Q1：请问。。。。
Book 3 Moles 1-2参考答案及部分解析参考答案(第7期) 1-5 ADCDD 6-10 ADAAB11-15 BDBDD 16-20 ABACB21-25 ABCCD 26-30 BABCA31-35 BDADD 36-40 ABAAB41-45 ACDCD 46-50 ABCDD51-55 FDBGE56. He went skydiving. /He jumped down from a space capsule.57. Because of /Due to the bad weather.58. Felix himself.59. Future private space programs and high-altitude pilots.60. To train young skydivers to break the records.短文改错：61. ... variety of ... variety前加a62. Some people believed ... believed → believe63. ... very more and ... 去掉very64. ... jobs are a good ... are → is65. ... helps to recing ... recing → rece66. ... therefore, argue ... therefore → however67 ... in their studies. in → on68 ... so young to ... so → too69. ... as soon as ... soon → long70. ... we are sure ... we → theyOne possible version:Dear Editor,I"m glad to conct the survey for you in my school on the physical and mental state of senior three students before exams. Here are the results.Over 50% of the students have physical problems before exams. Being afraid of exams, they have a headache and feel dizzy. They become anxious and are easy to lose their temper. As a result, their memory becomes worse. They can"t focus their attention in class and are often sleepy or absent-minded. All this suggests that they suffer from exam syndrome, which greatly affects their physical and mental health.In my opinion, for the sake of the students" health, schools should rece the frequency of exams. Besides, courses in psychology should be offered to give them reasonable advice. Meanwhile, students should relax before exams and communicate with teachers and friends. Only in these ways can they grow up healthily.Yours faithfully,Li Hua部分解析单项填空：1. A。live in poverty 为固定短语；ecation 为不可数名词，但当其前面有形容词修饰时，常加a。receive a good ecation接受良好的教育。2. D。由Peter slept soundly 及I lay awake 可知，在此表示两种情况的对比，故用while。3. C。each 作主语时，谓语动词用单数形式；且encourage 与句子主语之间为被动关系，故用被动语态。4. D。答语意为：就情绪及精神方面来说，这种药的确有效果。in terms of 就……方面而言，符合题意。5. D。up to now 常与现在完成时连用，故选D项。6. A。由you’re welcome to use mine 可知repair 所表示的动作正在发生，且car 与repair 之间为被动关系，故用现在进行时的被动语态。7. D。表示地点的介词短语位于句首时句子常用完全倒装语序，且根据tonight可知应用现在时，故选D项。8. A。由lasted four hours 及none of his students felt bored 可知，前后两个分句之间为转折关系，故用Although。9. A。keep doing sth. 一直做某事；regret not doing sth. 因为没做某事而感到后悔。10. B。由答语Totally fascinating（非常有趣）可知，上句是问对方对电影的感受，故How did you find it?（你觉得它怎么样？）符合题意。What’s on? 在演什么？How are you doing?近来如何？ Did you have a goodtime?你玩得高兴吗？完形填空：话题：人际关系本文是记叙文。作者的女儿与一匹马之间建立起了一种特殊的关系。11. B。12. D。根据本句中Although 提示的转折关系及下句中的Stacy refused to ride again 可知，尽管Stacy从马上摔下来没有伤到骨头，但是她的“信心（confidence）”、对马的喜爱以及想要学骑马的渴望全部“消失了（disappeared）”。13. B。通读全文可知，作者一家经常去骑马，由此可推测，当Stacy 不愿意学骑马之后，作者和妻子“想尽一切办法（tried）”让Stacy重新接受马。