有问题就有答案
Q1：你是咋看待衡水中学的教育方式的？
我不太同意，因为这种教育可以让学生取得好成绩，但也让学生失去了娱乐的乐趣，在一定程度上不能放松。
Q2：衡水中学是教育的败笔吗 如何看待衡水中学
高考是每个学生人生的重要转折点。高考试卷上的每一个题目，每一个选择，都关系到我们的下一条路。近日，一段衡水学院食堂学生排队就餐、看书的视频引起了网友的关注。视频中，这些高中生在排队吃饭的时候还在看书。早上五点半，学生们开始早读。为了防止自己打瞌睡，每个人都站起来背诵。网友纷纷表示：学生真辛苦！你越努力，越幸运！知识改变命运！虽然我们在高中会很累，但那时我们的潜力是无限的。只要我们探索它，我们就会收到货物。衡水的学生就是在这样的环境下，学习氛围绝对是最好的。其实人生只有六个字，不要怕，不要后悔。做这个年纪该做的事，就像你的口号：我在衡中做什么？这辈子，一个人在任何年龄都会做他该做的事。现在读书对你来说是最重要的。相关数据显示，近年来，衡水学生的高考成绩令人咋舌。比如，2017年，清华北大录取学生数百人，“985”高校录取2100多人，“211”高校录取近4000人。哪个学校能比得上这么高的标准？看看你的时间表，我们会有更好的了解。有时候我在想，孩子受苦是不是有必要。学校是不是逼得太紧了？但事实上，我觉得所有在这里学习的孩子都愿意承受这种艰辛。而不是未来不堪重负，他们更愿意像苦行僧一样强迫自己学习三年，从而实现自己上名校的愿望。所以加油吧，孩子们，你们现在和将来一定要感激你们。广阔的世界上有很多事情要做，未来属于你。
Q3：教育部批评衡水中学教学模式，对此你怎么看？
衡中没有错，错的是那些世俗的眼光罢了，衡中的学生都在追求完美，世人又有几人不再追求完美，努力学习，冲进名校又何尝不是这个年纪应有的追求。正所谓青年有信仰，国家有力量。国家的建设还需要有这样一群朝气蓬勃的青年，正如鲁迅先生所言“有一分热，发一分光”在这个年纪为自己的人生拼搏一把何尝不是最佳正确的选择呢？衡中模式便是在这个充满诱惑的时代为当代青年起到的一份约束罢了，倘若没有这份约束，怕是会像百余年前那个腐败不堪的中国一样自甘堕落，自欺欺人罢了。正常的社会，具有一定的规则，但人同时也拥有一定的选择权。人们需要学着去适应规则，同时根据自身条件和规则作出行为的调整。衡水模式(非具体指衡水中学)是利用强权，将所有人的行为完全统一……衡水是高考内卷的产物，河北作为高考内卷最严重的省份之一，诞生了一个名为衡水中学的内卷机器。然而内卷本身就是错的。无法从内卷中走出去的人们，只能选择努力在这场内卷中卷到最后。而衡水，就是最好的内卷机器。我们批判的就是这种不把人当人的内卷，衡水作为这个内卷诞生的终极怪物，自然会被批判。但是还在内卷中苦苦挣扎的孩子和家长，还是要选择最佳的内卷机器去卷。正因为这对他们来说是最好的选择，所以我们才批判内卷。是衡水模式所独有的。衡水模式最让我恐惧的，是它对学生生活作息的强行干涉，它具有一系列绝对化的形式化的规定。我没有真实见过衡水模式，但我认识经历过衡水模式的室友，同时我也在封闭的军事化管理的学校待过。军事化管理有多离谱？洗澡都限定时间，而且非常短，导致上一秒大家还在抹沐浴露，下一秒听到教官的喊声，冲水的步骤都省了，直接擦掉身上的泡沫就穿衣服往外跑。一切决定由教官说了算，你不听话就让全体受罚。大半夜的搞紧急集合，让你睡觉睡一半起来出门报道。
Q4：我们该如何看待衡水中学这类的学校？
除了衡水二中，你觉得武义恒十三中的这些学校怎么样？
Q5：衡水中学的教育方式到底是害了孩子还是帮了孩子？
说起衡水疯狂的管理模式，你应该听说过。衡水是一个浩浩荡荡的江湖。我把无数的人才送到了全国各地的名牌大学。衡水的管理模式也是我国应试教育日益严重，高考竞争日益激烈的结果。当然，衡水的这种管理模式也告诉了很多外面的人，到底是能帮孩子还是害孩子。其实我觉得衡水的军事化管理有着极其严格的纪律管理规定，让学生的潜能得以充分发挥。当然，这一切都大大提高了衡水的教学质量，学生的成绩也在逐年提高。因为高考对任何人来说都只是一场考试，但这场考试却注定了一生，意义重大。衡水的优势是保证每个学生都尽可能按照老师的要求去做，这样每个学生的学习整体水平才能处于一个非常高的水平。因为我们处于青春期的末期，我们的心理素质不够稳定，所以他们很难长期专注于一件事情，很容易被学习以外的事情所吸引。然而，军事化管理可以客观地、单方面地保持学生对学习的专注。从而增加自己的学术成就。从学生的角度来看，这种模式限制了他们的个人自由，限制了他们发展其他爱好。但是高考阶段不是培养其他爱好的阶段。对于家庭来说，这种方式是值得肯定的，因为很多学生在衡水都遭受过这种困苦，他们到了大学非常感谢这种经历。
Q6：如果你是教育部部长，你会怎么评价衡水中学？
如果你是教育部部长，你会怎么评价衡水中学？我认为该怎么办还怎么办，不会有任何变化。无论教育部政策怎么变化，高考以分取人的基本面不会变，这就决定了学校和学生还是以升学率和分数为主要目标。十年寒窗苦读，一朝金榜题名。自从有了科举考试，穷人要想改变命运，只有读书这一条路，即使到了21世纪依然如此。想要改变命运的人那么多，而路又这么窄，就注定这是一场残酷的竞争，所谓的985也好，211也好，都会优先选择那些优秀的学生，而那些优秀的大公司也会优先选择这些学校毕业的学生，这难道不是学生努力学习的理由吗？这也是月薪5000（我，普通二本）和月薪50000（弟弟，985研究生）的区别！高考不改革，教育部其他的政策对学生来说都是挠痒痒，无足轻重。但是，我反对推行素质教育，因为不想回到门阀举孝廉和村长推荐上大学的时代。不管任何小学中学都按照国家政策，根据教育部规定来管控教学，让学生回归正确轨道，衡水中学的教学模式眼前看是对学生有益，从真正的角度说损害学生的程度非常危险，只注重知识而忽略了许多切切相关的真实知识，失去道德素养、尊老爱幼、大自然环境、自理能力、健康、生理、心理、历史、卫生、饮食、独立自理等等的培育培养，成为一个真实的书呆子。封闭教学对学生带来外部一片空白，根本不知道大自然状况，这完全影响了学生的身心健康。所以孩子读书顺其自然德智体美劳情全面发展的义务教育，让教育回归学校，培养中国真正优秀人才。才是中国人民的心愿和期望。