Q1：大家可以看看我的读书感受？
不知道从什么时候，我越来越喜欢自己，不是因为自己做了什么惊天动地的大事，成就。而是毫无理由的喜欢，你们有过这种体验吗？可能是由于经常看书所致，有人问，看书有什么好处？我说看书的好处太多了。这里有个关于我自己的例子，我以前也不喜欢看书，上课的时候，我经常是教室外。没
Q2：读书感想
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
Q3：关于读书的心得感受
我的阅读经历对我来说是一种试探性的“艰难”。这种审判就像一个批评家对波德莱尔写作状态的描述：他躺在黑黑的石板上，用明亮的刀解剖自己。不同的是，我左手拿着镜子，右手拿着刀。最后发现刀是钝的，尸体是空的。“我”在石板上“看着”。镜子呢？或者镜子。我从绘本开始了我的“阅读”生涯。村里的大孩子从初中借了绘本。一些大一点的孩子还爬到教师家里或者供销社去偷绘本。借完第二天就还，于是在村里轮流看绘本，一直读到天亮，再也回不去了。我上小学的时候，放学回家。我的主要任务是放牛。我比其他人有更多的机会阅读漫画书。当时，最常用的短语之一可能是“改革的春风”。在这个“春风”，我感受到了父母生活的“悲惨”。这种“同病相怜”的感觉越来越强烈，终于成为我关注农村的唯一“眼睛”。高中的时候，我绝望地想着农民的命运。书读得越多，走得越深，越能感受到世界的浩瀚，知识的无垠，思维的无限，人在其中的命运也就越近越缥缈。我不自觉地走上了抽象的道路。当年的“乡村思想”虽然遥远，但“人类命运”的维度却令人难忘。为什么要学习？我不知道，因为当我意识到这个问题的时候，阅读已经在那里了。但是，我知道，无论我读到哪里，都是“人的命运”，盐、米、油、酱、醋中的人的命运，世界上的人的命运，人的命运。就这样，我对人的命运的关心从近到远，从一个地方传到另一个地方。我相信叔本华的理论：喜欢读一目了然的书的人是懒惰的，只有读了需要自己反复思考才能理解的书的人才是真正的读者。我认为一个国家也是如此。一个没有更难作品的民族是不深刻的。真的很难，不是因为它离我们的日常生活很远，而是因为它面对的是世界本身的复杂性。我的阅读也是如此。我喜欢读难懂的书。我在阅读中强调想象和联想。在抽象的理论表达中，在进行思辨理解的同时，我将其还原为日常生活的图景。有些只需要现成的联想，有些则需要富有想象力的结构。我一直认为不能进入抽象概念的人是缺乏想象力的人。如果一个缺乏想象力的人认为他理解了一个抽象的概念，那么这个概念在他的位置上已经是一个死的东西，他既没有连接的能力，也没有生成的能力。阅读是抽象的，对命运的感受是具体的。在抽象的阅读和现实的感受中，我明白了自己想法的命运。我们在改革的年代长大，但我们在成长过程中接受了现成的非个人观念。许多教育和观念已经深入到生理反应中。我必须从各个方面突破。人们不能抓着头发离开地球。在不言自明的内部突破中，唯一的办法就是有意识地引入差异。我很高兴遇到能证明我的感受和观点的事情，但我更高兴遇到不同的甚至是消极的事情。我称之为差异阅读。我很少简单地读一本书或一个观点。我总是同时一起看很多不同观点的书。对某个观点或某本书越是深信不疑，就越想找不同的书来辩论。
Q4：读书感言 50字
读书感言有：1、我已经11岁了，从4岁开始，到现在，我已经读了数不清的书了，我早早的就有了许多感觉，有时候，我想的每一件事都能和我读过的书联想到一块。我想说的是，在学乐中国里学习的大部分都是7－16岁左右的小孩，你们要知道，一生之计在于勤，只有勤奋学习，长大以后才能有所作为，最后，在新春之际，我，沈懿，一个小学3年级的学生，祝福大家新春快乐！2、我读了一本有趣的书，它的名字叫《英雄人物故事》。这本书里介绍了刘胡兰、赵一曼、杨靖宇等爱国英雄的故事。他们在敌人面前不怕牺牲，英勇地和敌人斗争，为祖国和人民奉献生命，他们真的棒！3、我是一个特别喜欢读书的人。在家里，起床就去拿自己的书看吃饭也抱着书，有世界民名著《卖火柴的小女孩》、《阿拉丁》，等等。