有问题就有答案
Q1：请教两个英语问题！
你好，很高兴为你解答。断字的基本规则如下：第一，断字可以用来构成复合词。这个复合词主要包括：1。形容词名词：如长途电话和老式机器。2.比如爱好和平的人。3.名词过去分词：如手工制品、人工湖。4.副词过去分词：如高度发达的instry。5.副词v-ing:努力的人努力的人。6.名词名词：如煤矿、波长。7.形容词名词-ed:如老式机器、冷血动物8。名词形容词：如雪白的纸。形容词v-ing(或过去分词):如长相滑稽的男子，答案明确。10.形容词形容词：如深蓝色墨水。括号可以放在句子的开头和结尾。作为副词，常放在句首，作为连词，常放在句中。
Q2：英语问题！
政府将数万张剧院的门票送给青年人，激发终身热爱戏剧的一部分青年人。该计划是提供免费的，18至26岁的人与二点五英镑纳税人的钱，万资助，宣布由Andy伯纳姆，昨天文化局长。它收到一些在艺术的世界，谁关注的门票可能达不到最贫困谨慎的欢迎。该计划之际，伦敦西区的剧院正享受着创纪录的观众，很大程度上是由于音乐剧与电视联手才艺表演了。求诊达成协议。136000002007年增长百分之十2006年，本身就是一个创纪录的一年。总销售额上升了百分之十八的2006亿英镑4.7亿元。一个剧院的资金来源批评赠票政府的优先（优先考虑的事）挣扎时，养老金领取者购买食品和燃料，他说：“我不知道为什么政府在这个浪费金钱。雍正王朝维克，随着时代的今天报道，以低价提供了精彩的文艺节目。“有政府从星的皇家宫廷剧院，谁称赞说，库克的计划：“我支持任何进入剧场的年轻人，尤其是一个这样做的目的是全英国不仅在伦敦。”95个公共资助的剧院可以申请在两年计划的资金。作为回报，他们将提供至少一天免费入场券，每星期到18至26岁，先到先得。它有可能在星期一，传统上一个安静的夜晚，是戏剧。伯纳姆先生说：“年轻的人将参加戏剧可以发现这是一个令人兴奋的经验，受到启发，探索新的世界。但有时人们怀念它，因为他们担心它的"不适合他们"。现在是时候改变这种看法。“杰里亨特的影子文化大臣，说：“真正的问题是没有进入儿童戏剧的热情，但对改善艺术教育，使更多的年轻人想要在首位。对于许多孩子太多剧院是不能进入的地区。“
Q3：learn about+n/代词/v-ing这到底怎么用啊，能不能例句包括翻译？
这个例句可以是：He learns about the news happening a few days ago.他得知发生在几天前的那个消息。
Q4：英语问题
动词be的一般现在时有三种形式，即：am，is，are are。1.如果主语是第一人称I (I)，动词be用am。我是一名学生。我是一名学生。我也可以缩写为我。我是大卫。我是大卫。2.如果主语是你(你，你)，他们(他们，他们，他们)或复数名词(两个以上的人或事物)，动词be必须用are。你有两次吗？你十二岁了吗？汤姆和莉莉是好朋友。汤姆和莉莉是好朋友。他们在学校。他们在学校。Are和subject也可以缩写。我们是=我们是，他们是=他们是，你是=你是。和是和不是可以缩写为不是。他们不是学生。但是am和not不能缩写。3.如果主语是单数名词、不可数名词或单数第三人称代词(他、她、它)，则使用动词“be”。我妈妈是一名教师。他是一名学生。他是一名学生。Is也可以用主语缩写，如： he is=he"s，我妈is=我妈的等等。但这是不能缩写的。和is和not可以缩写为is。这不是一本书。根据上面的描述，我们可以用口诀的形式来表达动词的用法：我(我)是，你(你)是，剩下的是给她(她)、他(他)、它(它)的，两者都用的是。【思路分析】be作助动词有以下几种形式：am，is，are，was，was助动词be: shall be，will be，can be等。已经/已经/曾经(完成时)am，is，…being(进行中)[解题过程](1)表示进行时态句型be v .你在读什么？我正在看杂志。我正在看杂志。明天早上这个时候他将在公园散步。她在我们学校教英语已经很多年了。她在我们学校教英语已经很多年了。第一个例子是表达现在进行时，第二个例子是将来进行时，第三个例子是现在完成进行时。(2)表示被动语态的句型是p.p .(被动语态)例：加拿大和美国都讲英语。那些钥匙是在你的抽屉里找到的。那些钥匙是在你的抽屉里找到的。)这样做可以快得多。)这项工作可以做得更快。)我是，你是，剩下的是给她(她)、他(他)、它(它)的，两者都用的是。情态动词有一定的意义，但应与动词原型及其被动语态一起使用，为谓语动词增添情态色彩，表明说话人的动作。在情态动词后加动词原形。【编辑本段】分类：情态动词有四种类型：只有情态动词：必须、可以(can)、可以(may)、应该可以用作情态动词和实体动词：需要、敢可以用作情态动词和助动词：应该(shall)、会(will)具有情态动词的特点。Has) to，用于【编辑本段】Position :情态动词放在句子的谓语动词之前。如果谓语动词前有助动词，则在助动词前，疑问句中情态动词在主语前。我能看见你。过来这里。我能看见你。过来这里。他一定不在。他一定走了。能为你做什么？我能帮你吗？你竟敢这样对待我们！你怎么能这样对待我们！[编辑此段落]功能：模态动词未命名，数量发生变化。情态动词后面的动词需要用原形，否定形式是在情态动词后面加“not”。单个情态动词有两种形式：现在时和过去时。过去式是用来表达一种比较礼貌委婉的语气，不是时态，可以用在过去、现在或将来。情态动词是非及物动词，所以没有被动语态。他可能很快就到了。他很快就会来。
我们搬不动这个重箱子。我们搬不动这个箱子。对不起，我帮不了你。对不起，我帮不了你。基本助动词和情态助动词最重要的区别之一是基本助动词没有意义，而情态助动词有自己的意义，可以表达说话人对动作或状态的看法，也可以表达主观假设：从那以后你一直在做什么？(构成一个完整的递进体，没有自身。词义） I am afraid I must be going. （一定要） You may have read some account of the matter. （或许已经） 除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征： 1） 除ought和used以外，其他情态动词后面只能接不带to的不定式。如果我们把ought to和used to看做是固定词组的话，那么，所有情态动词无一例外地只能接不带to的不定式： We used to grow beautiful roses. I asked if he would come and repair my television set. 2） 情态助动词在限定动词词组总是位居第一： They need not have been punished so severely. 3） 情态助动词用于第三人称单数现在时的时候，没有词形变化，即其词尾无-s形式： She dare not say what she thinks. 