西充市新时代文明实践中心

弘扬爱国主义,革命传统和中华美德,充满时代气息,贴近生活,贴近未成年人,健康向上,

中华传统美德源远流长，堪称国粹。弘扬中华传统美德，培育孩子们的民族精神，是新时期德育工作的重要内容。一年来，在教育局领导的关心支持和指导下，在全校师生的共同努力下，我们悟仁爱之道，传仁爱之神，兴仁爱之举，用仁爱美德引领孩子们树立正确的人生价值观，初步探索出仁爱育人的德育新思路，取得了初步的成效，工作实践使笔者有了如下几点感悟：

一、悟仁爱之道——学习思辩，达成共识

道者，道理、真理也。仁爱思想是中华传统美德的精髓，它经过几千年的传承，成为中华文化的瑰宝。作为学校教育，我们有责任、有义务传承文明美德。

开展仁爱教育之前，我们在认识上存在偏颇之处：一怕步入复古误区；二怕影响教学质量；三怕师资难以跟上；四怕增加师生过重负担。但后来通过多种形式的学习，特别是面对当前德育工作的新形势，新问题，我们进行了综合思辨，反复研讨，反复论证，最后达成了下面的共识：

1、中华传统美德具有不朽的历史地位。中华美德集中体现在儒学伦理道德上。联合国高度重视孔子思想在全世界的传承与弘扬，据不完全统计，现有78个成员国建立了孔子学院，孔子的哲学思想得到了全世界人民的认同，特别是韩国、日本、新加坡、马来西亚等国家，尊“孔”传“孔”走在了我们的前面。作为炎黄子孙的我们，对于弘扬我们民族的优秀文化，应该有一种紧迫感。

2、中华传统美德具有强大的生命力。以孔子为代表的传统美德思想发展到现在已2500多年，其间经历了几次摧毁性的冲击，但结果是打而不倒，批而不臭，这足以说明它有着强大的生命力，有着巨大的历史价值，有着指导和推进社会发展与进步的现实意义。儒学是经典，美德是国粹，抛弃它社会就动乱，弘扬它社会就稳定发展。因此，弘扬儒学文化，承传中华美德，从某种意义上讲是我们当前构建和谐社会的需要。

3、弘扬传统美德是精神文明建设的需要。目前，随着改革开放的日益深入，西方腐朽没落的道德思想和生活方式正通过各种渠道侵入中国社会，广大中小学生面临种种不良诱惑，中华传统美德的传承面临各种挑战。我们清醒认识到，一部分人荣辱观颠倒，是非感模糊，是因为人们对传统优秀的伦理道德产生怀疑，失去对社会主义道德观和荣辱观的信仰。国家对此十分重视，相继提出了“人文精神”、“以德治国”、“以人为本”、“可持续发展”、“构建和谐社会”、“八荣八耻”等公民思想道德建设理念，这一切表明，弘扬传统美德，正本清源，寻找不该失去的精神家园是社会主义精神文明建设的需要。

4、弘扬传统美德是未来赋予教育的神圣使命。少年兴则国兴，少年强则国强。青少年是祖国的未来，是民族的希望，学校德育工作的首要任务是引领他们树立正确的人生观和价值观。但新的环境、新的要求，要有新的发展平台，这样“中华传统美德教育”自然成了切入点。我们要从小培养学生良好的习惯，向上的心理，使他们知爱懂礼行孝，形成这种好的品质，使之受益终身，从这一点上讲，我们开展的仁爱教育，是对新课程以人为本理念的践行，是为学生人生的宽度奠基的工程。

走出认识误区，感悟仁爱之道，我们的思想明了，眼睛亮了。大家都积极主动地参与到仁爱教育的活动中来，从而形成了一股巨大的工作活力。

二、广仁爱之举——强化措施，循序推进

我们把“仁义礼智信”的仁爱核心与现代文明要义结合起来，把仁爱教育与绿色教育、创造教育有机结合起来，以“仁爱教育行动”为主线，采取强有力的措施，播撒仁爱种子，有序开展教育活动，具体来讲，我们坚持了“八抓”。

1、抓课题规划

2005年秋，我们经过酝酿、论证、策划，制定了一套完整的课题方案，计划用三年时间分三个阶段有序展开研究，并且从组织上加以保证，从措施上加以鞭策，其课题先在市教科院立项，后在省教科所正式立项，后来在北京东方道德研究所也排了名，自此，我们的仁爱教育纳入到科学的课题研究之中。

2、抓宣传造势

2005年12月，笔者在全校师生大会上作了《扬圣贤之德，铸仁爱之魂——让优秀的传统文化浸润孩子的心田》的动员报告，随后，学校领导大会小会讲仁爱，汇报工作谈仁爱，评先表模看仁爱。仁爱教育与教学工作齐抓共管，并行不悖。去年12月中旬，学校组织了两次规模较大的家长会，在大会上，笔者讲了开展仁爱教育活动的意义和方式，要求家校合作，携手共建精神家园。国家级杂志《新风教育》、《仙桃日报》、《希望》杂志和《仙桃广播电视报》对学校的相关活动进行了报道。至此，大新路小学的仁爱教育由校园走向了社会。