14. D。眼睛是心灵的窗户，故此处用look into the eyes 来表示Stacy 见到Twist 就深情地看着它的眼睛，喜欢上了Twist。下文多次出现的look ...into提示了本题答案。15. D。根据倒数第二段中的Stacy winning renewed confidence and desire, and Twist winning a child"s heart 可知，Stacy 和Twist 互相赢得了对方的信任，故此处指他们这段人与马之间“特殊的（special）”关系。16. A。根据下句可知，Stacy 开始经常去马厩，所以这里指见到Twist 之后，Stacy 开始对去马厩感“ 兴趣（interest）”。17. B。根据本句内容可知，Stacy 所说的跟所做的并不一致，故Though 符合此处语境。118. A。19. C。根据本句中的too 可知，看到其他的马准备好以后将要奔驰，Twist 流露出“渴望的（eager）”神情，也想要“加入其中（be included）”。20. B。21. A。看到Twist 的神情，它的主人问Stacy 是否“想（wanted）”为Twist“做准备（ready）”，骑它出去奔驰。本段开头的readying 提示了21题答案。22. B。根据but 后Stacy 的动作可知，她并没有“回答（answer）”，而是又深深地看着Twist的眼睛。23. C。根据下文可知，Stacy 终于鼓起勇气再次骑马，所以作者认为在Stacy和Twist 对视的时候，他们的灵魂“相遇（met）”，建立起了互相信赖的关系。24. C。根据上文内容可知，Stacy 在过去的几个月里经常去马厩看Twist 并照顾它，故此处指他们之间感情的纽带在这几个月中一点一滴“ 形成（forming）”。25. D。Stacy 继续看着Twist 的“眼睛（eyes）”，最终点头同意骑马。文中多次出现的eyes提示了本题答案。26. B。过了一会儿，Stacy 骑着Twist 出去了。此处用together 表示Stacy 与Twist 协同合作、一起完成了一件事情。27. A。上段讲的是Stacy“ 第一次（first）”骑Twist。28. B。根据第一段内容可知，Stacy 才11 岁，故是个“年轻的（young）”朋友。29. C。Stacy 一开始不敢骑马是因为她从马背上摔下来，对骑马产生了“恐惧感（fear）”。30. A。Twist 帮助Stacy 重拾了骑马的信心，所以作者很“感激（grateful）”。阅读理解：A篇（旅游与交通）本文是记叙文。一对夫妇辞去工作带着自己的孩子开着游艇旅行。他们通过函授课程让孩子们接受教育，而他们一路上的经历也让孩子们的课程变得鲜活起来。31. B。细节理解题。根据第一段中的“But there"s a line from a poem that goes: ‘Tell me, what is it you plan to do with your one wild and precious life?" That says it all for me. We felt there was more to life.”可知，这对夫妻选择辞职旅行是因为他们觉得在短暂而珍贵的生命旅途中应该经历更多的东西。32. D。词义猜测题。根据第三段中的My son knows more than most alts about weather systems, compasses, maps and directions 及第四段中的Other subjects have become equally vivid 可知，Phillida 对孩子们的家庭教育非常满意。至于社交能力的培养，Phillida 认为自从他们出发后孩子们变得更加自信。由此可推测Phillida 对孩子们的家庭教育充满希望，很乐观。33. A。写作手法题。作者首先在第三段开头介绍孩子们通过函授课程学习，随后在第三、四、五段分别以孩子们学习天气等知识、通过实地考察使得历史和地理课程变得鲜活以及社交能力的培养为例介绍孩子们的家庭教育。34. D。细节理解题。从文章最后一段的Living for the moment, they believe, is a huge life lesson.可知D项正确。B篇（学校生活）本文是记叙文。在美国南卡罗来纳州有所只有9 名学生的小学。这所该州最小的学校将在2013-2014学年被关闭。35. D。细节理解题。根据第三段The school has a total of nine students from kindergarten to sixth grade, so different grades in the same classroom is very normal可知答案。36. A。细节理解题。根据第五段The closure comes down to money and a cruel reality: small schools are more expensive to operate可知答案。37. B。推理判断题。根据倒数第三段中的The students at Edisto Beach Elementary are in seven grades, so each teacher must cover two subjects及倒数第二段中的Sanders and Hirschfeld each make 14 different lesson plans daily, and they must carry out many of those at the same time 可知，这所学校里的两位老师不仅每个人要负责两科、每天准备14节不同的教案，而且很多时候不同的教案还要同时进行，由此可推测，她们的工作非常有挑战性。38. A。标题归纳题。本文第四段是文章的主题句，即南卡罗来纳州最小的学校即将关闭。C篇（学校生活）本文是应用文。文章介绍了最棒的学生城市之一——波士顿。39. A。推理判断题。第一段介绍了位于马萨诸塞州的波士顿是很多世界知名大学的所在地，吸引着全球优秀的学生前来，故波士顿是本段的主题。