4） 情态动词没有非限定形式，即没有不定式和分词形式，也没有相应的动名词： Still, she needn"t have run away. 5） 情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合，情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间： Would you mind very much if I ask you to do something? She told him he ought not to have done it. 6） 情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词，但有时却可以与have和be基本助动词连用： You should have washed the wound. Well, you shouldn"t be reading a novel.[编辑本段]用法 首先它是动词，而且不同于行为动词，行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作（如写，读，跑），而情态动词只是表达的一种想法（如能，也许，敢）。 用法是：情态动词+行为动词原形 例句：I can read this sentence in English. 我能用英语读这句话。 情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。 We can be there on time tomorrow.我们明天能按时去那儿。 May I have your name? 我能知道你的名字吗？ Shall we begin now?我们现在就开始吗？ You must obey the school rules.你必须遵守校规。 情态动词数量不多,但用途广泛,主要有下列: can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would),have (to) ,had better.[编辑本段]功能 助动词(auxiliary)主要有两类：基本助动词(primary auxiliary)和情态助动词(modal auxiliary)。基本助动词有三个：do, have和be；情态助动词基本的有十四个：may, might; can, could; will, would; shall, should; must, need, dare, used to, ought to.had better 上述两类助动词的共同特征是，在协助主动词构成限定动词词组时，具有作用词的功能： 1） 构成否定式： He didn"t go and neither did she. The meeting might not start until 5 o"clock. 2） 构成疑问式或附加疑问式： Must you leave right now? You have been learning French for 5 years, haven"t you? 3） 构成修辞倒装： Nowhere can he obtain any information about his sister. Hardly had he arrived when she started complaining. 4） 代替限定动词词组： A: Who can solve this crossword puzzle? B: Tom can. A: Shall I write to him? B: Yes, do.[编辑本段]can和could的用法 1. 表示能力或客观可能性，还可以表示请求和允许。如： Can you finish this work tonight? Man can not live without air. — Can I go now? — Yes, you can. 注意：①could也可表示请求，语气委婉，主要用于疑问句，不可用于肯定句，答语应用can（即could不能用于现在时态的简略答语中）。如： Could I come to see you tomorrow? Yes, you can. （否定答语可用No, I"m afraid not.） ②can表示能力时，还可用be able to代替。如： I"ll not be able to come this afternoon. 2. 表示惊异、怀疑、不相信的态度。（主要用在否定句、疑问句或惊叹句中） Can this be true? How can you be so careless! This can not be done by him. 3. “can(could) + have + 过去分词”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。如： He can not have been to that town. Can he have got the book? 4. 用在疑问句及否定句中,表示惊讶,不相信等. 5. can not```too\enough表示"无论怎样``````也不过分","越``````越好"[编辑本段]may和might的用法 1. 表示许可。 表示请求、允许时，might比may的语气更委婉一些，否定回答时(口语中常用) no , you can"t . or , yes, please 用mustn"t表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意(具有强烈禁止的意思)如： You may drive the car. — Might I use your pen? — No, you mustn"t. 用May I ... 征询对方许可在文体上比较正式，在口气上比较客气。在日常口语中，用Can I ... 征询对方意见在现代口语中更为常见。 2. 用于祈使句中表示祝愿。如： May you succeed! 3. 表示推测、可能（疑问句不能用于此意）。 He may be very busy now. 4. “may(might) + have + 过去分词”表示对过去发生的行为的推测。如： He may not have finished the work.[编辑本段]must和have to的用法 1. 表示必须、必要。（must表示主观多一些而have to则表示客观多一些）如： You must come in time. 回答must引出的问句时，如果是否定的回答，不能用mustn"t，而要用needn"t或don"t have to。 — Must we hand in our exercise books today? — Yes, you must. (No, you don’t have to.) 2. “must be + 表语”的结构表示推测，它的否定或疑问式用can代替must。 