等隐形工资，年终的总数还是相当客观诱人的，同时如果最后进入的是正式的体制内的教师编制，那么对于有志于投身教育行业培训机构老师来讲不失为 一个曲线救国的方式。考研同理也都是缓兵之际，都是当下采取的临时休克疗法，长远看，将来人才竞争，高学历高收入的定律不会变，所以乘着现在政策之下，学习提升自己未尝不是一个较好策略。第三点最最主要的一个原因还有也是第二点搞IT中提到的一个点就是：结合自己的超强学习能力，所以在考公考研大军中还是占有相当一部分不可忽视优势。四、如果不想进体制内那么你还可以 进私立/民办学校。进如私立/民办学校这条算是可操作性最强的了，对自己而言什么都么有变，个人教学经验，方法，职业道路，都是一贯以前的。大概就是相当于换个工作而已。不过有些点的原因，可能不是每个人都能欣然接受的，比如上班地点可能就是从市区中心商业 CBD直接换到了偏远郊区，上下班通勤是个问题，下班后再也不能和姐妹们去逛街了。第二虽然是私立/民办学校，但是也算半个事业单位吧，公司的文化氛围和培训机构肯定差很多，官僚作风等级制度可能比较严重，这个要做好心理准备。第三点可能就是这一出路可能是目前各大培训机构老师也都迟早回想到的，所以这个方向有资源自己也看好能接受的赶紧起身行动起来，趁着竞争还没那么激烈抢先一步多条出路。当前形势下校外K12培训机构的老师们，如果继续呆在校外培训行业可能不是一个好选择： 不论是线上网课，还是线下私教，或者其他的授课方式都是不建议的，因为目前的双减政策不论是从提出者的高度，还是执行者的力度来看，都不是一时兴起的临时决策，所以继续干这行违背政策的事情，生活可能没什么大问题，但是想稳定富足或者大富大贵那机会是非常小了。能转行赶紧转行，趁着其他的同行老师还么有缓过神来，打一个时间差，一步领先步步领先，不管是考体制内的正式老师编制，或者公务员，还是转行搞IT，都赶紧行动起来吧，你不一样的人生即将开启新的征程。
Q4：校外培训机构“双减政策”，对教育行业有哪些影响？
首先我们要明确校外培训机构有哪些参与者，有老师、学生、销售人员、校长等等。那么我们来分开分析对于教育行业中的人有哪些影响，因为归根结底是影响处于其中的人员。第一，对于现在培训老师来说肯定是无法进行现在培训了，那么这些老师大多会选择考编、进私立学校、考公、转行。根据我身边的情况来说，大多数辅导机构的老师是因为考不上编制，又受不了私立学校的压力，还有就是自身比较有能力带的学生多才选择进辅导机构的。而且说实话辅导机构确实比私立学校轻松，而且如果能力强的话，辅导机构的老师月薪能够上万，我身边就有这样的老师，带一对一，连续上课十小时，这种就属于进学校太亏所以选择单干的。但是国家的"双减"政策一出无疑扼杀了这部分人的财路，可是原本这些老师也不应该挣这些钱，所以说即使这些人失业了也无需可怜，只能说社会发展如此，物极必反。遥想过去十几年校外培训还不算猖獗，那时的学生还没有被灌输名校的概念，竞争也为良性竞争，可如今现在培训机构人员为了卖课刻意施加给学生成绩焦虑，想来年轻一代被荼毒不浅，所以事极必反，校外培训的覆灭也是社会的福音。第二对于学生来说，以前的学生是为了弥补短板而去上的辅导班，而如今的学生不是成绩不好，而是总想"先飞"，我见过许多家长一个暑假给自家孩子报了一天满满的课，生怕自家孩子跟不上别人。这种恶性竞争需要适可而止，否则会生出更多社会问题。最后对于经营者来说，我想这只能归根于自己眼界不够开阔投资了这一行业。
Q5：国家双减政策对校外培训机构的影响有哪些？
综述：裁员，倒闭等影响。“双减”指要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。出现背景：作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。问题是，目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。参考资料来源：百度百科－双减
Q6：“双减”政策出台后，给教育行业带来了哪些影响？
大家都知道，随着时代的发展，现在的中小学生学习压力也越来越大，更不用说高中生了，很多父母总是给孩子报各种各样的辅导班，或者老师总是给孩子布置各种各样的作业，有的老师甚至还给家长布置作业，在中小学的时候不应该给孩子施加那么大的压力，而让他们有一个噩梦般的童年。那么现在我们来看这样的一个问题，“双减”政策出台后，给教育行业带来了哪些影响？这个政策出台后，不仅减轻了家长和孩子的负担，还改变了以前校外培训的教学方式。一.减轻了父母和孩子的压力双解政策就是减轻义务阶段学生的作业负担和减轻校外培训的负担。随着时代的发展，现在的教育方式变得多种多样，教室不再像以前那样，仅仅只是在教室里面，很多家长可以选择线上教学，或者校外培训的方式，来增进孩子的学习能力。但是很多时候这样只会增加孩子的负担，前一段时间大家也知道，很多老师在课上的时候不讲重点选择在课下培训，这是一种不合理的教学方式，整治之后，这种现象明显好太多了。二.对校外一些无证办学，消防不合格，教师无证的机构进行了整治如果在校外培训，如果教师没有自己的证书，或者是一些无证办学的机构，把孩子送到这样的地方进行课外培训也是非常危险的，而且父母一定要理解自己的孩子，不要让孩子在很小的时候就一直背负着很大的压力，这样可能会导致孩子长大之后变得很叛逆，我们一定要劳逸结合的教育孩子，让他们拥有一个美好的童年。以上只是小编个人的看法，那么你觉得这个政策对教育造成了哪些影响呢？