双减下的家庭教育指导,家庭教育指导内容

Q1：“双减”后怎么进行家庭教育？

家庭教育要尊重儿童权利。《儿童权利公约》明确规定儿童应平等享有生存权、全面发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生活的权利。然而在激烈的教育竞争下，青少年学习负担日益沉重且严重下移，甚至学前幼儿也早早开始背负升学压力，游戏、休息、娱乐的时间被越来越多的作业和课外辅导所侵占，儿童的休息权、健康权、全面发展权与参与权被严重损害。“双减”政策的实施，将为家庭生活和教育赢得更多时间和空间，提供更多自主选择和掌控的机会，从而保障孩子们玩得充足、睡得香甜，并广泛参与家庭、社会生活和事务，有利于真正尊重和实现儿童的各项权利。

Q2：“双减”政策过后，家庭教育该如何归位？

“双减”政策过后，家庭教育应当从以下几点出发：一，怎么教孩子，从何入手在双减政策过后，家庭教育成了各界人士所关心的问题之一。而家庭教育法也重新修订，在所修订的条例当中，表示孩子的监护人应当依法遵循对孩子的教育。用我们民间的大俗话来说，就是不能“生而不养，养而不教”。而这条所修订的条例也已经通过，并且依法实行。而对于家庭教育来说，从家长的角度出发，怎么教孩子才是正确的做法是首要问题。二，教给孩子什么，怎么教其次，知道了方法明白怎么教孩子，也要知道如何下手，还要教给孩子什么。光说不做，光知道不实行也是等同于竹篮打水一场空。“双减”政策虽然从一定程度上减轻了学校以及校外培训，子女作业学业之间的压力和负担，但是父母对于自己子女的教育应当落实，应当实行。正所谓子不教父之过，说到底，子女再优秀，但在该有的家庭教育上缺失了根本，那么也会引发一系列问题的出现。三，应当加强对孩子的家庭教育，对孩子做出正确的引导和教育如今许多孩子的家庭教育出现了严重的问题，受着各方面的因素影响，孩子的抵抗力本身就低，对于一些潜在的诱惑和危险不能够很好的抵制，继而出现了一些匪夷所思的甚至令人诧异都做法，孩子的三观受到严重的冲击，在一个错误的价值观和三观引导下，长大成人后是可悲的，也是可恨的。为此，应当加强对孩子的家庭教育，父母在家庭教育当中扮演着十分重要的角色，对孩子应当要做出正确的引导和教育。综上所述，家庭教育问题一直以来都备受关注，如今“双减”政策过后，家庭教育问题再一次被推上了热度。不知道大家对此有什么看法？欢迎讨论、关注、提问！

Q3：教育部回应双减之下家教盛行，具体做出了怎样的回应？

虽然说现在“双减”政策已经实行，但有些家长依然想方设法让学生进行补课，就怕自己的孩子被别人落在后边，不惜花费重金给学生请“一对一家教”，但这也让一部分家长开始担忧，毕竟这会让一些家庭条件差的家长承受不起。“双减”政策下，一对一家教或将盛行？教育部的回应让家长放心了在双减政策的大力推行之下，有很多学科类的培训机构被大量取缔，但是俗话说“上有政策下有对策”，只要有需要就会有市场，毕竟部分家长对于补课的需求依然存在。也正是因为如此，“一对一家教”开始被多数家长重视起来，因为家长觉得一对一家教可以更加专注的帮助学生提升成绩，就是学费比较昂贵，不是一般家庭可以承受起的。而有些培训机构再次看到了赚钱的机会，变身成为家教中介，为家长提供家教服务，甚至还推出了“团购家教”，这样费用便宜了不少。但是这样换汤不换药的行为，依然是在给学生们施加压力，当家长在面对经济压力的时候，教育部为了安抚家长们的焦虑，做出了回应。为了不让培训机构“死灰复燃”，任何个人与组织都不能以家教的名义开展中小学培训因为考虑到中小学阶段的学生年龄比较小，不应该承受过重的学习压力，这不光会影响学习，甚至还会给学生造成心理健康的影响。家长们听到教育部的回应之后，终于放心了，因为有些家长觉得现在的中小学生们的学习压力是真的很大，每天都要学习到很晚。而且再加上如果家长看到别的家长给孩子补课，就怕自己的孩子被其他学生落下，也只能硬着头皮给学生补课，并且承担着经济压力。我认为，取消“一对一家教”对家长来说，可以减轻不少的压力与难题，并且对学生的教育也是十分有帮助的。

Q4：双减之下家教或盛行，教育部针对此情况做出了什么应对措施？

其实教育部针对这种情况作出的反应措施也是特别之多的，因为他们觉得孩子的话一定要让他们的思想三观都非常的好，这样子才会有更好的出路。

Q5：关于双减之下家教盛行这一现象，教育部是如何回应的？

教育部作出了积极的回应，会推出各种相应的政策，去减轻人们生活的压力，包括税收，医疗，教育，还有保险，等等这些方面。

Q6：教育部回应双减之下家教盛行，你如何看待这个回应？

在当下这个时期，想要真正的完全取缔家教补课这些，我觉得是很难的。