This must be your pen. 3. “must + have + 过去分词”的结构常用在肯定句中，表示对过去发生的行为的推测。它的否定或疑问式用can代替must。 He must have been to Shanghai. 4. have to的含义与must相似，两者往往可以互换使用，但have to有各种形式，随have的变化而定。must与have to有下列几点不同： ① must表示的是说话人的主观看法，而have to则往往强调客观需要。如： The play is not interesting. I really must go now. I had to work when I was your age. ② must一般只表现在，have则有更多的时态形式。 ③ 二者的否定意义不大相同。如： You mustn"t go. 你可不要去。 You don"t have to go. 你不必去。 ④ 询问对方的意愿时应用must。如： Must I clean all the room? 注意：have to也可拼做have got to。[编辑本段]dare和need的用法 1. need表示“需要”或“必须”，作情态动词时，仅用于否定句或疑问句中，在肯定句中一般用must, have to, ought to,或should代替。如： You needn’t come so early. — Need I finish the work today? — Yes, you must. 注意：needn"t + 不定式的完成式“表示本来不必做某事而实际上做了某事”。如： You needn"t have waited for me. 2. Dare作情态动词时，主要用于疑问句、否定句和条件从句中，一般不用在肯定句中。如： How dare you say I"m unfair. He daren"t speak English before such a crowd, dare he? 3. Dare和need常用作实义动词，有时态、人称和数的变化，所不同的是，作实义动词时，在肯定句中，dare后面通常接带to的不定式，在否定和疑问句中，dare后面可接带to或不带to的不定式。如： I dare to swim across this river. He does not dare (to) answer. Don"t you dare (to) touch it! I wondered he dare (to) say that. He needs to finish it this evening.[编辑本段]shall和should的用法 一.Shall的用法： 1. Shall用于第一人称，表示征求对方的意愿。如： What shall we do this evening? 2. Shall用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。如： Shall we begin our lesson? When shall he be able to leave the hospital? 3. Shall用于第二、第三人称，表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁。如： You shall fail if you don"t work harder. （警告） He shall have the book when I finish reading. （允诺） He shall be punished. （威胁） 二.Should的用法： 1. Should表示劝告、建议、命令，其同义词是ought to；在疑问句中，通常用should代替ought to。如： You should go to class right away. Should I open the window? Should的含义较多，用法较活，现介绍三种其特殊用法。请看下面的句子： ① I should think it would be better to try it again. 我倒是认为最好再试一试。 ② You are mistaken, I should say. 依我看，你是搞错了。 ③ I should advise you not to do that. 我倒是劝你别这样做。 ④ This is something I should have liked to ask you. 这是我本来想问你的。 从以上例句可以看出：情态动词should用于第一人称时可以表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。 Should还可以用在if引导的条件从句，表示一件事听起来可能性很小，但也不是完全没有可能。相当于“万一”的意思。从句谓语由should加动词原形构成，主句谓语却不一定用虚拟语气。如： ⑤ Ask her to ring me up if you should see her. 你万一见到她，请让她给我打个电话。 ⑥ If you should change your mind, please let us know. 万一你改变主意，请通知我们。 ⑦ Should I (If I should) be free tomorrow I will come. 万一我明天有时间，我就来。 此外，Why(or How) + should结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思。意为“竟会”。如： ⑧ Why should you be so late today? 你几天怎么来得这么晚？ ⑨ — Where is Betty living? — 贝蒂住在哪里？ — How should I know? — 我怎么会知道呢？ ⑩ I don"t know why you should think that I did it. 我真不知道你凭什么认为这件事是我干的。 2. “should + have + 过去分词”结构一般表示义务，表示应该做到而实际上没有做到，并包含一种埋怨、责备的口气。如： She should have finished it. I should have helped her, but I never could. You should have started earlier.[编辑本段]will和would的用法 1. 表示请求、建议等，would比will委婉客气。如： Would you pass me the book? 2. 表示意志、愿望和决心。