再根据下文介绍波士顿的一些特色可推测，the heart of New England就是指波士顿。40. B。推理判断题。根据第二段中的The Fenway area — home of the Boston Red Sox baseball team ... On game days 可推测，这里最可能会吸引爱好体育的学生。41. A。细节理解题。根据第五段中的The Berklee College of Music ...often organises free student performances可知答案。42. C。细节理解题。根据倒数第二段中的The Museum of Fine Arts ... is free for students carrying ID from one of the many schools in the city 可知答案。D篇（自然）本文是说明文。来自澳大利亚的一项最新研究发现，大白鲨吃得比设想的多。43. D。细节理解题。根据第三段That made assumptions that large sharks could survive long periods without eating continue to exist for a long time可知答案。44. C。推理判断题。根据文中Semmens所说的At the time it was a new study. They did some metabolic work similar to us but on one shark 及The white sharks, which we tagged, are working pretty hard 可知，他对美国研究人员所做的研究做出了“客观的”评价。45. D。推理判断题。根据文中的They[U.S. researchers] picked a shark that probably wasn"t working very hard at the time when they did it 及The white sharks, which we tagged, are working pretty hard 可推测，两个团队的研究结果不同很有可能是因为他们选的大白鲨运动速度不同造成的。46. A。细节理解题。根据最后一段可知，大白鲨能帮助控制很多动物的数量，对海洋生态系统很重要。E篇（社会）本文是说明文。美国邮政计划停止在周六运送邮件。47. B。词义猜测题。由下文的The plan will save the struggling agency$2 billion each year 及Our financial condition is very bad 可推测，美国邮政停止在周六运送邮件的目的是削减成本。故选lower。48. C。推理判断题。由第三段中的five-day delivery 可知，美国邮政原本周日就不提供递送服务；由第二段中的Packages would still be delivered on Saturdays 可知，计划实施后，美国邮政周六仍将提供包裹运送服务。故C项正确。49. D。推理判断题。由第三段中的the painful financial realities resulting from America"s changing mailing habits 可知，美国人邮寄习惯的改变导致美国邮政财务状况不佳。故D项正确。50. D。细节理解题。由最后一段中的it is still subject to congressional control. Congress could act to stop the delivery change 可知，美国邮政的新邮寄方案需要获得国会的允许。这样可以么？
Q2：请问请问
书3摩尔1-2参考答案及部分解析参考答案（第七期1-5 ADCDD 6-10 adaab 11-15 BDD 16-20 ABACBD 21-25 abcdc 26-30 babca 31-35 BDADD 36-40 abaab 41-45 ACDCD 46-50 abcdd 51-55 fdbge 56 .他去跳伞了。/他从太空舱上跳了下来。57 .因为/由于恶劣的天气。58 .费利克斯本人。59 .未来的私人太空计划和高空飞行员。60 .训练年轻的跳伞运动员打破记录。短文改错：61.各种.多样前加a62 .有些人相信.相信相信。非常多.去掉非常64。工作是一件好事.是是65 .有助于康复.接收接收66。因此，争论.因此然而67.在他们的研究中in on68.如此年轻.所以图69。一…就….很快长70。我们确信.我们他们一个可能的版本：编者，我很高兴在我的学校为你完成了关于高三学生考前身心状态的调查。以下是结果。超过50%的学生在考试前有身体问题。因为害怕考试，他们头疼，头晕。他们变得焦虑，容易发脾气。结果，他们的记忆力变得更差。他们在课堂上不能集中注意力，经常昏昏欲睡或心不在焉。这一切都表明他们患有考试综合症，这极大地影响了他们的身心健康。在我看来，为了学生的健康，学校应该减少考试的频率。此外，应该开设心理学课程，给他们合理的建议。同时，学生应该在考试前放松，与老师和朋友交流。只有这样，他们才能健康成长。你忠实的，李华部分解析单项填空：1.a .生活贫困为固定短语；出口为不可数名词，但当其前面有形容词修饰时，常加a。受到好评接受良好的教育2.d .由彼得睡得很香及我醒着躺着可知，在此表示两种情况的对比，故用同时. 3.c .每个作主语时，谓语动词用单数形式；且促进与句子主语之间为被动关系，故用被动语态4.d .答语意为：就情绪及精神方面来说，这种药的确有效果就.而言就……方面而言，符合题意5.d .迄今常与现在完成时连用，故选D项6.a .由欢迎你用我的可知修理所表示的动作正在发生，且汽车与修理之间为被动关系，故用现在进行时的被动语态7.d .表示地点的介词短语位于句首时句子常用完全倒装语序，且根据今晚可知应用现在时，故选D项8.a .由持续了四个小时及他的学生没有一个 felt bored 可知，前后两个分句之间为转折关系，故用Although。9. A。keep doing sth. 一直做某事；regret not doing sth. 