3、抓学习培训

仁爱教育以传统的优秀文化为基础，与现代精神文明相融合，它要求我们的课题实施者必须要有一定的文学素养和思想道德修养，因此，加强业务学习则成了当务之急，基于这一点，学校狠抓了仁爱教育的校本培训。

一是专题辅导。对仁爱教育的“八德”，即忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻进行专题辅导讲座，主讲者认真备课，通古观今，去粗取精，把它与现代文明理念相融合，深入浅出地进行讲演，让师生听得懂，记得牢，学得到。

二是读诗诵经。我们把仁爱思想透渗到教学中，每周开设一节诵读课，师生吟诵经典古诗文，如《三字经》、《弟子规》、《论语》、《仁爱教育格言二十条》、《仁爱八德歌》等，力求从优秀传统文化中吸取精神营养。一年来，我校教师读经典书籍人平2部，中高年级学生人均背诵古诗文70篇。

三是考试内化。为了提高学习效率，学校定期对师生的学习情况进行检查，查笔记、查心得、查总结。学校把仁爱教育理论考试纳入第七届“创造杯”教学大赛之中，让师生全都参加笔试，教师的成绩纳入继续教育学分中。

4、抓文化设计

为了在校园内形成仁爱教育的浓浓氛围，学校请来了市教科院的张院长和舒主任，让他们出谋划策，进行教育设计。目前，我们的校园文化布局有了一些新的变化：一是“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”八个大字悬挂在主体教学楼正墙中央，时刻警示师生做中华美德的传人；二是“践行孝道，学会感恩”的二十四孝图教人立德；三是仁爱教育格言警语催人上进；四是“仁爱之星”展牌成了仁爱教育的亮丽的风景。这一切与绿化、美化、净化的校园环境相融合，彰显出具有大新路小学校园仁爱文化的鲜明特色。

5、抓校本开发

我们组织专班在广泛阅读经典著作的基础上，选录了一部分适合小学生学习的内容，自编了“仁爱八德歌”，开发了“仁爱新绿普及读本”，以便让师生享受这些人生宝典。

6、抓活动展示

（1）形成教育序列。学校以“仁爱行动”为主题，把思想教育物化为教育行动，形成了教育序列，即仁爱教育行动在社会，仁爱教育行动在家庭，仁爱教育行动在校园，仁爱教育行动在班级。通过序列活动的开展，培养学生说仁爱话、做仁爱事、行仁爱礼的好习惯。

（2）活动展示激励。我们让学生上三台，即上讲台、上擂台、上舞台。师生唱仁爱歌曲，演仁爱节目，献仁爱才艺，在活动中引领，在引领中升华。一年来，我们组织仁爱教育故事演讲会2场，仁爱教育辩论会2场，仁爱教育读书汇报会2次，文艺汇演2场，诵经比赛2场，“仁爱在我心中”征文活动1次。通过内容丰富、形式多样的展示活动，让仁爱思想在学生心中生根开花。

（3）创新班级管理。班主任是仁爱教育行动的核心力量，一年来，学校狠抓班主任培训活动，通过“仁爱教育窗口班”、“仁爱教育现场会”、“仁爱教育之星”的评选活动，激励学生自主践行仁爱，同时，通过班主任经验交流活动来促进仁爱教育平衡发展。

7、抓“四一”行动

“四一”行动即日学一语，日行一善，日写一文，日增一星。同学们每天学一句仁爱格言，做一件好事，写一则日记，增加一颗仁爱星星。达到一百颗星，便是“神州一号卫星”，达到两百颗便是“神舟二号卫星”……依此类推，让孩子们永远做善事，永远有追求。

8、抓家校共育

家庭和社会是仁爱教育的延伸，我们的仁爱教育以社校共建为平台，按照“学校主导，家庭互补，社教联动”三元构架，力求教育一个学生，带动一个家庭，辐射一个社区。学校成立了社区仁爱教育领导小组，聘请了相关家长作校外辅导员，并建立了仁爱教育家校联系卡，这样形成了三位一体的家校教育网络。

一年来，通过坚持不懈的抓学习、抓宣传、抓落实、抓提高，仁爱思想，仁爱精神已内化为师生的自觉行为。

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新时代文明实践基地管理办法(试行)2篇

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新时代文明实践基地管理办法（试行）

为推进我区新时代文明实践基地管理工作科学化、制度化、规范化，充分发挥其服务功能，完成好新时代文明实践中心建设工作任务，特制定本办法。

第一条实践基地围绕理论政策宣讲、教育服务、文化服务、科技与科普服务、健康健身服务，由各街道和相关部门上报，经区新时代文明实践中心甄选挂牌。

第二条通过开展参观、实践、培训、学习等活动，让市民群众在思想觉悟、道德水平、文明素养等方面有切实的获得感，新时代文明得到滋养，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在XX区落地生根。