如： I will never do that again. They asked if we would do that again. The door won"t open 3. 用“will be”和“will(would) + have + 过去分词”的结构表示推测，主要用于第二、三人称。前者表示对目前情况的推测，后者表示对已经完成的动作或事态的推测。如： This will be the book you want. He will have arrived by now. The guests would have arrived by that time. I thought you would have finished this by now. 4. Would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。Would表过去习惯时比used to正式，并没有“现已无此习惯”的含义。如： The wound would not heal. During the vacation he would visit me every week. 5. 表料想或猜想。如： It would be about ten when he left home. What would she be doing there? I thought he would have told you all about it.[编辑本段]ought to的用法 1. Ought to表示应该。如： You ought to take care of him. 2. 表示推测。注意与must表示推测时的区别： He must be at home by now. （断定他已到家） He ought to be home by now. （不十分肯定） This is where the oil must be. （比较直率） This is where the oil ought to be. （比较含蓄） 3. “ought to + have + 过去分词”表示过去应做某事而实际未做。如： You ought to have asked him (but you didn"t). 这时，ought to和should可以互相换用。 注意：在美国英语中，ought to用于否定句和疑问句时，to可以省略。如： Ought you smoke so much? You oughtn"t smoke so much. ought和should的区别： 1.ought语气略强。 2.should较常用。 3.ought在美国英语中用的很少，而should却相当常用。 4.ought属正式用语。[编辑本段]used to，had better，would rather的用法 1. Used to表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，在间接引语中，其形式可不变。如： He told us he used to play football when he was young. 在疑问句、否定句、否定疑问句或强调句中，可有两种形式： 疑问句 Did you use to go to the same school as your brother? Used you to go to the same school as your brother? 否定句 I usedn"t to go there. I didn"t use to go there. Usedn"t 亦可拼作usen"t，但发音皆为["ju:snt]。 否定疑问句 Usen"t you to be interested in the theatre? Didn"t you use to be interested in the theatre? 强调句 I certainly used to smoke, but it was a long time ago. I certainly did use to smoke, but it was a long time ago. 其反意疑问句或简略回答中，也有两种形式： She used to be very fat, didn"t she? （口语+常用）/use(d)n"t she? （正式+过时） Did you use to play chess? Yes, I did. Used you to get up early in the morning? Yes, I did. (Yes, I used to.) 2. Had better意为“最好”，后接不带to的不定式。如： — We had better go now. — Yes, we had (we"d better /we had better). Hadn"t we better stop now? (Had we better not stop now?) I think I"d better be going. （用于进行时态，表“最好立即”） You had better have done that. （用于完成时态，表未完成动作） 注：①had best与had better同意，但较少用。②You had better … 用于同辈或小辈，对长辈不可用。 3. Would rather意为“宁愿”，表选择，后接不带to的不定式。如： I"d rather not say anything. Would you rather work on a farm? — Wouldn"t you rather stay here? — No, I would not. I"d rather go there. 由于would rather表选择，因而后可接than。如： I would rather work on a farm than in a factory. I would rather watch TV than go to see the film. I would rather lose a dozen cherry trees than that you should tell me one lie. I"d rather you didn"t talk about this to anyone. （句中的"d rather不是情态动词，would在此是表愿望的实义动词）[编辑本段]can (could), may (might), 用法: can (could) 表示说话人能,可以,同意,准许,以及客观条件许可,could 为 can 的过去式。 Can you pass me the books? 你能给我递一下书吗 ? Could you help me, please? 请问,你能帮助我吗? What can you do? 你能干点什么呢? Can you be sure? 