因为没做某事而感到后悔。10. B。由答语Totally fascinating（非常有趣）可知，上句是问对方对电影的感受，故How did you find it?（你觉得它怎么样？）符合题意。What’s on? 在演什么？How are you doing?近来如何？ Did you have a goodtime?你玩得高兴吗？完形填空：话题：人际关系本文是记叙文。作者的女儿与一匹马之间建立起了一种特殊的关系。11. B。12. D。根据本句中Although 提示的转折关系及下句中的Stacy refused to ride again 可知，尽管Stacy从马上摔下来没有伤到骨头，但是她的“信心（confidence）”、对马的喜爱以及想要学骑马的渴望全部“消失了（disappeared）”。13. B。通读全文可知，作者一家经常去骑马，由此可推测，当Stacy 不愿意学骑马之后，作者和妻子“想尽一切办法（tried）”让Stacy重新接受马。14. D。眼睛是心灵的窗户，故此处用look into the eyes 来表示Stacy 见到Twist 就深情地看着它的眼睛，喜欢上了Twist。下文多次出现的look ...into提示了本题答案。15. D。根据倒数第二段中的Stacy winning renewed confidence and desire, and Twist winning a child"s heart 可知，Stacy 和Twist 互相赢得了对方的信任，故此处指他们这段人与马之间“特殊的（special）”关系。16. A。根据下句可知，Stacy 开始经常去马厩，所以这里指见到Twist 之后，Stacy 开始对去马厩感“ 兴趣（interest）”。17. B。根据本句内容可知，Stacy 所说的跟所做的并不一致，故Though 符合此处语境。118. A。19. C。根据本句中的too 可知，看到其他的马准备好以后将要奔驰，Twist 流露出“渴望的（eager）”神情，也想要“加入其中（be included）”。20. B。21. A。看到Twist 的神情，它的主人问Stacy 是否“想（wanted）”为Twist“做准备（ready）”，骑它出去奔驰。本段开头的readying 提示了21题答案。22. B。根据but 后Stacy 的动作可知，她并没有“回答（answer）”，而是又深深地看着Twist的眼睛。23. C。根据下文可知，Stacy 终于鼓起勇气再次骑马，所以作者认为在Stacy和Twist 对视的时候，他们的灵魂“相遇（met）”，建立起了互相信赖的关系。24. C。根据上文内容可知，Stacy 在过去的几个月里经常去马厩看Twist 并照顾它，故此处指他们之间感情的纽带在这几个月中一点一滴“ 形成（forming）”。25. D。Stacy 继续看着Twist 的“眼睛（eyes）”，最终点头同意骑马。文中多次出现的eyes提示了本题答案。26. B。过了一会儿，Stacy 骑着Twist 出去了。此处用together 表示Stacy 与Twist 协同合作、一起完成了一件事情。27. A。上段讲的是Stacy“ 第一次（first）”骑Twist。28. B。根据第一段内容可知，Stacy 才11 岁，故是个“年轻的（young）”朋友。29. C。Stacy 一开始不敢骑马是因为她从马背上摔下来，对骑马产生了“恐惧感（fear）”。30. A。Twist 帮助Stacy 重拾了骑马的信心，所以作者很“感激（grateful）”。阅读理解：A篇（旅游与交通）本文是记叙文。一对夫妇辞去工作带着自己的孩子开着游艇旅行。他们通过函授课程让孩子们接受教育，而他们一路上的经历也让孩子们的课程变得鲜活起来。31. B。细节理解题。根据第一段中的“But there"s a line from a poem that goes: ‘Tell me, what is it you plan to do with your one wild and precious life?" That says it all for me. We felt there was more to life.”可知，这对夫妻选择辞职旅行是因为他们觉得在短暂而珍贵的生命旅途中应该经历更多的东西。32. D。词义猜测题。根据第三段中的My son knows more than most alts about weather systems, compasses, maps and directions 及第四段中的Other subjects have become equally vivid 可知，Phillida 对孩子们的家庭教育非常满意。至于社交能力的培养，Phillida 认为自从他们出发后孩子们变得更加自信。由此可推测Phillida 对孩子们的家庭教育充满希望，很乐观。33. A。写作手法题。作者首先在第三段开头介绍孩子们通过函授课程学习，随后在第三、四、五段分别以孩子们学习天气等知识、通过实地考察使得历史和地理课程变得鲜活以及社交能力的培养为例介绍孩子们的家庭教育。34. D。细节理解题。从文章最后一段的Living for the moment, they believe, is a huge life lesson.可知D项正确。B篇（学校生活）本文是记叙文。在美国南卡罗来纳州有所只有9 名学生的小学。这所该州最小的学校将在2013-2014学年被关闭。35. D。细节理解题。根据第三段The school has a total of nine students from kindergarten to sixth grade, so different grades in the same classroom is very normal可知答案。36. A。细节理解题。根据第五段The closure comes down to money and a cruel reality: small schools are more expensive to operate可知答案。37. B。推理判断题。