第三条区新时代文明实践中心办公室有权对所有入选的新时代文明实践基地进行统筹管理和使用。基地所属上级责任单位对基地的日常管理和使用负责，并安排专人积极对接区新时代文明实践中心办公室的相关工作，指导并保障基地开展实践活动。

第四条入选的新时代文明实践基地实行动态化管理，由区新时代文明实践中心办公室对其使用情况进行年度考核，接受群众通过各种方式对其活动和服务情况进行打分。凡在年终评比中实践价值不理想、利用率不达标、群众评价不达标，或在实践活动过程中因管理不善引发意识形态问题的，或存在安全隐患、在组织活动中出现安全事故的，将取消其文明实践基地资格。凡达到标准、正常开展活动的给予适当奖励。第八条各文明实践基地负责确保基地设施的安全、完好，并不断加以改善，不断提高服务质量，切实提高基地的利用率，

新时代文明实践中心建设动员大会主持词

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新时代文明实践中心建设动员大会主持词

今天，我们召开新时代文明实践中心建设动员大会，主要任务就是要全面启动我市新时代文明实践中心建设工作，安排部署工作任务，树起新时代文明实践中心建设的新旗帜，以最强决心、最新思路、最大力度、最实举措，推进我市新时代文明实践中心建设工作。参加今天会议的有：渭南市委常委、宣传部长王玉娥，渭南市文明办主任李军强，渭南市文明办志愿服务科科长田景强。以及我市市级四大班子主要领导和分管领导，各镇（街道）党委书记，各单位、各部门的主要负责同志或分管同志等。

今天的会议共有六项议程，现在进行第一项：请市委常委、宣传部部长丁领战同志代表市委、市政府全面安排部署**市新时代文明实践中心建设工作。

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现在进行第二项：表态发言。首先请罗敷镇党委书记杨军鹏同志表态发言；

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请市文广局局长苗席俊同志表态发言；

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请岳庙办西岳社区主任杨高武同志表态发言；

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现在进行第三项：请渭南市委常委、宣传部长王玉娥同志和**市委书记李军政同志共同为“**市新时代文明实践中心”和“**市新时代文明实践志愿服务总队”揭牌。下面，我就我们第三个“一”是建强一支队伍。第五个“一”是抓好一个结合。第二，要在特色创新上狠下功夫

共创文明城，我是文明小使者，实践活动怎样写

当我拿着策划书去居委会盖章，遇到种种困难。那时的我真的心急如焚，几乎想放弃了，没想到一个看似简单的活动，它的准备工作却是如此繁琐而累人，方方面面可能出现的状况都要考虑到。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了。

我终于在7月6日那天盖到了同意活动的章，同时，居委会主动表示向我们提供活动所需的长桌、椅子等物品，并会在活动结束后负责将得来的旧书分送给社区家庭贫困的学生，解决了所有我们担心的问题。“万事具备，只欠海报”，由于第二天就要正式举行捐书活动了，25号下午我抱着两摞海报纸去同学家，从来没有过出海报经验的我们俩折腾了整整一个下午才终于出好了两张海报。

确定了活动主题和目的后，我开始联系中学同学，因为我从未搞过社会实践活动，没有这类的活动经验。我联系了十几个分别在不同大学读书的同学，他们欣然表示协助我，并给了我很多有益的建议和意见。

他们的话语让正在迷茫中不知所措的我有了很多信心和勇气，而他们告诉我的很多实践活动经验，注意事项也在一定程度上避免了我再走更多弯路。活动策划书几经修改，前后共写了四份才敲定了比较满意的一份。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。

宁波文明交通实践教育大庆南路点在哪个路口？

在上海实践家管理集团北京分公司2007年缴纳近万元培训费参加他们公司的“moneyandyou”培训课程，当兴冲冲的准备去上课的时候却被告知自己的名额被另外一个人上过了，该读者很奇怪，自己缴费的凭证一直在自己身边，自己也从来都没有授权过任何人代替自己上课，为什么自己缴纳的近万元的培训费就莫名其妙的被别人用掉了呢？于是马上致电上海实践家管理集团，得到的回复是他的课程确实是被人用掉了，当质问为什么自己的课程没有经过自己的同意就被人用掉的情况，公司没有给具体的说法。

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记者上网搜索实践家教育集团，是一家培训机构，企业文化是：诚信－诚实经营，讲信守义用心创新研发，用心服务实践，言行合一，永续经营，回馈，感恩众生，回馈社会，这样的一家公司为什么会做出这样的事情真是令人费解你说能相信吗。

说过两天会退款的，从此以后开始了漫漫的退费等待中，这一等就是5年，在5年的过程中，电话打了无数次，好话说了无数遍，终于退了一部分的钱，可是剩下的钱遥遥无期，不是推脱领导不在，就是说相关手续还在办理中。

就在永丰桥桥脚，大闸路与通途路交接处