其实我在幼儿园我不喜欢读书，可现在我很喜欢读书了，因为我从书本上学会了好多知识！4、每个人都会有自己值得回忆的，值得珍惜的美好时光。对于我来说，童年是最宝贵的收藏。看着高尔基写的《童年》，我想，童年对他来讲，应该是一段极其悲惨的遭遇！看了《童年》这本书，我有很大的启发。书中告诉我要执着求知，不怕困难，以积极的态度去面对学习与生活。5、读了童话故事神笔马良后，我觉得马良是一个善良的人，当他得到神笔之后，马良就用神笔为乡亲们做起了好事。贪官想得到马良的神笔，马良用自己的智慧和神笔制服了贪官和他的衙役，我要向马良学习，做一个善良有智慧的人。
Q5：读书感言
第一段——背景介绍：我读过一本书(如果你知道的话，介绍一下作者和背景)。本书描述了……(内容介绍，可以复制书中的前言和前言)。第二段——重点情节和思想描述：给我印象最深的情节是：……第三段——感受：我觉得和感受到了……。第四段——延伸：延伸到现实生活中，在什么情况下，你会因为读了这本书而改变一些做事的方式。任何能用钱买到的东西都不值得珍惜；值得珍惜的东西是无价的。而读书获得的精神财富是唯一值得骄傲的资本。阅读不仅是一种生活的享受，更是一种充满生机和旺盛的生命精神。谁拥有它，他的生命之花就不会凋谢。人生的真谛不在于戒指的多少，而在于精神灌注的长短。读书是洗涤心灵和之桃气质的最好方式，生活因书而美好。要谱写人生的壮丽篇章，请“爱读书”！习惯了在书海中畅游，我感受到了它的深邃，从《唐传奇》到《四大古典小说》，从《死魂灵》到《草叶集》，朱自清的散文巨作《荷塘月色》，金庸的武侠小说，艾青的抒情诗.这是一个迷人的世界，精神在那里。多贤多贤，多士多士，或头悬梁，或锥穿洞，或凿墙偷光，或红袖添香通宵苦读，人们坚信“书有其颜如玉，书有其金屋。”正是这种阅读精神，让中华民族传承了几千年的文化。"风、雨、阅读和声音都能听见."就像一个饥饿的人扑在面包上一样，不停地吃着各种各样的书，从街边小摊、书店、图书馆学到了很多有用的东西。阅读让我受益匪浅。它用中国的千年文明渗透了我的灵魂，它以巨大的精神力量影响了我的心灵。它让我逐渐成熟，内容丰富多彩。读书让我认识了李白、杜甫、朱自清、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯……读书让我认识了希腊神话、《诗经》、唐诗宋词、散文小说……读书让我认识了魔幻现实主义和意识流……书籍给了我很多。作为一名教师，他肩负着传承中华文化、培育祖国花朵、滋养孩子们心灵的重任。你应该读更多的书，读更好的书。加强自己的文化修养，丰富自己的文化背景，培养自己的道德修养。引导学生以渊博的知识遨游雪海、攀登蜀山；用你温柔诚实的性格铸就孩子的心。这样，孩子的眼睛就越来越清晰明亮；孩子的语言更加得体文明；孩子的行为更优雅。还有比这更幸福的事吗？工作之余，不妨翻一翻书架，逛逛书店，找一本好书，在里面自得其乐。和享受。读证词是一种快乐的阅读，也是一种快乐的阅读。想一想我们的阅读经历————最饥饿的阅读是在迷茫中苦苦思索，突然读到一本可以开导你，指引你走向迷宫的书，那种饥饿，那种不眠之夜，那种绝望，难道不是饥饿的人去赴宴的快乐吗？最愉快的阅读是让自己的喜好，并按照自己的意愿去阅读。在树枝掩映的窗前，或者在花园小径旁的石凳上，捧着一本喜欢的书，让欢笑放肆，让泪水如雨……这不就是游子游览名胜，纵情山河的快乐吗？最好的阅读是和孩子一起阅读。