根据倒数第三段中的The students at Edisto Beach Elementary are in seven grades, so each teacher must cover two subjects及倒数第二段中的Sanders and Hirschfeld each make 14 different lesson plans daily, and they must carry out many of those at the same time 可知，这所学校里的两位老师不仅每个人要负责两科、每天准备14节不同的教案，而且很多时候不同的教案还要同时进行，由此可推测，她们的工作非常有挑战性。38. A。标题归纳题。本文第四段是文章的主题句，即南卡罗来纳州最小的学校即将关闭。C篇（学校生活）本文是应用文。文章介绍了最棒的学生城市之一——波士顿。39. A。推理判断题。第一段介绍了位于马萨诸塞州的波士顿是很多世界知名大学的所在地，吸引着全球优秀的学生前来，故波士顿是本段的主题。再根据下文介绍波士顿的一些特色可推测，the heart of New England就是指波士顿。40. B。推理判断题。根据第二段中的The Fenway area — home of the Boston Red Sox baseball team ... On game days 可推测，这里最可能会吸引爱好体育的学生。41. A。细节理解题。根据第五段中的The Berklee College of Music ...often organises free student performances可知答案。42. C。细节理解题。根据倒数第二段中的The Museum of Fine Arts ... is free for students carrying ID from one of the many schools in the city 可知答案。D篇（自然）本文是说明文。来自澳大利亚的一项最新研究发现，大白鲨吃得比设想的多。43. D。细节理解题。根据第三段That made assumptions that large sharks could survive long periods without eating continue to exist for a long time可知答案。44. C。推理判断题。根据文中Semmens所说的At the time it was a new study. They did some metabolic work similar to us but on one shark 及The white sharks, which we tagged, are working pretty hard 可知，他对美国研究人员所做的研究做出了“客观的”评价。45. D。推理判断题。根据文中的They[U.S. researchers] picked a shark that probably wasn"t working very hard at the time when they did it 及The white sharks, which we tagged, are working pretty hard 可推测，两个团队的研究结果不同很有可能是因为他们选的大白鲨运动速度不同造成的。46. A。细节理解题。根据最后一段可知，大白鲨能帮助控制很多动物的数量，对海洋生态系统很重要。E篇（社会）本文是说明文。美国邮政计划停止在周六运送邮件。47. B。词义猜测题。由下文的The plan will save the struggling agency$2 billion each year 及Our financial condition is very bad 可推测，美国邮政停止在周六运送邮件的目的是削减成本。故选lower。48. C。推理判断题。由第三段中的five-day delivery 可知，美国邮政原本周日就不提供递送服务；由第二段中的Packages would still be delivered on Saturdays 可知，计划实施后，美国邮政周六仍将提供包裹运送服务。故C项正确。49. D。推理判断题。由第三段中的the painful financial realities resulting from America"s changing mailing habits 可知，美国人邮寄习惯的改变导致美国邮政财务状况不佳。故D项正确。50. D。细节理解题。由最后一段中的it is still subject to congressional control. Congress could act to stop the delivery change 可知，美国邮政的新邮寄方案需要获得国会的允许。
Q3：一个初一英语问题
不管怎样，但这取决于实际问题。冠词用于名词前，帮助解释名词所指的人或物，无论是一般词还是特定词。冠词是一个虚词。冠词可分为不定冠词和定冠词)a，是不定冠词，是定冠词。An an，a是不定冠词，只用在单数可数名词前面，表示“一”的意思，但不强调数的概念。a用在以辅音(辅音音素)开头的单词之前，an用在以元音(元素音素)开头的单词之前，例如，一个男孩一个小时一个历史课一个岛一所大学一只大象一个英雄一个老人：1。钢铁工人炼钢。飞机是会飞的机器。2.某一类人或事物中的任何一个。这是一个苹果。他的父亲是一名教师。3.一般是指某个人或某件事，但没有具体说明是谁和什么。一位同志在楼下等你。我在上学的路上遇到了一位老人。4.他一两天后就会回来。他试图发一张照片。一张脸。5.有时意味着“每一个”。我们一日三餐。他每小时走十英里。他每小时走十英里。我们一天有六节课。我们一天有六节课。他以每小时三英里的速度开车。不定冠词后面的名词如果改成复数，仅仅去掉不定冠词是不够的，还要加上一个数词或者不定代词(有的，有的)计划过几天就准备好了。这是因为当“一”或“一个”变成复数时，它就变成了“几个”或“一些”。定冠词的用法：定冠词“the”有确定的含义，用于特指一个人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，与同类中的其他人或事物不同，相当于汉语中“那个”或“这个”的意思。