有问题就有答案
Q1：如何报道灾难新闻
好吧 我回答下你这个问题 我是中国传媒大学新闻专业的面对灾难，作为新闻工作者应当不违背自己的职业道德，应当用自己手中笔去向受众传递所见所闻的新闻信息，对其进行报道，我们就不能只看表层，不能只看现象而不关注那些深层次的东西，也不能用一种静止的观点去看待它。应当是更理性、更科学、更全面，有分析、有选择地向受众客观报道。这就要求对灾难报道不仅是展示灾难，而是使报道影响人们为人类生存和社会发展做出努力。那就是让受众特别是青少年从报道中受到启发，得到知识，增强防灾减灾的意识，提炼出理性的思考和人文色彩的东西。可以说这样的灾难报道才是最终目的。 灾时的报道 对于记者灾难发生后，应当有一个充分的准备，注重报道的时效性。在报道过程中要坚持真实、客观、准确、全面的原则，不能出现漏洞、偏差和错误。另外还要注意事态的发展变化，坚持正确的导向，倡导积极向上的东西，同时始终以深入采访为标准，寻找鲜活、感人的素材，关注灾难对人的影响，关注人的命运，关注青少年的生存状况，提出青少年对灾难的认识和防灾意识问题及解决办法，了解灾区受灾前后对防灾的认识。 对于编辑作为“后方”的指挥者，报道思路的策划者，编辑应当提出科学、完整、有深度和有影响力的报道方案。对于灾难的成因，有专家学者进行分析，辅以背景资料加以说明。就报道中涉及的建筑毁坏情况，从设计到原材料选用追踪报道，从灾中自救反映平时的防灾意识，写出物质救助与精神救灾同等重要的观点，有针对性地关注青少年群体，同时配发相应的评论，告诫青少年应当加强防灾意识的培养。选择一些青少年防灾成功的典型事例穿插报道，会达到一个良好的效果。 灾难报道要即时和连续相结合，文字图片相结合，前方后方相结合，历史与现实相结合，成年与青少年相结合，国内国外相结合等多种方式，即由一次灾难的报道变成一次防灾减灾的教育课。由于指向性强，对于青少年防灾意识的培养，会起到重要作用。 平时的报道 对于记者灾难过后或未发生灾难之前，就记者本身而言，一定要加强培养青少年防灾意识，这也是一项重要任务，记者对此的认识要上升到一个高度。首先记者应当克服麻痹思想，不能因为灾难过去或者未到就不以为然，或者轻视这个领域觉得没有大新闻可挖。所以，这就要求记者运用逆向思维，去挖掘、去发现，真正体现记者的功夫。在平常抓出不平常的报道。如就我国防灾减灾工作中有些地方重视不够，青少年防灾意识淡薄，灾难的监测预报能力与社会发展要求有明显差距，一些工程抗灾能力较弱，部分工程存在隐患，应急反应能力有待提高等问题，记者可有针对性地对青少年展开调查、分析，采访专家学者和一些救灾中的当事人、幸存者和青少年，以此推动提高全民、特别是青少年防灾减灾意识，引起有关部门的重视。 对于编缉应当将灾难报道当成长期的选题来抓，特别是青少年防灾意识的培养。选择适当的日子，按《防震减灾法》、减灾日和不同灾难事件及时推出选题，以新的角度引起青少年重视。使青少年理解和认知，做到警钟长鸣。因为现实社会所做出的一切都是为了青少年而创造的。在这里我们必须明白防灾是一项具有一定规模的社会活动，青少年是一个重要的主体。它不仅与国家或地区的经济发展水平有密切的关系，而且还取决于社会政治制度、政府机构的组织效能，人民群众的道德风尚和社会团体的应变能力。我国是一个社会主义国家，社会主义制度的优越性是迅速战胜自然灾害重建家园，恢复和发展生产的可靠保证，青年是一支生力军。所以我们所说的灾难报道其内涵已不在是灾难发生时和之后的一段时间，其包括灾前注意运用各种形式向人民群众、特别是青少年宣传科学知识，灾难中如何尽可能避开危险保全自己的办法，使人们在思想上有所准备，在条件具备又有必要的情况下举行演习，吸取有过灾难经历的地区的经验，进行宣传、策划。这样的报道则不单单是客观的表述，而是带有很强的指向性，指向青少年这个群体，是属于潜入式的，其意义绝不是初始化的。 通过灾难报道使城市预案、《防震减灾法》、防灾经验等走进中小学课堂，组织防灾夏令营、课外科技小组、讲座、演习等等，那么青少年的防灾意识定会提高到一个新水平，灾难报道也会在实践中不断走向成熟，走向实用。
Q2：在线可以听的国际时事重大新闻。
想听到世界各地有什么重大事故或灾难，或打仗之类的新闻，可以去什么网
可以下载一个乐听头条app，新闻内容很多，时效性很强，每天都有热点新闻。内容都是音频的，而且没有广告
Q3：国内媒体如何报道灾难性新闻
记者去现场找了一些新闻，然后滚动播放。之后会有一些活词的同声翻译。当然，我也想谈谈我国的反应，以及外国媒体对中国这一反应的反应。XX领事馆说XX，主席说XX，XX说XX。我们受到受灾国家的高度赞扬，我们的救援队成员也在一定程度上尽力了。就这样。
Q4：自然灾害类新闻也有新闻五要素的何人who吗？
所有的新闻都必须具备新闻的五要素。就是何时，何地，何人，发生了什么事情，事情的经过是什么样的。自然灾害的一些人也属于新闻的一种。也必须具有同样的要素。这样别人才能够看得明白，听得清楚。
Q5：什么是灾难性新闻报道
什么是灾难性新闻以及特点 什么是灾难性新闻：不期而至的突发性，严重的危害性以及对惯常社会生活的破坏性，使灾难具有广泛而强烈的社会关注度，因而也具有很高的新闻报道价值。快速、准确、适当地报道灾难性事件，是新闻媒体实践其监测环境、满足受众的知情权等重要社会职责的体现。 特点：灾难新闻以报道灾难性事件为主要特征，因其意外爆发，具有突然性；冲突剧烈，具有震撼性；后果严重，具有负面性；影响广泛、久远，具有社会性，由此而备受社会的关注。作为新闻工作者必须努力做好灾难新闻报道，主动引导舆论，以推动灾难事件的妥善处理，维护改革与发展的稳定大局。 灾难事件一直是新闻业发达的西方国家媒体报道的重点，西方的新闻写作专 著把灾难报道分为两类—事故报道和灾祸报道。西方的新闻写作教材明确指出 灾难报道和其后续报道必须包括几个基本要素，并且要求媒体谨慎处理几个问 题:记者不是法律代言人，满足公众知情权，保护个人隐私，记者要明辨是非等. 西方的灾难报道本着以受众为本的新闻理念，以统计数据说话，重在“疏”而非 “堵”。他们关于灾难新闻报道的研究成果以及个案报道分析对我国灾难新闻报 道的研究有很大的启发价值。
Q6：有没有关于自然灾害的英文新闻报道
lood洪水 typhoon台风 tsunami海啸 tornado龙卷风 （el nino）厄尔尼诺 earthquake地震 drought干旱 famine饥荒 sandstorm沙尘暴 （debris flow）泥石流 （forest fire)森林火 plague瘟疫 （volcanic explosion）火山爆发 cyclone飓风 （snow storm)暴风雪 hail冰雹 （magnetic storm）磁暴望采纳，谢谢