孩子的发现会让你惊喜，孩子的想法会让你更加纯粹，孩子的喜怒哀乐会让你内心荡漾。这不就是徜徉伊甸园，陪伴天使的快乐吗？美国著名阅读研究专家吉姆特雷格在33，360，010-30，000中写道：“阅读法则一：人类喜欢快乐，快乐不仅是一种法则，更是一种心理事实。快乐可以像胶水一样粘在注意力上。如果孩子只遇到枯燥的阅读，很少体验到乐趣，他就会逃避阅读。”孩子读书的快乐不能用金钱来堆砌。在神奇的“巴学园”里，小豆豆和同学们站在由破旧电车改造而成的拥挤的“电车图书馆”里看书。“每个人都极其幸福”；孩子读书的快乐不是大人能控制的。如果把成人世界的功利欲望和压力强加给孩子，会扼杀他们的灵性，破坏他们的阅读兴趣。《朗读手册》的作者斯特里克兰吉利兰自豪地说：“你可能拥有无限的财富————几箱珠宝和几柜黄金，但你永远不会比我富有——我有一个给我读书的母亲。”希望我们的孩子能自豪地说：“我有一个给我读书的妈妈，我有很多给我读书的老师。”读书是快乐的，让孩子们每天都感受到这份快乐！阅读和呼吸一样自然。对我来说，阅读就像呼吸一样自然。很多时候，我的阅读状态可以用文章《阅读妈妈》中的一段话来形容：“在无数喧闹的日子里，在无数宁静的夜晚；在阴雨绵绵的日子里，在无边的暮色里；在偶尔小睡的旅途中，在音乐流淌的小屋；我一遍又一遍地读泰戈尔的诗——-《捧起第一次的茉莉———读泰戈尔〈新月集〉随记》。”读书就是生活，就像没有呼吸的生活；读书是最自然的生活状态，是不可或缺的生存方式，是高尚美好的人生境界。冯友兰老师认为人生有四个层次，其中“天地”是最高层次。也许我们大多数人一辈子都达不到这个水平，但我们应该努力让自己朝着这个水平前进。这个领域的老师，他们的所思所为，不仅仅是为了社会的利益，更是为了整个宇宙的利益。这样的老师，他知道自己在做什么的意义，并且是出于自我意识去做的。这样的老师有一种悲天悯人的感觉，宇宙万物都镌刻着他的心事，其中夹杂着他的喜怒哀乐。他超脱，融入；他是世俗的，也是天生的。他从事的教育工作成了他表达对宇宙感受的一种方式。换句话说，教育已经成为他的一种生活方式。当一个教师把教育当作一种生活方式时，他就完全超越了世俗的功利和自己的道德伦理价值，从而达到与世界统一的状态。在这个追求的过程中，阅读可以帮助我们在精神上逐渐超越自己。从日常生活中突围，从而不断地走向开阔和“无限”。
Q6：我对读书的看法
读书可以让人感受到古人的思想感情。虽然生命如流水般逝去，但我们可以穿越时光，慨叹沧桑巨变，感受国富民强的荣耀。古人把感情寄寓到作品中，用笔墨给我们留下壮丽的风景。我们只需要用心去还原，呈现在眼前。阅读不仅仅是欣赏美景。其实也是在问古人的心。屈原的忠义报国，司马迁的忍辱负重，唐太宗的胸怀宽广，明郑德的荒诞，岳飞的铁血忠义.阅读让我们了解中国古代的兴衰，让我们感受到西方爱情的巨大悲哀。文学表现了对世界的渴望和追求，没有人能拒绝这样的渴望和追求。享受读书的乐趣，控制心灵，穿越时空，感受自然，游走中西。书籍被人类誉为文明世界的“永恒果实”。一本书是我的挚友，我可以和它一起成长，享受每一天的快乐。每天都离不开书，书已经是我生活的一部分。跟随书籍的脚步，我走过千山万水，走进了世界的一个新角落。阅读是理解积累的结果。让阅读成为一种习惯，这是一个新旧话题。关于读什么和怎么读。千百年来，仁者见仁，智者见智。古人常说：“学而优则仕”，“开卷有益”，“发自内心地学习”，“学以致用”……为什么用同一时间？读同样的东西得到不同的结果？一个重要的原因就是无意中感受到了。读书如采花粉，写作如酿蜂蜜。我收集了成千上万的花粉，经过自己的酝酿，形成了自己的思想，成为了自己的语言，诞生了与自己风格相同的文章，这才是最甜的。过去我盲目学习，走自己的路，终究一事无成。现在读书，有自己的思想，能把自己的思想表达清楚，这就是读书的最高境界。当你打开书帘，你可以欣赏到淡淡的古代文化。看到人类进步与落后的碰撞；想象一千年的轮回；在流年中触摸金华。进步不同于落后；生活就像彩虹一样横过；挣扎如唇而优雅；喜极而泣，悲极而泣，就像流动的水，世界充满了波浪。翻开书的首页，融入书海。可以和古代亲切交谈；你可以和现代人详细交谈；你可以让生活突然明白；你可以滋养灵魂。书会告诉你什么是真，什么是善，什么是美，什么是假，什么是丑，什么是天使和花朵，什么是魔鬼和毒草。书也会告诉你，读书就是阅读生活，阅读生活，阅读快乐。读书意味着关爱生命，倾听自然，收集阳光。一个人读一本书，会更加充满智慧和崇高。女人读书的时候，会更加纯洁美丽。