它可以与简单名词和复数名词连用，也可以与不可数名词连用。阅读[？在以辅音音素开始的单词之前。】，以元音、音素开头的单词前读[I-I]，特别强调的时候读[i:]。二.定冠词的基本用法：1。特指某个人或某件事。把书给我。你听了李先生的报告了吗？你觉得这部电影怎么样？你收到信了吗？2.指谈话双方都知道的人或事。老师在哪里？打开门。3.重复上面提到的人或事。我有一个漂亮的钱包，但是钱包昨天被偷了。4.世界上独一无二的事物(月亮、地球、天空、宇宙)太阳从东方升起。地球绕着太阳转。地球仪。宇宙。大气大气。用在南方、西方、北方的名词前。用在序数或形容词最高级之前，我想说的第一句话就是上课无忧无虑地听。他是我们班最高的。7、定冠词“两个贵族中年龄较大的太轻了。他是两个男孩中较高的一个。8.它用在单数可数名词前，表示一种人或事物。马是一种有用的动物。9.定冠词用在形容词前，表示一种人或事物。富人，穷人，被抛弃的人，亲爱的10。文章可以用在党、阶级和民族名词之前，中国人民、中华民族、工人阶级、工人阶级、共产党11，而在姓氏的复数形式之前，它意味着一个家庭，或者两对这种姓氏的夫妇。刘家住在楼上。约翰一家正在看电视。12、钢琴小提琴13在乐器之前，上午下午14在习惯用语中，站在门边的人是李锋。15.代替物主代词，它的意思是人体的一部分受到了贺头部的打击。约翰的哥哥牵着他的手。约翰的哥哥握着他的手。16.在本世纪，年代名词前用冠词。 In the 1980s或in the 1980’s 20世纪80年代 in the nineteenth century 二十世纪 17、专有名词前冠词的用法。 1. 在江河、山脉、湖泊、海洋、群岛、海峡、海湾运河前用the。 the Changjang River 长江 the Hudson River 哈得孙河 the West Lake 西湖 the Pacific Ocean 太平洋 the Yellow Sea 黄海 the Suez Canal 苏伊士运河 the English Channel 英吉利海峡 the Persian Gulf 波斯湾 the British Isles 布列颠群岛 2. 在含有普通名词构成的专有名词前用the。 the Great Wall 长城 the Summer Palace 颐和园 the United States 美国 the October Revolution 十月革命 the Chinese People’s Liberation Army 中国人民解放军 the Long March 长征 3. 在某些建筑物前 the Great Hall of the People 人民大会堂 the Museum of Chinese History 历史博物馆 4. 在某些组织机构前 the United Nations 联合国 the Department of Ecation 教育部 ⑤节日名：New Year’s Day 新年，元旦 Women’s Day 妇女节 Labour Day 劳动节 Children’s Day儿童节 April Fools’ Day愚人节 National Day国庆节 Thanksgiving Day感恩节 Christmas Day圣诞节 但我国的节日前用定冠词 the Spring Festival春节 the Mid-Autumn Festival中秋节 但也有一些专有名词前不加冠词 1. 街名：Wang Fu Jing Street王府井大街 Naking Road南京路 2. 广场名：Tian An Men Square天安门广场 3. 公园名：Pei Hai Park北海公园 Hyde Park海德公园 4. 大学名：Beijing University北京大学 Zhejiang University浙江大学 但也可说the University of Beijing the University of Zhejiang 什么时候不用冠词 1. 在物质名词，抽象名词前不用冠词 The desk is made of wood. What is work? Work is struggle. 2. 专有名词前不加冠词 Canada, Beijing ，Lei Feng 3. 名词前有物主代词指示代词，不定代词，名词所有格修饰时 this， my，that， those， these， her 4、月份，星期，季节前不用冠词 Sunday March summer winter 5、在表示一类人或事物的复数名词前不用冠词 Horses are useful animals. My mother and father are school teachers. 6、当一个名词用作表语，冈位语补足语来表示某人在当时或现刻的职位或头衔时，前面不用冠词。 He is chairman of the Students’ Union. 他是学生会主席。 They elected him president of the U.S. 他们选他当美国总统。 这里指的职位大体是指独一的职位，“主席”、“主任”都只有一个，如不是独一的要加不定冠词。 She is a teacher of English in our school. 她是我校的一位英语教师 7、在三餐前不用冠词。 breakfast, lunch, supper 如这些词前有形容词修饰可用不定冠词。 I had a good lunch yesterday. I have breakfast at 7 every day. 8、在球类，棋类名词前不用冠词。 Play football (basketball, Volleyball) chess ※抽象名词，物质名词前不用冠词，但后有定语修饰加the。 He is fond of music. The music of the film is very beautiful. Science is making rapid progress in China. 科学正在中国飞速发展。 Physics is the science of matter and energe. 物理学是物质和能量的科学。明白了吗？
Q4：英语完形填空
Q5：in total是什么意思?