你有把握吗? can 和could 只能用于现在式和过去式两种时态,将来时态用 be able to 来表示。 He could help us at all. 他完全可以帮助我们。 With the teacher"s help,I shall be able to speak English correctly. 由于老师的帮助,我将能准确地讲英语。 may (might) 可以, 表示说话人同意,许可或请求对方许可。 You may take the book home. 你可以把书带回家去. May I come in? 我可以进来吗? May I use your dictionary? 我可以用你的词典吗? You may put on more clothes. 你可以多穿点衣服. He said he might lend us some money. 他说他可以借给我们一些钱。 实义动词的用法 实义动词词义完整，能独立作谓语，可分成：及物动词（transitive verb）和不及物动词（intransitive verb）。 1．及物动词要求有宾语 ①Mr．Smith gave his wife twenty pounds for her birthday．史密斯先生给了他的妻子20英镑过生日。 ②He asked the teacher a few questions．他向老师问了几个问题。 ③We have friends all over the world.我们的朋友遍天下。 ④Children and young people like bright colors．孩子和年轻人喜欢亮丽的颜色。 2．不及物动词不要求宾语 ① Most shops in Britain open at 9:00 A．m. and close at 5:00 or 5:30 in the evening .英国大部分商店九点开门，晚五点或五点半关门。 ②George"s father lives there．乔治的爸爸住在那里。 ③Let"s go home．我们回家吧。 ④The examination ended at 11:30 A．m．考试上午十一点半结束。 3．特殊实义动词 英语动词很多既是及物动词又是不及物动词，如 close， begin， study， leave， work等。 ①The post office closes at 9:00 p. m．邮局晚上9点关门。 ②Close the window, please．请关窗。 ③Shall we begin now?我们现在开始吗？ ④ Bill began working as a sailor after he left school．比尔毕业后当水手。 ⑤They left yesterday．他们昨天离开的。 ⑥When did you leave Washington?你什么时候离开华盛顿的？ ⑦The students study hard.这些学生学习努力。 ⑧The students study English and German．这些学生学习英语和德语。 ⑨He works in a supermarket.他在一家超市工作。 ⑩He works the machine on Mondays.他星期一操作这台机器。
Q5：一些英语问题
yet 前面一般是现在完成时，动名词就是用动词的ing形式当名词用，不定时就是to do sth，mind +doing形式，现在分词就是动词的ing形式。eat原型，ate过去时，eaten过去分词。
Q6：简单的英语题
初中英语重要句型 as soon as as…as… as…as possible ask sb. for sth. ask/tell sb. (how) to do sth. ask/tell sb. not to do sth. be afraid of doing sth./that… 初中英语重要句型 8. be busy doing sth. 9. be famous/late/ready/sorry for… 10. be glad that… 11. buy/give/show/bring/lend/send/pass/tell…sth to sb. 12.buy/give/show/send/pass/bring/lend/tell sb. sth. 初中英语重要句型 13. either …or… 14.enjoy/hate/like/finish/stop/mind/keep/go on doing sth. 15. find it+adj.to do sth. 16.get +比较级 17. get ready for/get sth. ready 18. had better (not) do sth. 初中英语重要句型 19. help sb. (to) do /help sb. with… 20. I don"t think that… 21. I would like to/Would you like to.. 22. is one of the +最高级+名词复数 23. It is +adj. for sb. to do sth. 24. It is a good idea to do sth. 25. It is the second +最高级+名词 初中英语重要句型 26. It looks like…/It sounds like… 27. It seems to sb. that… 28. It sounds +adj./It looks+adj. 29. It takes sb. some time to do sth. 30. It"s bad/good for … 31. It"s time for…/to do sth. 32. It"s two meters(years)long (high, old) 初中英语重要句型 33. keep sb. doing sth. 34. like to do /like doing sth 35. keep/make sth. +adj. 36. make /let sb. (not) do sth. 37. neither…nor… 38. not…at all 39. not…until… 初中英语重要句型 40. One…the other…/Some ….others… 41. prefer …to… 42. see/hear sb. do(doing) sth. 43. so …that… 44. spend… on/(in) doing sth. 45. stop to do/stop doing sth. 46. such a (an)+adj. +n. that… 初中英语重要句型 47. take/bring sth. with sb. 48. thank sb. for sth.