形容词a[z]1。日本的总人口是多少？日本的总人口是多少？2.他的计划彻底失败了。他的计划以彻底失败告终。3.总体而言；名词总数n.1 .全面推出；他们的费用总计为1000英镑。他们的费用总计1000英镑。及物动词vt.1 .是学生来源学院总数2000。我们学院有2000名学生。2.计算总额.我用计算器算出了我的支出。我用计算器计算费用总额。Make完全摧毁了他的新车完全在事故中。他的新车在车祸中完全被毁。总计[(到/到)]这一桶总共50美元。账单总计50元。3分享评论，走十分钟，回答问题。1725人在问这总共意味着什么。提问——读完之后，下面更有意思——什么叫——合计？总发音：英语[tutl]美式[totl]口译：1。总数(数量等)。)，合计，完整，绝对2。总数，总数。合计，计算总数.相关短语：total total at total不是固定搭配，但也可以在特定情况下使用。total不是固定搭配，只有total是名词时才允许。介词of经常加在它后面，构成短语a total，意思是“总”。“例：1。然而她的推理听起来并不完全令人信服。但是我女儿的理由没能完全说服我。2.我完全理解为什么脸书让人们痛苦。我完全理解为什么脸书让人感到痛苦。1赞162浏览2019-10-23总共是什么意思？整体；全部；总赞104浏览证明到底是什么意思？怎么用？total proof的英文翻译：total verification(审计术语)是指审计人员根据客户电子账户上的数据，按照自己合理的逻辑和业务流程计算出一个最终值，然后与客户提供的试算平衡表或S/L进行比较，并对两者之间的差异进行合理的分析。再次检查并验证总数。词汇分析1。证明英语[pruf]；美国证书；证据；证明；测试；认证；测试；阻止。不能渗透的；用于证明；经受住。的测试；校对；你必须有德州的居住证明，所以作为德州身份证。你必须有德州的居住证明，比如德州身份证。这不一定证明他错了。这不一定证明他错了。2.全英文[" TT(L)]；美国。完成；整个vt。总量达到vi。总金额和总人名；(法国、德国)合计示例：这些公司共有1，776名员工。这些公司共有1，776名员工。我和我丈夫在一起总共八年了。我和我丈夫在一起总共8年了。1.total的基本含义是“total，all”，强调包含一切，具有很强的计算意义。它只能用作定语，不能在句子中用作表语。扩展可以是一个“完整彻底”的解决方案。2.total没有比较级和最高级形式。3.当total用作名词时，它的意思是“total，total”，这是一个可数名词。4.当total修饰可数名词的复数时，它的谓语动词经常是复数，偶尔也是单数。总数后的谓语动词.通常是单数。5.总量的基本含义是“计算”，是指利用数学中的加法原理求一系列数字或量的和，强调计算结果和最终的总量，多用于口语中。6.total可以用作及物动词，意思是“计算总数”.“，接名词和代词作宾语，可以用在被动句中。7.total也可以表示“达到某个数字”，用作系词，后面跟一个名词，表示数字是表语。
2019年6月2日2019年6月2日，total和total的区别有total和total的意思，但total是形容词短语，day是介词短语，通常用作定语。总的来说可以放在句首，也可以放在句尾，举两个例子就可以理解了。例1:飞机一共掉了20个人例2:飞机一共掉了20个人113 Zan 16，104浏览一下2017-09-28总共和总共在total和a total of都有总共、总计的意思，但是a total of是形容词性的词组，天是介词词组，通常作定语。In total可以放句首也可放句末，给你举两个例子你就明白了， 例1：A total of 20 people have flown the aircraft 例2：In total，there are 20 people have flown the aircraft6赞·10浏览2019-10-18唯美美甲学校_2020年招生简章公布m.bjwmxx.com广告 学化妆美甲_零基础教学xuancaijiaoyu.com广告 高职就是专科？ 现在社会是专科好找工作还是本科好找工作？是的，“高职”和“专科“的毕业证书均属国家承认的专科毕业证书，两者只是侧重不同，无本质差别。如果一定63条回答·1,239人在看马云凭什么推测将来五年农民将无工可打？近年来，我们都感受到实体生意越来越难做。返乡的农民工数量也逐渐增加。许多人被迫返回农村谋生，因为他们15条回答·445人在看男人分手后内心反应是什么样子的？久久恋爱学院58,990播放如懿封后是不是她命运悲惨的开始？《如懿传》不知不觉已经播到50集了，如懿也如愿坐上了皇后的宝座，终于能够像她姑妈告诉她的那样，和皇帝28条回答·2,775人在看现在专科生毕业应该怎样定位自己？我觉得专科生毕业应该如何定位自己，那么这个问题是要往前追溯，就是在上大学知识，就应该对自己专科生涯有25条回答·821人在看艾叶草泡脚有四大禁忌，你知道指的是哪四个吗？艾草是升阳之草，关于艾草的功效，李时珍曾经写了一本书，大部分的内容都是关于艾草调理身体的好作用。在用12条回答·1,238人在看五万以内买什么样的车好？可以购买的车型有：奇瑞风云2、北汽绅宝D20、长安汽车悦翔V3、起亚焕驰、现代瑞纳。1、奇瑞风云2风41条回答·42,036人在看爱因斯坦是天才，为何他的孩子却有精神疾病？8条回答·1,462人在看“饭后走一走，活到99”，饭后真的应该走一走吗？饭后不宜立即运动，应当注意在休息一段时间后再进行运动，这样才更有利于身体健康。在生活中，各种“冷知识1,105条回答·12,115人在看大学毕业档案怎么回原籍1、一般档案都是跟本人走或者跟户口走两种形式。2、你给你学校的招生就业办公室的老师打电话，告知你的姓5条回答·4,261人在看正在加载
Q6：系动词是什么？有哪些？
系动词，亦称连系动词（Link Verb），是用来帮助说明主语的动词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。连系动词 be (am,is,are)后根据情况可自由地接不定式作表语。seem, appear, prove, turn out, grow 等连系动词后也可接不定式(尤其是 to be)短语作表语。sound, smell, feel, taste, become 等连系动词后通常不能接不定式：(也可以理解为用主动表被动）。扩展资料：在英语中，系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的性质、特征、品性或状态。它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。它虽是虚词，但是其用法是复杂的，而且不可忽视。系动词的主要分类：1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。This matter remains a mystery. 此事仍是一个谜。3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false. 这谣言证实有假。The search proved difficult. 搜查证实很难。His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）常见类型归纳：be动词（am，is，are），感官动词（feel，look，smell，sound，taste，seem），“变得”词（get，become，turn，grow），“保持”（remain）。系动词be是最重要的，主语不同，be的形式也不同，且有时态的变化。通常表示主语的特征、状态和身份等，后面接形容词、副词、名词、介词短语、不定式、v-ing、过去分词及表语从句作表语。特别要注意“由be+过去分词”所构成的系表结构与“由be+过去分词”所构成的被动语态的区别。前者侧重于表示主语的特征或所处的状态，通常没有由by引导的介词短语。如：The door was closed.后者侧重于强调主语是谓语动词所示动作的承受者，表示动作；句中可以用由by引导的介词短语。如：The door was closed by me.还要注意“由be+ V-ing所构成的系表结构与“由be+ V-ing”所构成的进行时态的区别。前者侧重于说明主语具有的特征或存在的状态，也可说明主语是什么。如：My job is teaching English.后者侧重于强调主语正在做某事。如：Mr Wang is reading an evening paper now.（1）多数能作动语带宾语，能作谓语或谓语中心（核心），如“他来了。”“我们热爱祖国。”（2）动词能够受副词“不”修饰，只有少数表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很怕他”、“很喜欢他”、“很羡慕他”。（3）能构成“V不V”式并带宾语表示提问，如“看不看书”。（4）动词多数可以后带着、了、过”等表示动态。（5）有些动作行为动词可以重叠，表示短促动作的数量小或时量短或尝试、轻松等意义，限于表示可持续的动作时间。单音节动词重叠是AA式，如“想想”，双音节动词重叠是ABAB式，如“打扫打扫”。有些动宾式合成词的重叠式是AAB式，如“散散步”。AA式重叠后常加“看”，表示“尝试”，使语气缓和。半助动词功能介绍 在功能上介乎主动词和助动词之间的一类结构，称为半助动词。常见的半助动词有be about to,be e to,be going to,be likely to,be meant to,be obliged to,be supposed to,be willing to,have to,seem to,be unable to,be unwilling to等。情态助动词情态助动词1.情态助动词包括will(would),shall(should),can(could),may(might),must,need,dare,ought to,used to,had better后接原形不定词。2.情态助动词不受主词的人称和数的限制。3.两个情态助动词不能连用。中文：他将能够及时完成此事。(误)He will can finish it i......基本助动词基本助动词基本助动词只有三个：be,do,have，他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。例如 He is giving a lecture. 他在作报告He has made a plan. 他已经订了计划The small animals are kept in the cages. 小动物都关在笼子里。He doesn"t smoke.......短语动词动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（Phrasal Verb）。例如：Turn off the radio. 把收音机关上。（turn off是短语动词）短语动词的构成基本有下列几种：1） 动词+副词，如：back out；2） 动词+介词，如：look into；3） 动词+副词+介词，如：look forward to。构成短语动词的副词和介词都统称为小品词（Particle）。参考资料：百度百科-系动词